人教版语文七年级下册第一单元复习课

1、Page 1n 第一单元复习第一单元复习Page 2一、复习目标n 1、掌握每篇课文的文学常识，能熟练的书写本、掌握每篇课文的文学常识，能熟练的书写本单元的字词单元的字词n 2、把握文章的主要内容，了解文章蕴含的思想、把握文章的主要内容，了解文章蕴含的思想感情感情课文题目课文题目出处出处作者作者时代或时代或国家国家评价评价伤仲永伤仲永 临川先生临川先生文文集集王安石王安石北宋北宋政治政治家文家文学家学家Page 3课文题目课文题目体裁体裁出处出处作者作者时代或时代或国家国家评价评价代表作代表作从百草园从百草园到三味书屋到三味书屋散散文文朝花朝花夕拾夕拾鲁迅鲁迅现代现代文学文学家思家思想家想家革

2、命革命家家小说集呐喊彷徨小说集呐喊彷徨故事新编，散文集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集集野草，杂文集坟二心集等。坟二心集等。爸爸的花爸爸的花儿落了儿落了小小说说城南城南旧事旧事林海音林海音台湾台湾作家作家丑小鸭丑小鸭童童话话安徒安徒生童话生童话和故事和故事选选安徒生安徒生丹麦丹麦作家作家皇帝的新装皇帝的新装卖火柴的小女卖火柴的小女孩夜莺等孩夜莺等假如生活假如生活欺骗了仍然欺骗了仍然诗诗歌歌普希普希金诗选金诗选普希金普希金俄国俄国诗人诗人自由颂致自由颂致大海致恰达大海致恰达耶夫耶夫未选择的未选择的路路诗诗歌歌弗罗斯弗罗斯特特美国美国诗人诗人Page 4课文题目体裁出

3、处作者时代或国家评价代表作从百草园到三味书屋散文朝花夕拾鲁迅现代文学家思想家革命家小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟二心集等。爸爸的花儿落了小说城南旧事林海音台湾作家丑小鸭童话安徒生童话和故事选安徒生丹麦作家皇帝的新装卖火柴的小女孩夜莺等假如生活欺骗了仍然诗歌普希金诗选普希金俄国诗人自由颂致大海致恰达耶夫未选择的路诗歌弗罗斯特美国诗人Page 5唐宋八大家唐宋八大家唐代唐代宋代宋代韩韩 柳柳 宗宗愈愈 元元 欧欧 王王 苏苏 苏苏 苏苏 曾曾阳阳 安安修修 石石 洵洵 轼轼 辙辙 巩巩Page 6 从百草园到三味书屋n 课文通过对百草园自由欢乐生活课文通过对百草园自

4、由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，对知识的追私塾教育的若干侧面，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 Page 7为什么百草园是乐园？为什么百草园是乐园？1美丽景物美丽景物2美女蛇的故事美女蛇的故事3、雪地捕鸟雪地捕鸟三、合作探究三、合作探究（一）（一）Page 8优美段落回顾优美段落回顾 不必说（不必说（ ）的菜畔，（）的菜畔，（ ）的石井栏，（）的石井栏，（ ）的皂荚树，（的皂荚树

5、，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里（ ），（），（ ）的黄蜂（）的黄蜂（ ）在菜花上，（）在菜花上，（ ）的叫）的叫天子忽然从草间直（天子忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的泥墙根）向云霄里去了。单是周围的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里（一带就有无限趣味。油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里），蟋蟀们在这里（ ）n 写作特色：n 1、景物描写层次清楚、景物描写层次清楚。从描写的对象来看，先写植物，后。从描写的对象来看，先写植物，后写动物，再写植物；从描写的范围看，按从整体到局部的顺写动物，再写植物；从描写的范围看，按从整体到局部的顺序来写；从感官的角度来看，

6、有视觉、听觉、触觉、味觉；序来写；从感官的角度来看，有视觉、听觉、触觉、味觉；从描写的顺序来看，按时间顺序来写。从描写的顺序来看，按时间顺序来写。n 2、运用了拟人、比喻、排比等修辞方法。、运用了拟人、比喻、排比等修辞方法。n 3、伏、轻捷、窜、伏、轻捷、窜Page 9合作探究（二）：n、文中插入“美女蛇的故事”起什么作用？ 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。园的情趣。 Page 10段落二：n （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒

7、上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。Page 11爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了n 本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的事物引发的回忆。n 通过记叙在爸爸严厉而极富爱心的教育和鼓励下，“我”真正地长大了的过程，表达了对爸爸的无限怀念。 Page 12思考：思考：1、题目有什么双重含义、题目有什么双重含义?一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤含而不露、哀而不伤Page 132、“我我”成长的历程成长的历程： 赖床受罚：赖床受罚：“我

8、我”在爸爸的管教在爸爸的管教下下克服克服了懒惰的毛病了懒惰的毛病； 邮局寄款：邮局寄款：在爸爸的鼓励下有了挑战困在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气难的信心和勇气；爸爸话语的爸爸话语的激励激励：我最终以成人的姿态镇：我最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。定地面对爸爸去世的噩耗。Page 14 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是、特别

9、爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。浇花。3 3、爸爸是个怎样的人？、爸爸是个怎样的人？爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。Page 15丑小鸭n 写本文写了丑小鸭在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅的故事。n 启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。Page 16假如生活欺骗了你普希金Page 17 俄罗斯俄罗斯伟大的民族诗人民族诗人, ,史称：“俄罗斯文学之俄罗斯文学之父父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人奠基人。 代表作品有诗歌自由颂、致

10、大海等。亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希普希金金（1799-18371799-1837）Page 18假如生活欺骗了你n 这首诗用劝告的口吻，告诉我们：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要忍耐，一切都会过去，未来是美好幸福的。当越过艰难困苦之后再回首那段往事，过去的一切都会变得美好起来。Page 19未选择的路 弗罗斯特Page 20用具体的事物表达某用具体的事物表达某种特殊的意义种特殊的意义 路路表面表面：自然界的道路自然界的道路实际实际：暗示暗示人生之路人生之路象征象征Page 21 人生的道路千万条，但一个人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择一条，所人一

11、生中往往只能选择一条，所以必须慎重。在人生的道路上，以必须慎重。在人生的道路上，不能随波逐流，一旦做出了选择，不能随波逐流，一旦做出了选择，就要坚定不移地走下去。就要坚定不移地走下去。人生哲理人生哲理伤伤 仲仲 永永王安石Page 23我们可以从仲永身上吸取哪些教训？ 人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。 强调了后天努力学习，接受教育对成强调了后天努力学习，接受教育对成才的重

12、要作用。才的重要作用。Page 24读准下列词语n扳（ pn ）环谒（ y ） n 不能称前时之闻（ chn ）n泯然（ mn） Page 25未未尝尝识书具（识书具（ ）自）自是是指物作诗指物作诗立立就就（ ）即即书书诗四句（诗四句（ ）日扳仲永）日扳仲永环环谒谒于邑人（于邑人（ ）余余闻闻之也久（之也久（ ）其）其文文理理皆皆有可观者（有可观者（ ）从从先人先人还还家（家（ ）不能）不能称称前时之前时之闻闻（ ）或或以钱币以钱币乞乞之（之（ ）世）世隶隶耕（耕（ ） 曰曰“泯泯然然众人矣众人矣”（ ）忽啼）忽啼求求之之（ ） 复复到舅家（到舅家（ ）并自）并自为为其名（其名（ ）问）问焉焉

13、（ ）四、当堂训练四、当堂训练不；不；曾经曾经这这；立刻立刻；完成完成立即立即；写写四处四处 拜访拜访我我听说听说道理道理文采文采都都跟从跟从回回符合符合名声名声有的人有的人索取索取隶属隶属消失消失 的样子的样子索要索要再一次再一次题写题写这件事这件事Page 262、比较下面各组加点词的用法、比较下面各组加点词的用法之之 以以于于 闻闻然然 自自余闻余闻之之也久（也久（ ）借旁近与借旁近与之之（ ）不能称前时不能称前时之之闻（闻（ ）何何以以谓之谓之“文也文也”或以钱币乞之（ ）环谒环谒于于邑人（邑人（ ）于于舅家见之（舅家见之（ ）何有何有于于我哉（我哉（ ）余余闻闻之也久（之也久（ ）

14、奇奇闻闻趣事（趣事（ ）称前时之称前时之闻闻（ ）父利其父利其然然也（也（ ）泯泯然然众人矣（众人矣（ ）自自是指物作诗立就（是指物作诗立就（ ）并并自自为其名（为其名（ ）这个故事这个故事代词，他代词，他助词，的助词，的凭借凭借用，拿用，拿对于对于到到在在听说听说名声名声事件事件 的样子的样子这样这样从从自己自己Page 273、比较下面着色的字词的古义和今义、比较下面着色的字词的古义和今义 或或以钱币乞之以钱币乞之 古义：古义： 今义：今义： 泯然泯然众人众人矣矣 古义：古义： 今义：今义： 自自是是指物作诗立就指物作诗立就 古义：古义： 今义：今义：有的，有的人有的，有的人或者或者一般的人一般的人许多人许多人这，此这，此判断动词，是判断动词，是