小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(二)——标点符号

1、统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（二）一一标点符号1.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我最爱读窗边的小豆豆。B.我喜欢读中国古代神话故事，从这些关于祖先的事迹中，我们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我们是谁？” “我们从哪里来？”的原初确认。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。D.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场， 不知道是继续呐喊助威呢， 还是干脆掉头而去?2.下面各句标点符号使用正确的一项是（）A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。B.洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗

2、里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。C.我留着些什么痕迹呢，我何曾留着像游丝样的痕迹呢， 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？D.“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”3.下歹 y 句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟 妙惟肖。B.第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次” 给你留下不可磨灭的印象？C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美

3、丽 的黄昏。”D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑 容，就要绽开似的。4.下歹 y 各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为毎一个有事业心的人的座右铭。B.上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。C.木报自去年开始的集报花，中大奖活动即将圆满结束。D.我实在搞不懂他为什么要这么做？5.下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。C.当我们在新华书店或图书馆里，看到

4、那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感觉呢?D.中午 15 分钟的写字，是我们每天的“必修课”。6.下歹 y 句子标点符号使用正确的一项是（）A.一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。B.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。C.我忍不住问他，到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧。D.小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”7.下列句子的引号，表示讽刺的一项是（）A.腊月二

5、十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。B.只有访问“狗国”才从狗洞进去。C.大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。D.只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。8.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的是哪一项？（）A.姑娘看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C.桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。D.“我读过你写的每一本书。”母亲拉开书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”9.下列句子的标点使用正确的一项是（）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师平静地站

6、在讲台前默默地注视着他们。B.“怎么了？” 一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿 烂春光。10. 下歹 y 是标点符号用法的描述，错误的一项是（）A.古人对读书有个要求，叫作“有物有序”。（引号表示强调）B.我爱我的家乡一一开州。（破折号表示话题突然转变）C.她轻轻地哼起了摇篮曲：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝”（省略号表示内容的省略）D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼

7、备，充满生机”。 （引号表示引用）11. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.学校常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度等，做到节能工作常抓不懈。B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C.怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调査？D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。12. 下列句子中的标点运用恰当的一句是（）A 班长经常对我说，“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”B .每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C.这条街上人来人往，很是热闹，常常有小贩在叫卖“竹筒粽子。”D “腊七腊八，冻死寒鸦”，这

8、是一年里最冷的时候。13. 下面句子中的标点符号使用正确的一项是（）A 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。B “丑小鸭”“海的女儿”这两篇童话都出自安徒生之手。C.隐藏在闽西南崇山峻岭中的客家民居被誉为“世界民居奇葩”。D 利用多数花草遇酸碱会变色的特点，人们制成酸碱试纸石蕊试纸。14. 下面四个选项中，标点符号使用完全正确的一项是（）A .读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思等情感。B 个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。C.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”。D 没有风浪，就不能显示帆船的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。15. 下列标点符号

9、运用正确的一项是（）A 我慢慢地把身体移过去。“看见了”。我说。B 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。C “欢乐中国行”栏目，是中央电视台综艺频道的一档大型户外娱乐节目。D 天，越来越黑，雨，越下越大，风，越刮越急。16. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A 西安的大雁塔、钟鼓楼、延安的宝塔山、商洛的金丝大峡谷都是陕西著名的旅游景点。B “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。C 你问一下小明，他明天去不去图书大厦？D “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。17. 下列标点符号使用正确的一项是（）B

10、这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。C 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D 所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。18. 下列各句标点使用正确的一项是（）A.粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。B.近日， 丝路梵韵西夏佛教文物精品展在西安大明宫遗址博物馆开展，这些文物集中体现了西夏王 朝精湛的佛教艺术和璀燦的文化。C.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D.充满关中韵味的民间音乐“华阴老腔”与谭维维的美妙高音混搭组合在东方卫视亮相，令全国观众耳目一新。19. 下列标点符号运用正确的一项是（）A 离家十年之后，我才

11、明白“少小离家老大回，乡音无改鬂毛衰。”的悲哀。B 植物园里繁花似锦，有牡丹、有 B 金香、玫瑰、百合等等C 下周学校要开展语文学科活动周，各班还要评选读书小博士呢！D 冬季运动会马上就要举行了，同学们热情高涨，光跳绳一项就有八九个同学报名。20.下歹 y 句子标点符号使用完全正确的一项是（）A .到齐了吗？去冬泳的同学？B “谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的乡愁，是海外游子深情而优美的恋歌。C 他学的是英语、法语，还是意大利语？D 第十二期求是杂志不到一星期就销售一空。参考答案1.【答案】C【详解】 A 项： 窗边的小豆豆是书名， 应该加上书名号; 以句尾的问号应改为句号。2.【答案】D【

12、详解】A 项：“等”和省略号重复了。去掉其中一个;B 项：中间的两个问号去掉； D 项并不是疑问句，所B 项：三句话都是并列关系，所以前面两个句号改为A “过来。”他对我说，“这边看得清楚些分号；C 项都是疑问句，所以改为：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧？3.【答案】C【详解】C 选项错误，如果所引用的名言很短，而且属于句子的一部分，引号就放在句号的前边。应改为：快 乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。4.【答案】A【详解】B.应改为：上海的越剧、泸剧，安徽的黄梅戏，在

13、这次会演中，都带来了新剧目。C.应改为：木报自去年开始的“集报花，中大奖”活动即将圆满结束。D.应改为：我实在搞不懂他为什么要这么做。5.【答案】B【详解】名师详解：A、C、D 三项的引号都表示特定称谓。 B “合作”中的引号表示特殊含义需要强调。相同 用法的句子还有：鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。6.【答案】D【详解】A 项应改为：一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。B 项应改为：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ ”这是宇航员遨游太空，目睹地球 时发出的感叹。C 项应改为：我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水

14、？桃花心木为什么无缘无故会枯 萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？7.【答案】B【详解】了解引号的作用：表示特定称谓表示讽刺和否定引用说的话 强调说明。 表明引用。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。A、表明引用 B、表示讽刺 C、表明强调 D 表示特定称谓8.【答案】C【详解】A. “十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄，不能加顿号。B.句中“我不知道这条路谁能走通”后面用逗号，表示一句话没说完。作者在这里是表述自己的想法，并不是疑问句。C.正确。D.句中“母亲拉开一个书橱说”后用逗号。两句引用的话中间的叙述用逗号，表示句中的停顿。9.【答案】C【详解】此题

15、主要考查学生对标点符号的掌握及运用。A 分号应为逗号，这是连贯的一句话。B 冒号应为逗号，表示继续说话，这是该类句子结构的固定格式。D 项中“桃花、梨花、郁金香”三种花之间是并列的关系，所以第二个逗号要改为分号10.【答案】B【详解】B 选项中的破折号表示解释说明。11.【答案】C【详解】A 项中“等”与省略号“”不可连用，应删去其中一个；B 项书名号改成双引号，因为“四书五经”并不是一本书而是一个统称；D 项“龙宫”后的顿号改为逗号，“武隆”后的顿号也改成逗号，大并列之间用逗号，大并列内部的小并列用顿号。12.【答案】D【详解】A.句中“说”后引用的内容是转述，不是原话，应改冒号为逗号，删掉

16、双引号。B.项是一个陈述句，故后面的问号改为句号。C.引号中的“竹筒粽子”是直接引用的一个名词词语。内容结束后，不需要在引号里加其他标点。13.【答案】C【详解】A 项，句子明显是问句，后面应该是问号。B 项，丑小鸭海的女儿是两部童话故事，应该都加上书名号，而不是双引号。 D 项，人们制成酸碱试纸，后面应该加破折号，起到进一步解释说明的作用。而且应 该去掉双引号。14.【答案】D【详解】A 项中，省略号本身表示对所列举事物的省略，再用“等”字就重复了，故应去掉任意一个；B 项中，句子虽然有疑问词，但表示的却是陈述语气，所以应将问号改成逗号；C 项中，“史记”是一本书，故应将双引号改为书名号。1

17、5.【答案】B【详解】A 项“看见了”后的“。”移至后引号里面。C 项中电视栏目名称应用书名号。D 项“雨” “风”前“，”改为“；” o B 项正确。16.【答案】B【详解】A 项中“钟鼓楼”后面的顿号要改为逗号，“延安的宝塔山”后面的顿号也要改成逗号。“西安的大 雁塔、钟鼓楼” “延安的宝塔山” “商洛的金丝大峡谷”这三个地方之间是并列关系，“大雁塔” “钟鼓楼”之间 也是并列关系。并列之间用逗号，并列内部的小并列用顿号；C 项问号应该改为句号，这个句子是“无疑而问”，不能用问号；D 项“叮嘱说”后面的冒号应该改为逗号 ，说话人在中间的形式不需要冒号。17.【答案】A【详解】B 项中邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，应删去顿号；C 项中不是问句，因此不用问号，将问号改为逗号；D 项“所谓以人为本”是一个短句，应把“，”放在引号外。18.【答案】C【详解】A 项“一粥一饭，当思来之不易”与后半句是并列关系，所以“当思来之不易”后面应用分号；B 项“丝路梵韵一一西夏佛教文物精品展”是一个主题名，不能用书名号，应该用引号；D 项“华阴老腔”属