八年级政治下册 第九课 人类的需要课件 教科版 课件

1、你知道五一劳动节的来历吗？你知道五一劳动节的来历吗？ 懂得“劳动创造了人类”的道理；了解劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明；体会任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结果，懂得没有劳动就没有收获，理解劳动及劳动人民的伟大。 1、 是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。2、从古猿到人的转变过程中 起了决定作用。3、劳动创造的人类文明包括 和 。 4、劳动创造人类的原因：（1）劳动使我们 ，让我们住的舒坦，行得方便；（2）劳动提高了 ，促进了物质文明的发展；（3） 是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉；（4）在劳动过程中，人类创造了宝贵的 、技术和文化成果。主题一：劳动创造

2、人类主题一：劳动创造人类“看我如何变” 猿人最早是采集在低处的果实。猿人最早是采集在低处的果实。人类的演化人类的演化 随着时间的推移，猿人逐渐开随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。们的四肢得到发育。 在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。 在生产活动中，因为交往的需要，产生了语在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进

3、了人类社会的形成和发展。言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 小结小结主题二：劳动创造文明主题二：劳动创造文明七嘴八舌七嘴八舌说说你所知道我国劳动人民衣食住行等方面的发展变化。原始服饰原始服饰商周贵族服饰商周贵族服饰春秋战国贵族冠帽与服饰春秋战国贵族冠帽与服饰楚国贵妇的直裾单衣楚国贵妇的直裾单衣 绣罗单衣及刺绣纹样绣罗单衣及刺绣纹样衣秦汉服饰秦汉服饰 汉代戴帽、穿曲裾的男子汉代戴帽、穿曲裾的男子（陕西咸阳出彩绘陶俑）（陕西咸阳出彩绘陶俑）魏晋时期的百姓服饰魏晋时期的百姓服饰 隋唐五代服饰隋唐五代服饰 辽金元辽金元 衣明代平民百姓服饰明代平民百姓服饰 清代宫廷服饰清代宫廷服饰 近代妇女袄裙

4、近代妇女袄裙（近代）旗袍（近代）旗袍 衣现代服饰现代服饰 现代服饰现代服饰 衣食四川菜系四川菜系 湖南菜系湖南菜系 安徽菜系安徽菜系 山东菜系山东菜系食福建菜系福建菜系 广东菜系广东菜系 江苏菜系江苏菜系 浙江菜系浙江菜系 食劳动让我们丰衣足食 丰衣：丰衣： 足食：足食：赤身裸体赤身裸体植物织衣，防寒保暖植物织衣，防寒保暖养蚕取丝，种棉织布养蚕取丝，种棉织布追求美感、展示个性追求美感、展示个性生吃捕到的猎物和其他食物生吃捕到的猎物和其他食物用火加工食物用火加工食物追求味美，讲究营养搭配追求味美，讲究营养搭配以上发展过程，都离不开劳动以上发展过程，都离不开劳动住劳动让我们住得舒坦住：住：山洞、丛

5、林山洞、丛林修房造屋修房造屋茅草屋、土坯茅草屋、土坯房房现代住房现代住房居住环境发生了翻天覆地的变化居住环境发生了翻天覆地的变化借助劳动借助劳动 行劳动让我们行得方便行：行：双腿行走双腿行走人力运输人力运输使用轮子使用轮子的木制车的木制车牲畜拉车牲畜拉车汽车、火车、飞机、汽车、火车、飞机、轮船等现代交通工具轮船等现代交通工具 这个变化过程这个变化过程 离不开劳动离不开劳动钱山漾出土的纺轮（新石器时代）钱山漾出土的纺轮（新石器时代） 脚踏三锭纺车脚踏三锭纺车 灌溉筒车灌溉筒车曲辕犁曲辕犁 现代犁地机现代犁地机 现代纺织机现代纺织机 现代喷撒机现代喷撒机 现代灌溉机现代灌溉机 总结总结材料一：材料

6、一：为了重新编纂一部药书我国伟大的药学家李时珍为了重新编纂一部药书我国伟大的药学家李时珍“读书十年读书十年”，读了，读了800800余种、上万卷医书，并且认识到，余种、上万卷医书，并且认识到，“读万卷书读万卷书”固然需要，固然需要，“行万里路行万里路”更不可少。他既更不可少。他既“搜罗百氏搜罗百氏”，又，又“采访四方采访四方”深入实际进行长期得到、深入实际进行长期得到、艰苦的实地调查。经过几十年的努力，完成了本草纲目艰苦的实地调查。经过几十年的努力，完成了本草纲目的编写工作的编写工作。材料二：材料二：红楼梦，这本书写于曹雪芹凄红楼梦，这本书写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。在小说第一

7、回里说：凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。在小说第一回里说：“曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增减五次曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增减五次”，真是，真是“字字字看来皆是血，十年辛苦不寻常字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。材料三：材料三：司马迁是中国历史上伟大的史学家他因直言进谏司马迁是中国历史上伟大的史学家他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，司马迁用了而遭宫刑，却因此更加发愤著书，司马迁用了1818年创作了年创作了名震古今中外的史学臣著史记。名震古今中外的史学臣著史记。以上材料说明了什么？以上材料说明了什么？为什么说劳动创造了精神文明？为什么说劳动创造了精神文明？我们身边的劳动 我们同学中，存在

8、这样的思想：我们同学中，存在这样的思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想，这种毁灭性的后果。我们大家想一想，这种想法的严重后果是什么？想法的严重后果是什么？ 1.1.青少年要树立青少年要树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社的社会主义荣辱观。这是因为（会主义荣辱观。这是因为（ ）好逸恶劳、不劳而获的思想在新时代已经消失劳动是培好逸恶劳、不劳而获的思想在新时代已经消失劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径没养和发展

9、人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径没有劳动，不热爱劳动的生命，就没有任何意义和价值现在有劳动，不热爱劳动的生命，就没有任何意义和价值现在的青少年都不热爱劳动的青少年都不热爱劳动A.A. B. B. C. C. D. D.2.2.近年来，许多中小学生经常组织学生参加力所能及的劳动。近年来，许多中小学生经常组织学生参加力所能及的劳动。中学生参加劳动（中学生参加劳动（ ）可以锻炼能力，磨砺意志，强化自立意识是中小学生的可以锻炼能力，磨砺意志，强化自立意识是中小学生的主要任务有助于体会劳动成果的来之不易有助于培养热主要任务有助于体会劳动成果的来之不易有助于培养热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神A.A. B. B. C. C. D. D.课堂练习课堂练习2 2、某研究部门对上海市、某研究部门对上海市1111所中学的所中学的360360名初中名初中生进行有关家务劳动的问卷调差。调查发