小学五年级上册语文第七课桂花雨

1、桂花雨桂花雨同学们，同年是美好的、幸福的、同学们，同年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满乐趣。让我们是一种享受，充满乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。美丽的桂花雨。2简介作者：琦君（1918）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年

2、说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤以及琦君自选集等。阅读提示：阅读提示： 这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。描写的情景，体会作者表达的思想感情。再回忆一下自己的童年生活，有没有不能再回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。阅读要求：阅读要求：1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？2.2.边读

3、边想象课文描述的情景。边读边体边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。会作者表达的思想感情。3.3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。人和事，说给大家听。课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念及对家乡的热爱。 分别画出描述桂花树和桂花分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流意思，并与同小组的同学交流感受感受。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 不开花时，只是满树的叶子；开花时，

4、仔细不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 画出描写摇桂花树和表达画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。作者表达的思想感情。 这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮

5、大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼过年时还可以做羔饼。 可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时于是，我又想起了在故乡童年时代的代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵，还有那摇落的阵阵桂花雨。桂花雨。扩展思维练习：扩展思维练习： 学习文中的表达方法，