五年级下册数学试题期末测试卷1北师大版

1、.五年级数学春季班期末测试卷班级 姓名 一、冷静考虑，正确填写。1、75的是 ；的倒数是     。2、一根绳子长4米，剪去它的，余下 米。3、的是 ；的6倍是 ；是的 。4、10，15，18，25，32，32，48，57这组数据的平均数是 。5、在括号里填上适宜的容积或体积单位。           一听可口可乐的净含量是355      ；   

2、;  一间教室的体积约144      。6、以下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图 男工人数最多的是 小组，最少的是 小组; 女工人数最多的是 小组，最少的是 小组; 从图上可以看出 小组的人数最多， 小组的人数最少 通过计算，能知道第一小组是 人，人数最少；第二小组是 人，人数最多；第三小组是 人 第一小组男工人数是女工人数的 倍。 第二小组男工人数占第二小组人数的 全车间有工人 人，其中女工 人，占 。 第一小组女工人数比男工人数少 。 全车间男工人数比女工人数多 。7、把平均分成3份，也就是求

3、的 是多少。8、蜂蜜中糖分占，20克蜂蜜中，含糖 克。9、长方体和正方体都有 个面、 条棱和 个顶点。10、50m = dm 30cm = dm1.3L = mL 240mL = L = dm 0.2m = dm 80cm = m11、服装加工厂加工1500套校服，5天加工了这批校服的 ，离交货日期只有一周了，照这样的速度  天完成任务。12、一根铁丝围成的长方体框架长8米，宽6米，高4米，这根铁丝长 米。假如在这个长方体外围糊一层纸，最少需要 米 纸。这个长方体的体积是 米。假如用这根铁丝围成正方体，这个正方体的外表积和体积分别是 米和 米。二、仔细推敲，辨析正误，不模糊

4、！1、一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米，这个长方体的棱长总和60厘米。     2、足球的个数比篮球少 ，那么篮球的个数比足球多。    3、一条路，第一周修了全长的，第二周修了余下的，还剩全长的 。    三、反复比较，慎重挑选，无过失。1、长方体的6个面展开后 。A、都是长方形 B、至少有2个面是长方形 C、至少有4个面是长方形2、小光要统计今年16月份气温变化情况，用      

5、60; 比较适宜。 A扇形统计图      B折线统计图       C条形统计图  3、棱长1分米的正方体玻璃缸，能包容 液体。 A、100mL B、1L C、1mL4、学校今年植树比去年多，去年植树60棵，今年植树多少棵？列式正确的选项是 。 A、60÷1 B、60×1 C、60× D、60÷5、小红爸爸今年35岁，妈妈比爸爸小，妈妈今年 岁。 A.30 B.42 C.286、将&#

6、160;   按右面的方式摆放在桌面上。 8个   按这种方式摆放，有      个面露在外面。      A. 20        B. 23      C. 26      D.29&#

7、160;7、一个正方体切成两个大小相等的长方体后，外表积 ，体积 。A.增加 B.减少 C.不变8、a÷b = ca，b都大于0，当b1时， 。A.ca B.ca C.c = a四、认真细致，用心计算，不出错！1、计算下面各题。 ×12 15÷×15÷ ××2、解以下方程。1÷2x = x = x÷ = xx = 15 x× = 20 x÷× = 3、下两幅图是不完好的正方体展开图，请分别把它们补充成完好的正方体展开图。五、解决问题，我最棒。1、打字员打一篇稿件，第一天打了5

8、0页，第二天比第一天多打了。第二天打了多少页？两天共打了多少页？2、一本书36页，第一天看了，第二天应从第几页开场看？3、五150人，共植树136棵；五248人，平均每人植树2.5棵； 1计算平均每班植树多少棵？       2两个班平均每人植树多少棵？4、学校礼堂长20米，宽15米，高8米，要粉刷礼堂的顶棚和四周墙壁。除去门窗面积120课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分

9、钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。米，平均每平方米用涂料0.45千米，一共需涂料多少千克？4分5、小李家装修房子，客厅和卧室铺地板，正好用了200块宽50厘米、长80厘米、厚2厘米的木质地板，小李家客厅和卧室的面积一共是多少平方米？4分6、学校图书馆的文艺书比科技书少。6

10、分1科技书有246本，文艺书有多少本？ 2文艺书有205本，科技书有多少本？7、一根2米长的长方体木料，底面是一个正方形，假如把这根木料截去80厘米，那么外表积减少320平方厘米，原来这根木料的底面边长是多少？外表积是多少？体积是多少？8、北方甲市和南方乙市2019年各月平均气温如下表   2019年2月制 1、根据上面的统计表绘制折线统计图。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方

11、面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之