小学道德与法治四年级下册第一单元第3课《当冲突发生》练习试题

1、10下列是学校里发生的欺负行为的是（）。人教版四下道德与法治第一单元3当冲突发生 习题、选择题1下列属于产生冲突原因的是（）。A.在走廊奔跑打闹BC.讲文明，懂礼貌D2. 在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步BC.观察周围的环境，寻找脱身的方法D3. 下列不属于学校中欺负行为的是（A.辱骂，取笑，讽刺同学C.捉弄同学，故意损坏他人物品4. 下列属于未成年人严重不良行为的是（A.打架斗殴C.强行向他人索要财物5. 下列处理矛盾的方式中，不可取的是（A.控制情绪，保持冷静C.交换意见，讲清道理6. 当你看到同学被欺负时，你应该（A.跟我无关，赶紧躲开BC.跟被

2、欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”7.造成校园里的冲突原因有（）。1遇事不冲动 误会 理解对方 爱计较 不文明用语A.B.C.8 你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这 时.待人谦逊有礼.遵守上下楼梯的规则）。.要保持冷静，不要害怕.可以先妥协， 但要记住对方的特征， 以便事后报警 ） 。B.挑拨是非，排挤同学D.帮助同学提升学习成绩）。B.辱骂他人D.纠结他人结伙滋事，扰乱治安）。B.默默忍受，不作争辩D.换位思考，理解他人）。鼓掌，看热闹10下列是学校里发生的欺负行为的是（）。你正确的做法是（）。A.多一事不如少一事，与我无关B.跟随张晓峰

3、去教训王刚C.阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情9下列（）是正确处理矛盾的方式。A.忍受B.指责C.真诚劝告D.吓唬二、填空题11._ 产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地 _ 。12._ 能否避免冲突的发生，往往取决于我们的方式，方式不同，结果也就不同。13._ 在校内受到欺负可以请 _主持公道，也可以向 请求保护。14._校园生活充满快乐，但也会出现一些。15._ 在校外受到欺负时，也需要果断，保护自己。16._ 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能 _ ，痛苦也会加剧。17._ 正确认识产生冲突的，是更好解决冲突的前提。18._ 被人欺负是痛苦的，如果我们不，欺负可能变本

4、加厉，痛苦也会加剧。19._当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_ 、 _、_等人来协助解决。20._ 打架斗殴，辱骂他人是行为。三、判断题21.捉弄同学不属于欺负行为。（ ）22.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。（ ）23.遇到同学在校园中被欺负时，应当赶紧躲开，装作没看见。（ ）24.被同学欺负时，我们要大打出手，用拳头保护自己。（）25.明明和亮亮为了一本书而争吵起来，这就是冲突。（）26.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。（）27.在学校中受到欺负的时候，一定不能告诉老师，这样会引来报复。（ ）28.在学校和生活中，有些冲突的发生是可以避免的。（）29.在校外受到欺负

5、时，可以向路边的大人或附近的居民求助。（）30.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（）A.辱骂B.挑拨是非C.取绰号D.前三项都是四、简答题31. 当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？32.面对冲突有哪些好的处理方法呢？33化解冲突有哪些好方法？34小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？35赵军和刘慧在各自的卫生区打扫卫生，赵军一用力，扫帚下的树叶飘到刘慧所在的卫生区了。两 人发生了争吵，接着又开始相互拉扯。请分析两人发生冲突的原因，并帮助他们化解

6、该冲突。五、综合题36我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。 他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可 后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零 花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？37阅览室里， 大家都在安静地看书， 李强和牛文却在聊天， 窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学， 过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西

7、？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！ 问 : 以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。参考答案1A2A3D4D5B6C7B8C9C10 D11化解冲突12处理矛盾13同学 老师14冲突15采取措施16变本加厉17原因18抵抗19同学 老师 父母20不良21X22X23X24X25V26V27X28V29V30V31（ 1）要保持冷静，不要害怕；（ 2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（ 4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。32控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和

8、谐相处；请人 调解，解决冲突。33控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人 调解，解决冲突。34. 要保持冷静，不要害怕。2观察周围环境，寻找脱身方法。3向路过的大人求助。4可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。35. 冲突原因：性子太急不够冷静不够宽容化解冲突： 主动道歉控制情绪， 冷静下来开诚布公的谈一谈请人调解写道歉信换位思考， 为对方着想。36. 我会给被欺负的同学提出以下建议：1要认识到害怕报复的想法是错误的。2可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。3可以找自己的家长帮助解决求助。37 、忍受会助长他俩的错误行为。2、指责容易引发冲突，弓 I 起纠纷。3