三年级上音乐教学设计森林水车_人教新课标版_第1页
三年级上音乐教学设计森林水车_人教新课标版_第2页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载第1页教学目的：1 学唱歌曲森林水车。2 掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。二3 通过对森林水车的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。 教学重难点：二 学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱。 教学用具：钢琴、录音机、磁带、多媒体。教学过程：导语:1 打开多媒体，放映一系列山、水、森林等地带的图片。（欣赏法）2 画面展现水车（筒车），让学生说说在什么地方见过？（谈话法、提问法）学生回答：豕乡、桂林 .师：同学们，春天来了，老师带领你们走出校门，投入春天的怀抱，走进森林，感受森林的窃窃私语，让我们立足于山、水、森林间，聆听和唱响森林水车之歌吧二导入新课（示范法、练

2、习法）发声练习仁 C-F 4/412 3 4 5 - |5 4 3 2 1 -|师：春天来到了 生：啦.教师示范。要求：学生用优美丄、流畅、富有弹性的声音演唱 学生跟琴练唱，体会顿音的演唱技巧（通过发声练习，使学生掌握顿音的演唱方法，为歌曲的教学进行初步的铺垫）三新课1 歌曲简介这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森 林，第二部分速度转快，并用了像声词咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。1979 年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。2播放磁带 初听森林水车结合歌曲内容，学习音乐知识（欣赏法）顿音 5 55

3、 51 5 要唱（奏）得短促而有弹性（讲授法）升记号 #6 #4=3 2在这个基本音级的基础上升高半个音（师示范，了解一下即可，不作掌握要求）学生对照教材，找出有顿音记号和升记号的地方，掌握音乐理论知识。3 复听歌曲（欣赏法、提问法）放录音，结合多媒体的森林和森林水车的动感画面，引导学生展开联想并回忆： 在什么地方看到过这样的景象？歌曲表现了什么情绪？听完歌曲后，你们好像看到了什么？脑海里浮现出一幅怎样的画面？学生边听、边看、边联想，讨论与发言 甲：在我们家乡有，我到桂林旅游时也看到有 乙：欢快、兴奋、高兴 丙：仿佛看到了一排排森林水车不分昼夜的欢乐的工作着 丁：我们成群结对的来到了这劳动场地，与森林水车一起劳动.教师小结（对学生的发言给予肯定、表扬和鼓励）学习必备欢迎下载第2页3学习曲谱（示范法、练习法）1） 难点：节奏XXXX|X X XXX科2/2 旋律 5 55 515|5 55 515 |4 44 427 3 I 4 44 42 7 |教师示范，学生练习。（学生情绪高涨，练习

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