八年级_第2章_第1节_大气层

1、地球的外衣地球的外衣大大气气大气层大气层大气：大气：若整个苹果看成若整个苹果看成是一个地球是一个地球这层苹果皮就这层苹果皮就相当地球周围相当地球周围的大气的大气大气主要集中在地表以上大气主要集中在地表以上10001000千米千米左右的高度内左右的高度内 一般指包围在地球的一层气体，一般指包围在地球的一层气体，是空气、水汽和微尘的混合物。是空气、水汽和微尘的混合物。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。在弯弯的月儿上，能看见闪闪的星星蓝蓝的天吗？月球上看到的天空与地球上看到的月球上看到的天空与地球上看到的有什么不同？为什么？有什么不同？为什么？猜想没

2、有大气，地球将会怎样？猜想没有大气，地球将会怎样？没有大气，易受陨石侵袭没有大气，易受陨石侵袭陨石没有大气，声音无法传播没有大气，声音无法传播声音没有大气，昼夜温差大没有大气，昼夜温差大温差没有大气，地球无液态水没有大气，地球无液态水水没有大气，地球上将无生命没有大气，地球上将无生命生命没有大气，天气无变化没有大气，天气无变化闪电大气很重要！大气很重要！1、保护作用、保护作用 、调节温度、调节温度 、提供氧气、提供氧气 、成云致雨、成云致雨5 、传播声音、传播声音 总之：大气对人类很重要，总之：大气对人类很重要， 它像一件它像一件“外衣外衣”一样保护着地球。一样保护着地球。大气有什么作用呢？大

3、气有什么作用呢？日本日本富士山富士山(3776米）米）1 1、你觉得温度和、你觉得温度和高度有何关系？高度有何关系？2 2、如果高度达、如果高度达到到1010千米、千米、100100千米，大气的千米，大气的温度变化情况温度变化情况还是这样吗？还是这样吗？读图：根据大气温度的垂直分布图，说出大读图：根据大气温度的垂直分布图，说出大气温度垂直分布的规律。气温度垂直分布的规律。0125585高度高度/千米千米温度温度/C温度随高度的增加而降低温度随高度的增加而降低温度随高度的增加而升高温度随高度的增加而升高 温度随高度的增加而降低温度随高度的增加而降低温度随高度的增加而升高温度随高度的增加而升高科学

4、上最常用的对大气进行分层的方法是：科学上最常用的对大气进行分层的方法是：根据根据大气的温度、密度和物质组成大气的温度、密度和物质组成等特等特点，把大气层分成五层。点，把大气层分成五层。根据大气温度的垂直分布特点，可以把根据大气温度的垂直分布特点，可以把大气分成几层？把讨论结果填如下表。大气分成几层？把讨论结果填如下表。层序层序高度高度温度分布特点温度分布特点0125585高度高度/千米千米层序层序高度千米高度千米温度分布特点温度分布特点对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖层暖层外层外层01212-5555-8585500500-1000随高度增加而随高度增加而降低降低随高度增加而随高度增加而

5、升高升高随高度增加而随高度增加而降低降低随高度增加而随高度增加而升高升高随高度增加而随高度增加而升高升高0125585高度高度/千米千米对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖层暖层外层外层科学上根据大气的温度科学上根据大气的温度 、密度和物质组成等特点，、密度和物质组成等特点，可以把大气分为五层。可以把大气分为五层。17千米千米50千米千米 80千米千米对流层对流层天气现象的发生地天气现象的发生地平流层平流层 臭氧层能吸收紫外线臭氧层能吸收紫外线中间层中间层500千米千米暖暖 层层外层外层大部分流星在中间层被燃尽大部分流星在中间层被燃尽气体电离、反射无线电波、产气体电离、反射无线电波、产生北极

6、光生北极光（电离层）（电离层）通信卫星在外层绕地球转动通信卫星在外层绕地球转动大气分层大气分层雨、雪、暴雨和大部分云雨、雪、暴雨和大部分云等等天气现象天气现象下部的下部的臭氧层臭氧层吸收紫外线吸收紫外线使温度升高，且天气现象使温度升高，且天气现象少，适合少，适合高空飞行高空飞行流星体大部分在这燃尽流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界是气象研究的上界又称电离层又称电离层,完成远距离完成远距离无无线电通讯，线电通讯，极光、流星极光、流星又称又称逃逸层逃逸层，电话信息和，电话信息和电视图象通过卫星来传送电视图象通过卫星来传送人造卫星、宇宙火箭人造卫星、宇宙火箭对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖

7、层暖层外层外层大气各层都有什么现象大气各层都有什么现象55852 2、对流层的厚度随纬度的增加而变小、对流层的厚度随纬度的增加而变小。赤道对流层最厚：赤道对流层最厚：；两极对流层最薄：两极对流层最薄：3 3、对流层聚集地球、对流层聚集地球3/43/4的大气质量和几乎的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质全部的水汽、固体杂质4 4、对流层最显著的特点、对流层最显著的特点: :强烈的对流运动强烈的对流运动1 1、大气的最底层、大气的最底层自自学学500千米以上的大气层千米以上的大气层,气温高达气温高达1000以上，为什么在其中运行以上，为什么在其中运行的人造卫星不会被烧毁？的人造卫星不会被烧毁？因为

8、该层大气稀薄，卫星从中吸收的、因为该层大气稀薄，卫星从中吸收的、与之摩擦产生的热量都有限。与之摩擦产生的热量都有限。1、用酒精灯加热对流管的一端，你观察到的、用酒精灯加热对流管的一端，你观察到的现象是现象是 空气受热时，空气受热时，是否也会和管中的水一样流动起来？是否也会和管中的水一样流动起来？2、点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大、点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的烟烟管中水会逆时针流动管中水会逆时针流动是是中间上升，沿四周下沉，形成对流。中间上升，沿四周下沉，形成对流。活动活动对流是由于空气冷热不均引起

9、的，热空气上升，冷空气下沉。对流是由于空气冷热不均引起的，热空气上升，冷空气下沉。根据上面两个活动，你能得出水和空气的对流运根据上面两个活动，你能得出水和空气的对流运动规律吗？动规律吗？对对流流运运动动请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律。在垂直方向上，暖空气在垂直方向上，暖空气_，冷空气，冷空气_，在水平方向上，空气从在水平方向上，空气从_的地方流向的地方流向_的地方，形成空气的地方，形成空气的对流运动。的对流运动。上升上升下降下降冷冷暖暖想一想：想一想：对流层中大气温度变化的特点，对流层中大气温度变化的特点，对形成对流有利吗对形成对流有利吗 ？1

10、.大气温度在大气温度在_ 是我们对大是我们对大气进行分层的主要依据。气进行分层的主要依据。2、大气的作用是（）。、大气的作用是（）。A是地球的外衣，保护地球。是地球的外衣，保护地球。B大气中的各种气体是人类不可缺少的大气中的各种气体是人类不可缺少的资源。资源。C吸收绝大部分的紫外线，保护生物免吸收绝大部分的紫外线，保护生物免受紫外线的伤害。受紫外线的伤害。 D以上各项都是。以上各项都是。垂直分布特点垂直分布特点D 3、爬山时你会感受到（）。、爬山时你会感受到（）。 A气温越来越低，空气越来越稠密气温越来越低，空气越来越稠密 B气温越来越高，空气越来越稠密气温越来越高，空气越来越稠密 C气温越来

11、越低，空气越来越稀薄气温越来越低，空气越来越稀薄D气温越来越高，空气越来越稀薄气温越来越高，空气越来越稀薄 4、如果地球上没有大气，下列现象仍然存、如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是（）。在的是（）。 A狂风暴雨狂风暴雨B雷电交加雷电交加 C火山喷发火山喷发D碧海蓝天碧海蓝天 E.日食和月食日食和月食 F. 昼夜昼夜CCEF5、关于大气层的气温特点，下列描述高度与气温关系的各图中，不正确的是-（ ） 高度高度高度高度OOOO气温气温气温气温对流层对流层平流层暖层BACDB3、读右图，完成下列问题：（1）填出大气层的名称： A B 。 （2）填字母：与人类关系 最密切的大气层是 ， 利于喷

12、气式客机高空飞 行的大气层是_顶，含 臭氧较丰富的大气层是 。 （3）“神舟”10号飞船在升空的 过程中所穿越的大气温度 的变化过程是 。 高度（千米） 温度（）-100 -50 -0 50 10020406080100120140ABCD对流层对流层平流层平流层ABA先降低后升高再降低后又升高先降低后升高再降低后又升高课堂练习课堂练习1 1、写出各字母所代表的、写出各字母所代表的大气层名称。大气层名称。2 2、大气中随高度上升温、大气中随高度上升温度逐渐下降的是度逐渐下降的是_和和_，随高度上升大气，随高度上升大气温度逐渐上升的是温度逐渐上升的是_和和_。 对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖暖 层层CBAD为什么我们去登山时要注意保暖为什么我们去登山时要注意保暖?为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣外衣”？生活在生活在0-12千米的区域内，千米的区域内，大气温度只是随高度增加而大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。高，大气温度越低。高层温度高，太阳辐射强，这高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要可以反射热辐射，层外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。避免高温下，外壳熔化。在南方，以制