统编版语文六年级上册第七单元复习课件（73页）

1、部编版小学语文六年级上册 第七单元复习PPT课件目录 课内生字1234 重点词语 多音字辨音 近、反义词 词语释义 课文主旨 课文赏析5678 习题练习 课内生字妙哉 巍峨 琴弦 画轴 锦囊曝晒 悔之晚矣 ziwizhupxinjny 课内生字谱 莱 茵 盲纯 键 缕 陶mnliynchnptoljin 课内生字chng驰 骋gn g尴 尬 p仆 人n奴ji戛然而止重点词语妙哉 巍峨 琴弦 画轴 锦囊 曝晒 悔之晚矣 重点词语谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 断断续续重点词语驰 骋尴 尬仆 人虚拟戛然而止风雨不透突显约定俗成无穷无尽多音字辨音斗角du du jio

2、 ju 争斗斗胆角落角色多音字辨音曝p 曝晒 一曝十寒bo 曝光一曝十寒，（y p sh hn），意思是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。多音字辨音奔bnbn 例：上课铃响了，小刚一路飞奔（ ）着直奔（ ）教室。奔跑投奔bnbn 多音字辨音乐 音乐快乐yul 例：美妙的乐（ ）曲能给人带来无尽的乐（ ）趣。yul弹弹力弹弓tndn 这个皮筋弹（ ）性很强，正好用来做弹（ ）弓。tndn多音字辨音多音字辨音相 (相声）xin xin（相对）传传神传记chunzhun多音字辨音省省略反省shngxng仆 (前仆后继）pp（仆人）

3、近义词著名 清秀 激动 纯熟恬静 照耀陶醉闻名秀丽兴奋熟练安静照射沉醉近义词驰骋 战胜彻底 显现奇特 尴尬高妙 突显奔驰打败完全显示奇异精妙彰显惭愧 风雨不透-密不透风不可开交-不亦乐乎反义词幽静 微弱 陌生 纯熟断断续续喧闹强烈熟悉生疏接连不断反义词鲜明-模糊 虚拟-真实 高妙-低俗保留-舍弃低垂放松高扬-紧张-词语释义鼓：弹。志：心志，情志。太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。善哉：好啊。巍巍：高大的样子。乎：是语气词词语释义若：像。少选：形容极短的时间。汤汤：水流大而急的样子。破琴：把琴摔破。复：再，又。词语释义处士：有德才而不愿去做官的人。所宝：所珍藏的宝贝。戴嵩：唐代画家。牛：指戴

4、嵩画的斗牛图。锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。拊（f）掌：拍手。词语释义搐（ch）：抽缩。股：大腿。乃：却。 掉：摆动，摇。 谬（mi）：错误。 两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。 然之：认为他说得对。幽静：寂静。断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。清秀：美丽而不俗气。纯熟：很熟练。清幽：(风景）秀丽而幽静。词语释义词语释义微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。恬静：安静；宁静。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。记录：把听到的话或发生的事写下来。词语释义骑马奔跑；奔驰驰骋：尴尬：处境困难，不好处理彻底：全面的，充分的虚拟：无穷无尽：约定俗成：不符合或者

5、是不一定符合的事实没有止境，没有限度指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的词语释义风雨不透：不可开交：戛然而止：突显：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语)。忙得。形容声音突然中止。清楚地显现。课文赏析21文言文两则之伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。句解：伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。这是全文的总起句，总领全文。课文赏析 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”句解：当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”心志，情志志高大的样子巍巍课文赏析 少选之间而志在流

6、水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”少选极短的时间水流大而急的样子汤汤句解：过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”课文赏析巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 这两句从侧面写出了伯牙琴技的出神入化和钟子期欣赏水平的高超。（你知道那个成语出自这两句话吗？）高山流水 所以后世人们常用高山流水形容乐曲高妙和知音难觅。课文赏析 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。破以为认为足值得的意思句解：锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，（他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。摔破课文赏析如何理解伯牙“破琴绝弦”这

7、一行为？ 这一行为充分表现出伯牙失去知音的巨大悲痛和不再弹琴以祭友人的决绝态度。朋友间的深厚情谊令人敬佩！课文赏析学完课文，你知道什么是知音吗？知音的意思有：一指通晓音律；二指知己，同志；（真正了解自己的人）三指对作品能深刻理解、正确评价的人。课文赏析21.文言文两则之书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。书戴嵩画牛书记载所宝所珍藏的宝贝开篇交代故事背景。”以百数”突出了藏画之多。句解：四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。课文赏析有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。尤非常喜爱“尤”写出了杜处士对牛这幅画的喜爱程度。 其中有一幅戴嵩画的斗牛图，（他）尤其珍爱，用锦缎

8、作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。课文赏析 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”拊掌拍手搐收缩掉摇动谬错误拊掌大笑写出了牧童的天真可爱。句解：有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。”课文赏析处士笑而然之。然之认为是对的句解：杜处士笑笑，认为他说得对。 他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。 杜处士的笑有什么含义？课文赏析古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。句解：有句古话说：“

9、耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。”这句话是不可改变的。“耕当问奴，织当问婢。”要向有经验的人学习课文赏析 牧童是怎样评价这幅画的？ 他的理由是什么？ 由此可见他的什么精神？ 评价：谬矣！理由：此画斗牛也。 牛斗，力在角，尾搐入 两股间，今乃掉尾而斗。精神：善于观察、敢于向权威挑战。课文赏析 处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？表现：处士笑而然之。可见处士是一个心胸开阔、乐于接受别人意见的人。课文赏析22.月光曲 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。开头交代事情发生的时间，地点，

10、人物。传说传说是什么意思？ 民间流传的说法，意思是可能是这样，也可能不是这样。课文赏析 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。默读23自然段，故事发生的原因是？课文赏析“断断续续”说明了什么？ 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。（1）这首曲目难度大。（2）弹奏者没把握好这曲目。（3）盲姑娘对音乐的热爱。课文赏析贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分

11、读一读。通过对话你了解到了什么？ 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”课文赏析（1）兄妹俩很贫穷。（2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好。（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲。（4）他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。通过对话我了解到了-课文赏析“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 ”盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？ 不是的。不是的。“随便说说罢

12、了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处，体现出盲姑娘的善解人意。课文赏析盲姑娘听出来弹奏曲目的是贝多芬了吗？ 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?（1）贝多芬正在附近旅行演出。（2）盲姑娘心想，能把贝多芬的曲子弹得这么娴熟，感情表达得这么深厚的人，只能是贝多芬本人了。课文赏析 句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只

13、有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。您，您就是贝多芬先生吧？” 两个您的含义一样吗？为什么?课文赏析贝多芬为什么还弹了第二首曲子？ 贝多芬知道盲姑娘十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定再次给盲姑娘弹钢琴曲，也体现了贝多芬对穷人的关心和热爱。课文赏析 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 这么美的景色，全是皮鞋匠亲眼看

14、到的吗？请同学们用 “ ”画出第9自然段中描写的实在看到的内容，用“ _”画出联想到的内容？默读第9自然段课文赏析 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。 兄妹俩陶醉的表情既从侧面衬托贝多芬高超的琴技，又体现出音乐艺术的巨大感染力。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了说明了什么？课文赏析这篇文章讲了一件什么事？ 课文主要介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。23.京剧趣谈课文赏析第一部分（1-2）：第二部分（3）：介绍静态亮相的特点及艺术魅力。介绍动态亮相的特点及艺术魅力。课文赏析找出马鞭产生的

15、原因，读一读。找出马鞭产生的原因，读一读。找出马鞭的作用，读一读。找出马鞭的作用，读一读。1.1.舞台方圆太小，马匹无法驰骋。舞台方圆太小，马匹无法驰骋。2.2.真马在舞台上不便于演员控制。真马在舞台上不便于演员控制。代替马匹，或作骑马的象征。代替马匹，或作骑马的象征。课文赏析京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。这句话在文中的作用是？承上启下，引出下文的作用。京剧还有一些虚拟的道具，都有哪些虚拟道具呢？课文赏析文中介绍了京剧中的哪两种亮相？静态亮相动态亮相课文赏析静态亮相有什么特点和妙处？特点：双方打得不可开交之际，锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对

16、着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。妙处：此时无声胜有声，静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心课文赏析动态亮相有什么特点和妙处？特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。妙处：它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。课文主旨 伯牙鼓琴讲述了“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题。21.伯牙鼓琴课文主旨21.书戴嵩画牛 书戴嵩画牛讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩斗牛图有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学

17、习。课文主旨22.月光曲 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作月光曲的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。课文主旨23.京剧趣谈 本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感，表达了作者对中国传统戏曲文化的强烈喜爱之情。习题练习一、给句子中加点的字选择正确的解释。A. 打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（ ）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。（ ）3.伯牙鼓琴，锺子期听

18、之。（ ）4.老师鼓励我们坚持练字。（ ）ABDC给句子中加点的字选择正确的解释。1.以为世无足复为鼓琴者。( )A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得2.伯牙破琴绝弦。( )A.断 B.尽，穷尽 C.极，极端的 D.一定的，肯定的3.今乃掉尾而斗。( )A.减损，消失 B.摇摆 C.遗失，遗漏 D.落下习题练习CAB习题练习给句子中加点的字注音。1.蜀中有杜处（ ）士，好（ ）书画，所宝以百数（ ）。2.斗（ ）牛，力在角（ ）ch hoshdujio习题练习用自己的话写出下列句子的意思。1.所宝以百数。 2.耕当问奴，织当问婢。所珍藏的书画有几百种。耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。习题练习书戴嵩画牛这则文言文告诉我们一个什么道理？ 要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像.不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,向有经验的的人学习。习题练习在正确的读音下面画“”。乐(lyu)曲 入场券(qunjun) 微弱(rru) 纯熟(shshu) 恬(tinqi)静 飞奔(bnbn)习题练习根据句子的意思，写出相应的词语