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文档简介

1、20152015 教师招聘教育学课程多选题练习三1 1、我国传统课程观的两大误区()()A A 课程的开放无度B B 课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现C C 课程以严格的先期计划的方式出现D D 课程过于强调联系实际答案:B B C C2 2、当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于 ()()A A 课程体系是以科学逻辑组织的B B 课程是社会选择和社会意志的体现C C 课程是既定的、先验的、静态的D D 课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E E 课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的答案:A A B B C C E E3 3、当课程被认为是经验时,一般特点在于()

2、()A A 课程体系是以科学逻辑组织的B B 课程往往是学习者角度出发和设计的C C 课程是与学习者个人经验相联系相结合的D D 强调学习者作为学习主体的E E 课程内容强调以间接经验为主答案:B B C C D D4 4、当课程被认为是活动时,其特点在于()()A A 强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性B B 强调以活动方式开展课程教育教学活动C C 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D D 从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详 细的分科E E 重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素 的关系答案:A A B B C C D D

3、E Epagepage5 5、完整的教育目标应当包括()()A A 思维领域B B 身心发长领域C C 认知领域D D 情感领域E E 动作技能领域答案:C C D D E E6 6、在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是 ()()A A 课程是标准B B 课程是教育教学本身C C 课程是活动D D 课程是经验E E 课程是知识答案:C C D D E E7 7、课程的一般结构在近年来发生了一些变化,对于这种变化的基 本情况描述正确的是()()A A 趋向于统一B B 趋向于多元化C C 在统一基础上增加灵活性D D 保持原有的基本结构E E 在多样性基础上增加调控答案:C C E E&

4、amp;根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索学习基础上的课 程,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,至少必须包 括以下几部分()()A A 练习题B B 主题C C 任务D D 评价标准E E 教学大纲答案:B B C C D Dpagepage9 9、制定自主性探索学习的评价标准时,必须注意到以下几点()()A A 评价标准应该多元化B B 评价标准应当突出重点C C 评价标准应该量化D D 评价标准应该有唯一的标准E E 评价标准应当有一定的弹性答案:B B E E1010、能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实现。泰勤为学习 经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括 ()()A A 学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B B 学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满 足感C C 学习经验所期望的放应,是在有关学生力所能及的范围之内的D D 有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E E 同样的学习经验往往会产生几种结果答案:A A B B C C D D E E1111、泰勤提出了课程评价的程序,评价程序共有以下几个步骤

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