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文档简介
1、教学目标教学目标1、了解一国两制的提出情况及内涵,了解香港、澳门回归的基本过程及其意义,了解台湾问题的由来及其发展情况。2、通过教学活动,使学生认识到祖国统一是不可逆转的历史潮流,增强学生的爱国主义精神、民族认同感和历史责任感。教学重点与难点教学重点与难点重点:重点:“一国两制”构想的形成过程及其含义; 香港、澳门的顺利回归难点:难点:台湾问题的未来走向 祖国统一的历史潮流 高度自治高度自治 “一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权,除外交和国防事务由中央政府管辖外,依法享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权,但不是完全自治。归纳一国两制在香港走向实践的步骤归纳一国两制在香港走向实践
2、的步骤1982年,邓小平会见英国首相撒 切尔夫人1984年,中英签署关于香港问 题的联合声明1997年7月1日,中国正式对香港 恢复行使主权香港回归的意义香港回归的意义(1)有利因素 历史依据: 根本保证: 正确方针: 经济联系: 人心所向: 榜样借鉴:(2)阻碍因素中国综合实力的强大。中国综合实力的强大。两岸经济联系加强。两岸经济联系加强。两岸人民渴望统一。两岸人民渴望统一。台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。“和平统一,一国两制和平统一,一国两制”港澳的顺利回归和繁荣稳定。港澳的顺利回归和繁荣稳定。台独分子台独分子美国等国际反华势力的干涉美国等国际反华势力的干涉我国在对待台湾问题我国在对待台湾问题的原则立场的原则立场坚持一个中国的原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。中国政府和中国
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