长春版八年级下册16《宽容》序言课件

1、 历史学家曹聚仁在我与我的世界中回忆他看到一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地总算看完了。”他还说：“这五十年中，总是看了又看，除了儒林外史红楼梦，没有其他书像这样吸引我了。”这本书就是房龙的宽容第十五课v宽容序言 房龙作者介绍:v房龙，荷裔美国人，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、会画画，他著作的插图均出自自己之手。v他从本世纪20年代以来，发表了一系列作品，大多数成为美国的畅销书，并被译为多种文字。著名的有人类的故事、房龙地理、发明的故事、圣经的故事等。房龙作品风格房龙作品风格

2、房龙以他渊博的学识，房龙以他渊博的学识，富有启发性的思想和亲切富有启发性的思想和亲切的文笔，最终成为一个畅的文笔，最终成为一个畅销书作家。销书作家。 正如郁达夫所说：正如郁达夫所说：“房房龙的笔，有这一种魔力，龙的笔，有这一种魔力，但这也不是他的特创，但这也不是他的特创，这这不过是将文学家的手法，不过是将文学家的手法，拿来用以讲述科学而已。拿来用以讲述科学而已。” 读准红色字音蜿蜒绵亘亘 深邃邃破败 绰绰有余裕 天伦之乐神秘莫测 苦思冥想 不可亵渎亵渎 长途跋涉弥天大罪 毕恭毕敬 鸦雀无声 志同道合刨根问底 光彩夺目 死有余辜辜 杀一儆儆百饿殍殍遍野 转危为安 饥寒交迫 逆来顺受忘恩负义 荒无

3、人烟 荡然无存 感恩朝礼 gn su chu xi d g jng pio 速读课文，看看序言讲述了一个怎样的故事？ 在_里，_信奉古老的祖先的智慧和守旧的律法，_是它的执行者。一位_历尽艰辛离开山谷找到了一个_，但人们认为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久，发生一场_，无知山谷饿 殍遍野，于是_，人们开始_。当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到新世界的时候，他们才意识到自己错了，_纪念先驱者。_这样的事将来不要发生。无知山谷无知山谷村民们村民们守旧老人守旧老人漫游者漫游者更美好的家园更美好的家园特大干旱特大干旱叛乱爆发叛乱爆发投奔新的家园投奔新的家园立下石碑立下石碑希望希望宽容插图（系房龙自画）

4、返回舍我其谁形形 象象形象意义形象意义“指甲磨破”“脚上缠着破布”“身体衰弱”“拒绝（坐下）”“偏要说话”“我已经找到幸福的曙光。跟我来吧，我带领你们奔向那里。”漫游者（先驱者）：漫游者（先驱者）：是一个敢为天下先的人是一个敢为天下先的人 是第一个是第一个 吃螃蟹的人吃螃蟹的人新世界新世界的探索的探索者者新思想新思想的传播的传播者者舍我其谁的气概！形形 象象形象意义形象意义“对着神秘的古书冥思苦想”“摇着头”“低声倾吐着恶狠狠的词句”“是它（法律）的执行者”“叫喊着，他死有余辜！”“并没有灰心”“预言说”“不行！”“无力地抗争着”“强迫他把他们带走”守旧老人：守旧老人：旧世界的统治者旧世界的统

5、治者旧思想的维护者旧思想的维护者是实施所是实施所有传统，有传统，对一切革对一切革新镇压的新镇压的代表，是代表，是无知山谷无知山谷里权威与里权威与权力的象权力的象征。征。 无知山民1.心满意足地享乐心满意足地享乐2.为得不到果实而恐惧为得不到果实而恐惧3.守旧老人把漫游者抬到集市区，守旧老人把漫游者抬到集市区， 人们毕恭毕敬地站在周围人们毕恭毕敬地站在周围4.人们举起了沉重的石块人们举起了沉重的石块麻木、愚昧、麻木、愚昧、盲从、胆怯、盲从、胆怯、由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的帮凶帮凶根源根源：受守旧老人旧思想的辖制受守旧老人旧思想的辖制 列宁“千百万人的习惯

6、势力是最可怕的势力”（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解） 历史上的变革，来自民众的阻碍力历史上的变革，来自民众的阻碍力量，往往是最强大的，而民众一旦接受量，往往是最强大的，而民众一旦接受了新的思想，又会变成改革的重要推动了新的思想，又会变成改革的重要推动力量。力量。本文主旨：以寓言故事的形式形象地说明宽容一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。通过对故事情节的把握以及对人物形象的分析，大家觉得宽容序言里的这个寓言故事蕴涵了怎样深刻的道理？宽容宽容记述人类思想发展的记述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责

7、反动势力对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。镇压新思想的罪恶。海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 林则徐林则徐大肚能容容世间难容之事大肚能容容世间难容之事开口便笑笑天下可笑之人开口便笑笑天下可笑之人世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 法 雨果 清朝宰相清朝宰相张英张英的侄子因地皮和邻的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写了一封信给居发生争斗，于是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信张英收到信以后马上回了信千里修书为一墙，让他三尺又何妨。千里修书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今

8、犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。他的侄子收到信以后让出了三尺，那他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种宽容精神所感动位邻居被张英的这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两，也主动让出了三尺。从此以后，两家相处的非常融洽。家相处的非常融洽。“六尺巷六尺巷”也成也成为美谈。为美谈。宽容事例我的学习我做主 直面高考 丰富自我直面高考阅读文章第三节，回答问题：阅读文章第三节，回答问题：“守旧老人把漫游者抬到集市区守旧老人把漫游者抬到集市区”，说明什么？，说明什么？“老者让他坐下老者让他坐下”，联系上文看，说明了守旧，联系上文看，说明了守旧老人们的什么特点？老

9、人们的什么特点？这里的哪一句话为下文的这里的哪一句话为下文的“叛乱叛乱”埋下了伏笔？埋下了伏笔？“我的手感觉到了其他民族的抚摸我的手感觉到了其他民族的抚摸”的意思是？的意思是？1.守旧老人迫不及待要审判先驱，甚至不等他身体复原。2.虚伪，他们在先驱还很虚弱时就要审判他，在“法场”却故作仁慈姿态。3.两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。4.与其他民族的和睦相处。（这只有宽容才能做到）前进新世纪的遗憾 宽容与刻薄宽容与刻薄汪国真汪国真 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人

10、，将失去别人的尊重，一个一味地宽一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。容的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住

11、如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。一句老话：给永远比要令人愉快。上帝创造母亲时 仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第六天时，天使来到上帝面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。” 上帝对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗?” 她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有一百八十个活动零件，可以任意更换； 靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有六双手 天使缓缓地摇了摇头说：“六双手这怎么可能?” “令我感到困难的却

12、不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那三双眼睛。” “她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：孩子们，你们在里面干什么?另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出我理解你并且爱你的意思。” “这大难了，”天使劝道，“上帝啊，您该歇歇了，明天” “不行!”上帝打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈能够用一磅汉堡包满足一家六口人的胃口能把一个九岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴”天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!” “但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力!” “她会思考吗?” “当然!”上帝说，“她还会说理，商量，妥协” 这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!” 上帝上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”上帝说，“这是一滴眼泪。” “眼泪?”天使问，“那