高考政治一轮总复习 3.9唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治课件

1、第九课唯物辩证法的实质与核心考点扫描考点扫描唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心核心唯物辩证法的唯物辩证法的矛盾概念矛盾概念矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性殊性用对立统一的用对立统一的观点看问题观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合马克思主义普遍原理与中国实际相结合【自主梳理】【自主梳理】一、唯物辩证法的矛盾概念一、唯物辩证法的

2、矛盾概念1.1.矛盾：矛盾：(1)(1)含义：矛盾含义：矛盾就是就是_。(2)(2)作用：矛盾双方既作用：矛盾双方既_又又_,_,由此推动事物的运动、变化和由此推动事物的运动、变化和发展。发展。对立统一对立统一对立对立统一统一2.2.矛盾的同一性和斗争性：矛盾的同一性和斗争性：(1)(1)同一性。同一性。含义：即矛盾双方的统一含义：即矛盾双方的统一, ,指矛盾双方相互指矛盾双方相互_,_,一方的存在以另一方的存在以另一方的存在为前提一方的存在为前提, ,双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互_,_,即相互渗透、相互包含即相互渗透、相互包含, ,在一定条件下可以

3、相互在一定条件下可以相互_。体现：矛盾双方相互体现：矛盾双方相互_、相互、相互_的属性和趋势。的属性和趋势。依赖依赖贯通贯通转化转化吸引吸引联结联结(2)(2)斗争性。斗争性。含义：即矛盾双方的对立含义：即矛盾双方的对立, ,指矛盾双方相互指矛盾双方相互_、相互、相互_的属的属性。性。体现：对立双方相互体现：对立双方相互_的倾向和趋势。的倾向和趋势。(3)(3)二者的关系。二者的关系。同一以差别和同一以差别和_为前提为前提, ,没有斗争性没有斗争性, ,就没有矛盾双方的相互依就没有矛盾双方的相互依存和相互存和相互_；斗争性斗争性_同一性之中同一性之中, ,并为同一性所并为同一性所_,_,没有同

4、一性没有同一性, ,就没有就没有矛盾统一体的存在。矛盾统一体的存在。排斥排斥对立对立分离分离对立对立贯通贯通寓于寓于制约制约3.3.矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性(1)(1)矛盾的普遍性。矛盾的普遍性。含义：指事事有矛盾、含义：指事事有矛盾、_有矛盾。有矛盾。方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的_。(2)(2)矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。含义：矛盾着的事物及其含义：矛盾着的事物及其_各有其特点。各有其特点。表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同_和和_上有不同的矛盾；同一

5、事物中的不同上有不同的矛盾；同一事物中的不同_、同一矛盾的两个不同、同一矛盾的两个不同_也各有其特殊性。也各有其特殊性。时时时时前提前提每一个侧面每一个侧面过程过程阶阶段段矛盾矛盾方面方面(3)(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。相互联结：普遍性相互联结：普遍性_特殊性之中特殊性之中, ,并通过特殊性表现出来并通过特殊性表现出来, ,没有没有特殊性就没有普遍性；特殊性特殊性就没有普遍性；特殊性_普遍性普遍性, ,不包含普遍性的事物是不包含普遍性的事物是没有的。没有的。相互转化相互转化( (在一定条件下在一定条件下) )：在一定场合为普遍性的东西：在一定场合为普遍性

6、的东西, ,在另一场在另一场合则是合则是_性。反之性。反之, ,在一定场合是特殊性的东西在一定场合是特殊性的东西, ,在另一场合则是在另一场合则是_性。性。地位作用：是关于事物矛盾问题的地位作用：是关于事物矛盾问题的_,_,是马克思主义基本原理和是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的中国具体实际相结合的_基础。基础。寓于寓于离不开离不开特殊特殊普遍普遍精髓精髓哲学哲学二、用对立统一的观点看问题二、用对立统一的观点看问题1.1.主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾(1)(1)主要矛盾：在事物发展过程中处于主要矛盾：在事物发展过程中处于_地位、对事物发展起决定地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

7、作用的矛盾。(2)(2)次要矛盾：处于次要矛盾：处于_地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(3)(3)辩证关系：二者相互依赖、相互影响辩证关系：二者相互依赖、相互影响, ,并在一定条件下相互并在一定条件下相互_。支配支配从属从属转化转化2.2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面和次要方面(1)(1)矛盾的主要方面：在矛盾的两个方面中处于矛盾的主要方面：在矛盾的两个方面中处于_地位地位, ,起着主导起着主导作用的一方。作用的一方。(2)(2)矛盾的次要方面：在矛盾的两个方面中处于矛盾的次要方面：在矛盾的两个方面中处于_地位地位, ,不起主不起主导作用的一方

8、。导作用的一方。(3)(3)辩证关系：二者既相互排斥辩证关系：二者既相互排斥, ,又相互依赖又相互依赖, ,并在一定条件下相互并在一定条件下相互_；事物的性质主要是由；事物的性质主要是由_决定的。决定的。支配支配被支配被支配转化转化主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面3.3.坚持对具体问题作具体分析坚持对具体问题作具体分析(1)(1)含义：在含义：在_原理的指导下原理的指导下, ,具体分析矛盾的特殊性具体分析矛盾的特殊性, ,并并找出解决矛盾的正确方法。找出解决矛盾的正确方法。(2)(2)地位：是马克思主义的一个重要原则地位：是马克思主义的一个重要原则, ,是马克思主义的是马克思主义的_。(3

9、)(3)意义：是正确认识事物的意义：是正确认识事物的_,_,是正确解决矛盾的是正确解决矛盾的_。矛盾普遍性矛盾普遍性活的灵魂活的灵魂基础基础关键关键【思考辨析】【思考辨析】1.1.矛盾就是双方的对立。矛盾就是双方的对立。( )( )提示：提示：此观点错误。哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统此观点错误。哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。一的关系。2.2.矛盾是推动事物发展的动力矛盾是推动事物发展的动力, ,所以所以, ,矛盾越多越好。矛盾越多越好。( ( ) )提示：提示：此观点错误。矛盾的存在是客观的此观点错误。矛盾的存在是客观的, ,其存在不以人的意志为转其存在不以

10、人的意志为转移；从生活中看移；从生活中看, ,矛盾越多矛盾越多, ,解决问题的难度越大。解决问题的难度越大。3.3.矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。( )( )提示：提示：此观点错误。矛盾双方既对立又统一是事物发展的源泉和动力。此观点错误。矛盾双方既对立又统一是事物发展的源泉和动力。4.4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的特殊性寓于普遍性之中, ,并通过普遍性表现出来。并通过普遍性表现出来。( ( ) )提示：提示：此观点错误。颠倒了二者关系此观点错误。颠倒了二者关系, ,没有特殊性没有特殊性, ,就没有普遍性。就没有普遍性。5.5.矛盾着的双方既统一又

11、斗争推动事物发展。矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展。( ( ) )提示：提示：此观点正确。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性此观点正确。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性, ,矛盾着矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展的双方既统一又斗争推动事物发展, ,是强调矛盾的作用。是强调矛盾的作用。核心考点一核心考点一 唯物辩证法的矛盾概念唯物辩证法的矛盾概念 1.1.矛盾的含义与属性矛盾的含义与属性含义含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴畴, ,简言之简言之, ,矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一属性属性对立属性是斗争性对立属性是斗争性, ,统一

12、属性是同一性统一属性是同一性2.2.矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性同一性同一性斗争性斗争性区区别别含含义义矛盾双方相互吸引、相互联矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相矛盾双方相互排斥、相互对立的属性互对立的属性表表现现矛盾双方相互依赖矛盾双方相互依赖, ,一方的存一方的存在以另一方的存在为前提；在以另一方的存在为前提；矛盾双方相互贯通矛盾双方相互贯通, ,在一定条在一定条件下可以相互转化件下可以相互转化矛盾双方区别、相互排矛盾双方区别、相互排斥斥联联系系同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中, ,为

13、为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一同一性所制约。矛盾双方既对立又统一, ,推动事物的运推动事物的运动、变化和发展动、变化和发展【知识拓展】【知识拓展】1.1.矛盾的同一性和斗争性的相互联结矛盾的同一性和斗争性的相互联结任何一个矛盾总是既具有同一性任何一个矛盾总是既具有同一性, ,又具有斗争性。只有同一性没有斗又具有斗争性。只有同一性没有斗争性争性, ,或者只有斗争性没有同一性的矛盾是没有的。同一性和斗争性或者只有斗争性没有同一性的矛盾是没有的。同一性和斗争性的相互联结具体表现在两个方面：其一的相互联结具体表现在两个方面：其一, ,同一之中有斗争同一之中有斗争, ,同一性不能同一性不能离开斗争

14、性而存在。同一是包含着差别的同一离开斗争性而存在。同一是包含着差别的同一, ,是包含着对立的统一是包含着对立的统一, ,没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性, ,这就是所谓的这就是所谓的“相反相反”才能才能“相成相成”。所。所以以, ,同一性必然离不开斗争性。没有矛盾双方的相互差异、相互对立、同一性必然离不开斗争性。没有矛盾双方的相互差异、相互对立、相互斗争相互斗争, ,就谈不上矛盾双方的相互依存、相互贯通。其二就谈不上矛盾双方的相互依存、相互贯通。其二, ,斗争之中斗争之中有同一有同一, ,斗争性也离不开同一性。斗争也不是乱斗的斗争性也离不开同一性。斗争也不是乱斗的, ,斗争只有在统

15、一斗争只有在统一体内部才有斗争体内部才有斗争, ,离开同一性就不会有斗争。斗争性的存在要受到同离开同一性就不会有斗争。斗争性的存在要受到同一性的制约一性的制约, ,斗争的形式、规模、激烈程度等斗争的形式、规模、激烈程度等, ,都受到同一性制约。例都受到同一性制约。例如如, ,无产阶级和资产阶级的斗争由资本主义生产方式把它们联结起来；无产阶级和资产阶级的斗争由资本主义生产方式把它们联结起来；真理与谬误由人的认识把它们联系起来真理与谬误由人的认识把它们联系起来, ,并存在于人类认识的始终。并存在于人类认识的始终。正如恩格斯所指出的：正如恩格斯所指出的：“两极的分离和对立两极的分离和对立, ,只存在

16、于它们的相互依只存在于它们的相互依存和联系之中存和联系之中, ,反过来说反过来说, ,它们的联结它们的联结, ,只存在于它们的相互分离之中。只存在于它们的相互分离之中。它们的相互依存它们的相互依存, ,只存在于它们的对立之中。只存在于它们的对立之中。”2.2.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心(1)(1)对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容, ,特别是揭示了变化发展特别是揭示了变化发展的内在动力。的内在动力。(2)(2)对立统一规律是贯彻于其他规律和范畴的中心线索。对立统一规律是贯彻于其他规律和范畴的中心线索。(3)(3

17、)矛盾分析法是最根本的认识方法。矛盾分析法是最根本的认识方法。(4)(4)对立统一规律体现了辩证法与形而上学的根本分歧。对立统一规律体现了辩证法与形而上学的根本分歧。【重点突破】【重点突破】1.1.理解两个理解两个“不等于不等于”(1)(1)哲学上所讲的矛盾哲学上所讲的矛盾生活中所讲的矛盾生活中所讲的矛盾哲学上所讲的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括和反映；生活哲学上所讲的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括和反映；生活中所讲的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式中所讲的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式, ,二者是一般与特殊、二者是一般与特殊、抽象与具体的关系。抽象与具体的关系。(2)(2)

18、辩证矛盾辩证矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾, ,其公式为其公式为“事物既是这个事物既是这个, ,又是又是那个那个”；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中, ,对同一个论断既肯定对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象又给予否定的自相矛盾现象, ,其公式为其公式为“事物既是这个事物既是这个, ,又不是这个又不是这个”。2.2.准确把握两大方法论准确把握两大方法论(1)(1)矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化, ,这种转化可能是有利的这种转化可能是有利的, ,也也可能是不利的可能是不

19、利的, ,我们应当促进有利转化我们应当促进有利转化, ,防止不利转化。防止不利转化。(2)(2)矛盾双方的对立性和统一性不可分割矛盾双方的对立性和统一性不可分割, ,我们应当在对立中把握统一我们应当在对立中把握统一, ,在统一中把握对立。在统一中把握对立。【考题体验】【考题体验】1.(20141.(2014新课标全国卷新课标全国卷)“)“先试点后推广先试点后推广”是我国推进改革的一个是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革成功做法。一项改革特别是重大改革, ,先在局部试点探索先在局部试点探索, ,取得经验、取得经验、达成共识后达成共识后, ,再把试点的经验和做法推广开来再把试点的经

20、验和做法推广开来, ,这样的改革比较稳当。这样的改革比较稳当。“先试点后推广先试点后推广”的辩证法依据是的辩证法依据是( () )矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.A. B. B. C. C. D.D.【解析】【解析】选选A A。“先试点后推广先试点后推广”的辩证法依据是矛盾的普遍性与特的辩证法依据是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系殊性的辩证关系, ,即共性与个性的关系即共性与个性的关

21、系, ,一方面一方面, ,矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性相互联结相互联结, ,普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中, ,并通过特殊性表现出来并通过特殊性表现出来, ,没有特殊没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性, ,即共性寓于个性之中即共性寓于个性之中, ,通过通过个性表现出来个性表现出来, ,正确正确, ,说法颠倒了二者的关系说法颠倒了二者的关系, ,是错误的。另一方是错误的。另一方面面, ,矛盾的共性与个性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性与个性在一定条件下能够相互转化, ,正确。矛盾的个正确。矛盾的个性不能起决定作用性不能起决定作用,

22、 ,错误。错误。2.(20122.(2012福建文综福建文综) )阅读材料阅读材料, ,回答问题。回答问题。人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张主张“君子喻于义君子喻于义, ,小人喻于利小人喻于利”；孙中山提倡；孙中山提倡“大义所在大义所在”, ,坚持革坚持革命和民族大义命和民族大义, ,反对反对“重私心而忘公义重私心而忘公义”；中国共产党倡导；中国共产党倡导“把国家把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会的社会主义义利观。主义义

23、利观。材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点? ?【解析】【解析】人们对义利关系的探索人们对义利关系的探索, ,推动了人们对义利观认识的不断深推动了人们对义利观认识的不断深化化, ,体现矛盾是事物发展的源泉和动力；从义与利的关系上看体现矛盾是事物发展的源泉和动力；从义与利的关系上看, ,体现矛体现矛盾观点盾观点, ,对立统一；材料中义利观的演变过程反映出在不同时期对立统一；材料中义利观的演变过程反映出在不同时期, ,义利义利观各有特点观各有特点, ,体现矛盾具有特殊性体现矛盾具有特殊性, ,具体问题具体分析。具体问题具体分析。答案：答案：(1)(1)对

24、义利关系的探索对义利关系的探索, ,推动了人们对义利观认识的不断深化推动了人们对义利观认识的不断深化, ,体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。(2)(2)对义利关系的认识既看到对义利关系的认识既看到二者的不同二者的不同, ,又看到二者的统一又看到二者的统一, ,体现了矛盾的对立统一体现了矛盾的对立统一, ,全面地看问全面地看问题。题。(3)(3)不同历史时代的义利观各有其特点不同历史时代的义利观各有其特点, ,体现了矛盾具有特殊性体现了矛盾具有特殊性, ,具体问题具体分析。具体问题具体分析。【加固训练】【加固训练】1.(20141.(2014安徽文综安徽文综)

25、)英国哲学家波普尔说：英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承如果我们过于爽快地承认失败认失败, ,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉这句话告诉我们我们( () )辩证否定是事物之间的相互否定辩证否定是事物之间的相互否定事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化真理是主观性和相对性的辩证统一真理是主观性和相对性的辩证统一A.A. B. B. C. C. D.D.【解析】【解析】选选C C。辩证的否定是事物自身的否定。辩证的否定是事物自身的否定, ,表述错误；表述

26、错误；“接近接近于正确于正确”的过程中有失败的过程中有失败, ,表明事物发展是前进性与曲折性的统表明事物发展是前进性与曲折性的统一一, ,符合题意；失败和成功在一定条件下会相互转化符合题意；失败和成功在一定条件下会相互转化, ,我们不能我们不能“爽快地承认失败爽快地承认失败”, ,而应该解决问题而应该解决问题, ,战胜失败战胜失败, ,符合题意；真理符合题意；真理是客观的是客观的, ,表述错误。正确答案为表述错误。正确答案为C C。2.(20132.(2013江苏单科江苏单科) )城镇化正在深刻地改变着中国。今天城镇化正在深刻地改变着中国。今天, ,中国的城中国的城镇人口已经超过了农村人口镇人

27、口已经超过了农村人口,“,“农耕社会农耕社会, ,乡土中国乡土中国”逐渐转变为逐渐转变为“工工业社会业社会, ,城市中国城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程。城镇化加快了中国农村现代化的进程, ,一个全新一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中在城镇化的浪潮中, ,大批村庄被合并大批村庄被合并, ,许多富有特色的传统村落不断消许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲失。歌曲“在希望的田野上在希望的田野上”描绘的那种描绘的那种“一片冬麦一片冬麦, ,一片高粱一片高粱, ,十里十里荷塘荷塘, ,十里果香十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说：

28、的田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我不要问我从哪里来从哪里来, ,因为我已经没有故乡。因为我已经没有故乡。”结合材料结合材料, ,回答问题：回答问题：运用矛盾基本属性的知识运用矛盾基本属性的知识, ,说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。村文明的关系。【解析】【解析】本题设问已经限定答题角度本题设问已经限定答题角度, ,矛盾基本属性矛盾基本属性, ,即从斗争性与同即从斗争性与同一性关系角度分析一性关系角度分析, ,分析时要理论联系实际。分析时要理论联系实际。答案：答案：(1)(1)矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一, ,斗争性与同一性是矛盾

29、固有的基本属性。斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。(2)(2)城市文明和乡村文明不同城市文明和乡村文明不同, ,二者在生产方式、生活方式和价值理念二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异上都存在着差异, ,各有特点。各有特点。(3)(3)城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。展和完善。(4)(4)我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一我们在城镇化进程中应将推进城市文

30、明和呵护乡村文明有机统一起来。起来。【迁移应用】【迁移应用】经典素材：入若耶溪经典素材：入若耶溪( (王籍王籍) )艅艎何泛泛艅艎何泛泛, ,空水共悠悠。空水共悠悠。阴霞生远岫阴霞生远岫, ,阳景逐回流。阳景逐回流。蝉噪林逾静蝉噪林逾静, ,鸟鸣山更幽。鸟鸣山更幽。此地动归念此地动归念, ,长年悲倦游。长年悲倦游。思维导向：思维导向：“蝉噪林逾静蝉噪林逾静, ,鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”体现了什么哲学道理体现了什么哲学道理? ?提示：提示：蝉噪更能衬托林的寂静蝉噪更能衬托林的寂静, ,鸟鸣更能衬托山的幽静鸟鸣更能衬托山的幽静, ,表明噪与静、表明噪与静、鸣与幽是对立统一的。鸣与幽是对立统一的。核心

31、考点二核心考点二 用对立统一观点看问题用对立统一观点看问题1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性原理原理方法论方法论矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中, ,即事事有即事事有矛盾；矛盾贯穿于一切事物发展矛盾；矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终过程的始终, ,即时时有矛盾即时时有矛盾要承认矛盾要承认矛盾, ,分析矛盾分析矛盾, ,勇于揭勇于揭露矛盾露矛盾, ,积极寻找正确的方法积极寻找正确的方法解决矛盾解决矛盾2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性原理原理方法论方法论矛盾着的事物及其每一个侧矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点面各有其特点具体问题具体分析具体问题具体分析3.3.主次矛盾与矛盾主次方面主次矛

32、盾与矛盾主次方面含义含义方法论方法论主要主要矛盾矛盾在事物发展过程中处于支配地位、在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾对事物发展起决定作用的矛盾善于抓住重点善于抓住重点, ,集中集中力量解决主要矛盾力量解决主要矛盾次要次要矛盾矛盾在事物发展过程中处于从属地位、在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾对事物发展不起决定作用的矛盾学会统筹兼顾学会统筹兼顾, ,恰当恰当处理次要矛盾处理次要矛盾主要主要方面方面在事物内部居于支配地位在事物内部居于支配地位, ,起主导起主导作用的矛盾方面作用的矛盾方面善于把握事物的本质善于把握事物的本质和主流和主流次要次要方面方面在

33、事物内部居于被支配地位在事物内部居于被支配地位, ,不起不起主导作用的矛盾方面主导作用的矛盾方面不能忽视支流不能忽视支流【重点突破】【重点突破】1.1.区分主要矛盾与矛盾的主要方面区分主要矛盾与矛盾的主要方面主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面外延外延主要矛盾是就复杂事物中主要矛盾是就复杂事物中所包含的所包含的“许多矛盾许多矛盾”相相互比较而言的互比较而言的矛盾的主要方面是就矛盾的主要方面是就“同一同一矛盾矛盾”的双方相互比较而言的双方相互比较而言的的内涵内涵主要矛盾是一个包含着主要矛盾是一个包含着“两个方面两个方面”的完整的的完整的“矛盾体矛盾体”矛盾的主要方面只是一个矛矛盾的主要方

34、面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一盾体的两个方面中的其中一个方面个方面主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面作用作用主要矛盾决定事物发展的主要矛盾决定事物发展的进程进程主要矛盾的主要方面决定事主要矛盾的主要方面决定事物的性质物的性质方法论方法论做工作要抓重点、抓中心做工作要抓重点、抓中心, ,但又不能忽视一般。侧重但又不能忽视一般。侧重于办事情该怎样于办事情该怎样看问题要把握本质和主流看问题要把握本质和主流, ,但又不能忽视支流。侧重于但又不能忽视支流。侧重于看问题该怎样看问题该怎样关键词关键词“重点重点”“”“中心中心”“”“关关键键”“”“要害要害”“”“突破突破口口”“”“核心问

35、题核心问题”等等“主流主流”“”“主体主体”“”“形形势势”“”“性质性质”“”“绝大多绝大多数数”“”“总体上说总体上说”等等2.2.理解一种对应理解一种对应矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系3.3.理解具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系理解具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系(1)(1)明确二者区别：一切从实际出发、实事求是是属于唯物论部分的明确二者区别：一切从实际出发、实事求是是属于唯物论部分的方法论要求方法论要求, ,其原理依据是物质决定意识、规律客观性与主观能动性其原理依据是物质决定意识、规律客观性与主观能动性辩证关系；

36、具体问题具体分析是辩证法部分方法论要求辩证关系；具体问题具体分析是辩证法部分方法论要求, ,其原理依据其原理依据是矛盾的特殊性。是矛盾的特殊性。(2)(2)把握二者联系：二者在根本上是一致的把握二者联系：二者在根本上是一致的, ,一切从实际出发、实事求一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的唯物论基础与前提是是具体问题具体分析的唯物论基础与前提, ,具体问题具体分析则是具体问题具体分析则是一切从实际出发、实事求是的必然要求。一切从实际出发、实事求是的必然要求。【考题体验】【考题体验】3.(20143.(2014福建文综福建文综) )漫画漫画闻过则改闻过则改告诉我们应告诉我们应( () )A

37、.A.创新思维创新思维, ,突破陈规与陋习突破陈规与陋习B.B.抓住时机抓住时机, ,促使问题的解决促使问题的解决C.C.分清主流分清主流, ,把握事物的性质把握事物的性质D.D.统筹兼顾统筹兼顾, ,抓住事物的关键抓住事物的关键【解析】【解析】选选D D。漫画中围栏上方有个缺口。漫画中围栏上方有个缺口, ,对此进行修理对此进行修理, ,把缺口换到把缺口换到下方下方, ,等于没有修理等于没有修理, ,违背了统筹兼顾违背了统筹兼顾, ,抓住事物关键的哲理抓住事物关键的哲理,D,D入选；入选；把此修理理解为创新是错误的把此修理理解为创新是错误的,A,A排除；认为这样做就解决了问题是错排除；认为这样

38、做就解决了问题是错误的误的,B,B排除；漫画不能反映事物的性质问题排除；漫画不能反映事物的性质问题,C,C排除。排除。4.(20144.(2014江苏单科江苏单科) )步入大数据时代步入大数据时代, ,人们越来越关注数据的存储问人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明题。有研究表明, ,用于即时访问的用于即时访问的“热数据热数据”, ,最好用闪存；而那些即最好用闪存；而那些即时性不强时性不强, ,人们又经常使用的人们又经常使用的“温数据温数据”则应保存在磁盘里；用于长则应保存在磁盘里；用于长期存档的期存档的“冷数据冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是就适合用专用磁带记录。材料体现的哲

39、理是 ( () )A.A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C.C.主次矛盾在一定条件下相互转化主次矛盾在一定条件下相互转化D.D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点【解析】【解析】选选D D。题干中根据不同的需要而对。题干中根据不同的需要而对“热数据热数据”“”“温数据温数据”“冷数据冷数据”分别来进行数据存储分别来进行数据存储, ,体现了矛盾的特殊性体现了矛盾的特殊性, ,故选故选D D。题干。题干没有涉及普遍性、普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的转化没有涉及普遍性

40、、普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的转化,A,A、B B、C C都不符合题干的指向性和规定性。都不符合题干的指向性和规定性。【加固训练】【加固训练】3.(20143.(2014广东文综广东文综) )雾雾, ,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾, ,是指原因不明的因大量烟、尘等微是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生, ,但是二者在相对湿但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此度、边界特征、日变化等方面有区别。据

41、此, ,以下判断正确的是以下判断正确的是( () )A.A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B.B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C.C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾哲学不关注作为自然现象的雾与霾D.D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别【解析】【解析】选选B B。A A混淆了朴素唯物主义与辩证唯物主义的物质概念；材混淆了朴素唯物主义与辩证唯物主义的物质概念；材料正确分析了雾与霾的区别料正确分析了雾与霾的区别, ,体现了体现了B B；哲学研究整个世界；哲学研究整个世界, ,自然现象自然现象

42、也是哲学关注的内容也是哲学关注的内容,C,C错误；错误；D D颠倒了物质与意识的关系颠倒了物质与意识的关系, ,犯了唯心主犯了唯心主义错误。义错误。4.(20134.(2013海南单科海南单科) )阅读材料阅读材料, ,完成下面问题。完成下面问题。近年来近年来, ,我国一些地方在抓粮食生产的同时我国一些地方在抓粮食生产的同时, ,采取多种措施采取多种措施, ,植树造林植树造林绿化环境。由于种种原因绿化环境。由于种种原因, ,成效大为不同。成效大为不同。材料一由于气候变迁材料一由于气候变迁, ,甲县的耕地沙化严重。为防止土地退化甲县的耕地沙化严重。为防止土地退化, ,实现实现农业可持续发展农业可

43、持续发展, ,在县政府的领导下在县政府的领导下, ,当地利用泡桐树适应性强、扎根当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性较深、生长迅速等特性, ,探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式, ,既防既防风固沙绿化环境风固沙绿化环境, ,营造了良好的农田小气候营造了良好的农田小气候, ,又促进了农作物增产。经又促进了农作物增产。经过多年的努力过多年的努力, ,甲县已经将甲县已经将4646万亩万亩(1(1公顷公顷=15=15亩亩) )沙化土改造为良田沙化土改造为良田, ,森林覆盖率也由上世纪森林覆盖率也由上世纪8080年代的年代的8%8%提高到现在的提高到现在的2

44、0.16%,20.16%,主产作物小主产作物小麦亩产增收麦亩产增收15%15%至至20%,20%,实现生态效益与经济效益双丰收实现生态效益与经济效益双丰收, ,激发了农民保激发了农民保护生态环境的积极性。护生态环境的积极性。材料二乙县气候温暖湿润材料二乙县气候温暖湿润, ,适宜种粮适宜种粮, ,素有素有“鱼米之乡鱼米之乡”之称之称, ,是国是国家首批商品粮基地。该县为实施森林增长工程家首批商品粮基地。该县为实施森林增长工程, ,计划五年内植树计划五年内植树5050万万亩亩( (约占该县耕地面积的三分之一约占该县耕地面积的三分之一),2013),2013年一年要完成植树年一年要完成植树1010万

45、多亩。万多亩。为此为此, ,县政府制定了县政府制定了实现实现“森林增长森林增长”的实施意见的实施意见。由于适宜造。由于适宜造林的土地并不多林的土地并不多, ,为了完成任务为了完成任务, ,一些乡镇以每亩一年一些乡镇以每亩一年600600元左右的价元左右的价格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树。有的是农作物与树苗间格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树。有的是农作物与树苗间种种, ,有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。这种做法既有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。这种做法既改变了土地用途改变了土地用途, ,影响了粮食生产影响了粮食生产, ,也损害了农民利益也损害了农民利益,

46、 ,受到许多基层受到许多基层干部和农民的质疑。干部和农民的质疑。甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力, ,但成效殊异。运用但成效殊异。运用矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理, ,分析其成效殊异的原因。分析其成效殊异的原因。【解析】【解析】本题考查矛盾特殊性原理。根据设问本题考查矛盾特殊性原理。根据设问, ,首先回答矛盾特殊性首先回答矛盾特殊性原理的内容及方法论要求。然后原理的内容及方法论要求。然后, ,结合材料分析：甲县善于分析植树结合材料分析：甲县善于分析植树造林中的特殊矛盾和问题造林中的特殊矛盾和问题, ,对症下药对症下药, ,获得成功；乙县在植树

47、造林中对获得成功；乙县在植树造林中对矛盾的复杂性和特殊性认识不够矛盾的复杂性和特殊性认识不够, ,成效不佳。成效不佳。答案：答案：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理要矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理要求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原则。植树造林、改善环境求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原则。植树造林、改善环境必须从本地特殊条件出发必须从本地特殊条件出发, ,因地制宜。甲县善于分析植树造林中的特因地制宜。甲县善于分析植树造林中的特殊矛盾和问题殊矛盾和问题, ,对症下药对症下药, ,探索出适合当地情况的间作耕种模式探索出适合当地情况的间作耕种模式,

48、,获得获得成功；乙县在植树造林中对矛盾的复杂性和特殊性认识不够成功；乙县在植树造林中对矛盾的复杂性和特殊性认识不够, ,处理不处理不当当, ,成效不佳。成效不佳。【迁移应用】【迁移应用】经典素材：二维码经典素材：二维码 随着智能手机的普及随着智能手机的普及, ,二维码已渗透进我们生活的二维码已渗透进我们生活的方方面面方方面面, ,通过通过“扫一扫扫一扫”, ,链接到各行各业链接到各行各业, ,显示出非显示出非一般的跨界能力。我们通过二维码能够获得更多信息的一般的跨界能力。我们通过二维码能够获得更多信息的同时同时, ,也有可能因为这个小小的二维码将自己的个人信息泄露。也有可能因为这个小小的二维码

49、将自己的个人信息泄露。思维导向：如何认识二维码对我们生活的影响思维导向：如何认识二维码对我们生活的影响? ?提示：提示：矛盾有主次方面之分矛盾有主次方面之分, ,我们看问题既要看全面我们看问题既要看全面, ,又要看主流。二又要看主流。二维码给我们的生活带来极大便利维码给我们的生活带来极大便利, ,这是主流；二维码也可能带来各种这是主流；二维码也可能带来各种各样的问题各样的问题, ,这是支流这是支流, ,可以通过有效措施加以预防和减少。可以通过有效措施加以预防和减少。【素材链接】【素材链接】林肯的用人之道林肯的用人之道美国南北战争初期美国南北战争初期, ,林肯总统先是选拔没有缺点的人任北军统帅林

50、肯总统先是选拔没有缺点的人任北军统帅, ,这些这些修养甚好、几乎没有任何缺点的统帅修养甚好、几乎没有任何缺点的统帅, ,也没有才华也没有才华, ,一个个被南军的将一个个被南军的将领打败领打败, ,连华盛顿都差点丢掉。林肯受到了极大的震动连华盛顿都差点丢掉。林肯受到了极大的震动, ,他分析了对方他分析了对方的将领的将领, ,从杰克逊起从杰克逊起, ,几乎个个都有明显的缺点几乎个个都有明显的缺点, ,同时又都有个人特长。同时又都有个人特长。他得出了如下的结论：李将军能善用其手下的长处他得出了如下的结论：李将军能善用其手下的长处, ,打败了自己任命打败了自己任命的看起来没有任何缺点的看起来没有任何缺

51、点, ,同时也不具有什么特长的北军将领。林肯毅同时也不具有什么特长的北军将领。林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领然任命了酒鬼格兰特为北军将领, ,当时舆论哗然当时舆论哗然, ,人们说昏君用庸才人们说昏君用庸才, ,北军完了。好多人进见林肯北军完了。好多人进见林肯, ,说格兰特好酒贪杯说格兰特好酒贪杯, ,难当大任。林肯不为难当大任。林肯不为所动所动, ,坚持任用格兰特。事实证明坚持任用格兰特。事实证明, ,正是由于对格兰特的任命正是由于对格兰特的任命, ,成了美成了美国南北战争中北军取胜的转折点。国南北战争中北军取胜的转折点。唯物辩证法认为唯物辩证法认为, ,任何事物都包含既对立又统一的两个方

52、面任何事物都包含既对立又统一的两个方面, ,矛盾具有矛盾具有普遍性普遍性, ,就必须坚持一分为二的矛盾分析法就必须坚持一分为二的矛盾分析法, ,对矛盾作全面的分析对矛盾作全面的分析, ,坚坚持两分法持两分法, ,两点论。同时两点论。同时, ,矛盾的两个方面的力量又是不平衡的矛盾的两个方面的力量又是不平衡的, ,事物事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定。在认识矛盾时的性质主要是由矛盾的主要方面决定。在认识矛盾时, ,要善于抓住矛要善于抓住矛盾的主要方面盾的主要方面, ,抓主流。金无足赤抓主流。金无足赤, ,人无完人人无完人, ,在认识事物和解决矛盾在认识事物和解决矛盾时时, ,我们要坚持两点论和

53、重点论相统一的认识方法。我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 坚持矛盾观点认识世界变化坚持矛盾观点认识世界变化【热点点击】【热点点击】 材料一材料一20142014年年1 1月月8 8日上午福建省政府新闻办举行安全生产新闻日上午福建省政府新闻办举行安全生产新闻发布会发布会, ,这是福建连续第四年把新年首场新闻发布会锁定在安全生产。这是福建连续第四年把新年首场新闻发布会锁定在安全生产。从今年开始福建要求重大事故调查报告必须全文公开。对国务院安委从今年开始福建要求重大事故调查报告必须全文公开。对国务院安委会及安办督办的重大事故的调查报告会及安办督办的重大事故的调查报告, ,福建省安监局在官方

54、网站上全福建省安监局在官方网站上全文公布；由省政府安委会、安办督办的较大事故文公布；由省政府安委会、安办督办的较大事故, ,由各地及时公开；由各地及时公开；对其他一般事故调查报告对其他一般事故调查报告, ,也要求各地及时公开。同时也要求各地及时公开。同时, ,福建省将继续福建省将继续强化措施强化措施, ,严格监管严格监管, ,全面提升本质安全水平全面提升本质安全水平, ,提前一年全面实现安全提前一年全面实现安全生产生产“十二五十二五”规划目标。规划目标。 材料二论坛的开放、博客的普及、微博的运用材料二论坛的开放、博客的普及、微博的运用互联网技术互联网技术的不断革新使世界进入信息新时代。然而的不

55、断革新使世界进入信息新时代。然而, ,一些人利用网络的便利一些人利用网络的便利, ,频频繁地在网页上滚动播发代写代发论文的小广告繁地在网页上滚动播发代写代发论文的小广告, ,一点一点吞噬着互联一点一点吞噬着互联网的纯净和公信；有一些人在网络虚拟世界里肆意网的纯净和公信；有一些人在网络虚拟世界里肆意“扔垃圾扔垃圾”“”“泼脏泼脏水水”, ,凭空捏造、传播虚假有害信息凭空捏造、传播虚假有害信息, ,让人们感到互联网不可信、不靠让人们感到互联网不可信、不靠谱。谱。 材料三国信办、公安部等多个部门联合整治材料三国信办、公安部等多个部门联合整治网络谣言网络谣言, ,受到广泛关注。有些人为达到个人目的、受

56、到广泛关注。有些人为达到个人目的、非法攫取经济利益而故意造谣传谣非法攫取经济利益而故意造谣传谣, ,如如“秦火火秦火火”“立二拆四立二拆四”等。因此等。因此, ,必须依法打击这些网络违法行为必须依法打击这些网络违法行为, ,维护网络秩维护网络秩序。序。【命题角度】【命题角度】1.1.福建要求重大事故调查报告必须全文公开的哲学依据是什么福建要求重大事故调查报告必须全文公开的哲学依据是什么? ?提示：提示：矛盾具有普遍性。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾具有普遍性。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候在任何时候, ,对任何事物对任何事物, ,我们都要承认矛盾我们都要承认矛盾, ,分析矛盾分析矛盾, ,勇于揭露矛盾勇于揭露矛盾, ,积极寻找正确的方法解决矛盾。积极寻找正确的方法解决矛盾。2.2.运用矛盾观知识分析我们应如何认识网络发展中的问题。运用矛盾观知