人教版高中历史必修1第四单元第11课PPT课件

1、第四单元第四单元 第第 11 11 课课教材分析教材分析从结构上看，本课在本单元中安排在鸦片战争后，从结构上看，本课在本单元中安排在鸦片战争后，是鸦片战争后民族危机刺激下，阶级矛盾不断激化是鸦片战争后民族危机刺激下，阶级矛盾不断激化的结果，地位突出，承上启下，开启了民主革命的的结果，地位突出，承上启下，开启了民主革命的新篇章。新篇章。 本课分为三个子目阐述太平天国运动的兴衰，本课分为三个子目阐述太平天国运动的兴衰，线索明了，但理论性较强。在教学过程中需要注意线索明了，但理论性较强。在教学过程中需要注意引导学生理解掌握。引导学生理解掌握。1、教法：多媒体课件、教法：多媒体课件情景教学法、图情景教

2、学法、图文结合法和探究文结合法和探究式教学法式教学法2、学法指导：、学法指导：说教学法说教学法（1 1）、合作探究学习法）、合作探究学习法 （2 2）、比较归纳法）、比较归纳法学情分析学情分析 高一学生虽在初中阶段已学过相关的知识，但由于高一学生虽在初中阶段已学过相关的知识，但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。方法因

3、势利导，不断启发、点拨和矫正。教学目标：教学目标：知识与能力：知识与能力：在掌握太平天国运动的主要史实同时，培养学生在掌握太平天国运动的主要史实同时，培养学生观察、分析、解决问题的能力和运用唯物史观正确评价历史事件的观察、分析、解决问题的能力和运用唯物史观正确评价历史事件的能力。利用历史地图，培养学生历史地理概念。能力。利用历史地图，培养学生历史地理概念。过程与方法：过程与方法：本课的教学以师生互动为主，通过开展情境教本课的教学以师生互动为主，通过开展情境教 学、图文结合、材料分析、合作探究实现师生学、图文结合、材料分析、合作探究实现师生 互动和生生互动。互动和生生互动。情感态度与价值观：情感

4、态度与价值观：1）通过对天京变乱中领导集团内部斗争的讲解，对学生进行集体）通过对天京变乱中领导集团内部斗争的讲解，对学生进行集体主义教育。主义教育。 2）通过对太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有）通过对太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有正确的认识；引导学生关注三农问题，进行爱国主义教育。正确的认识；引导学生关注三农问题，进行爱国主义教育。 教学重点与难点：教学重点与难点：重点：重点：太平天国运动的兴衰太平天国运动的兴衰 天朝田亩制度天朝田亩制度 难点：难点：天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新资政新 篇篇的比较的比较 （一）导入新课（一）导入新课（二）讲授新课（二）讲

5、授新课（三）总结（三）总结 （四）布置作业（四）布置作业 六、说教学过程六、说教学过程（创设情景，激发兴趣）（创设情景，激发兴趣） （探究学习，突破重难点）（探究学习，突破重难点） （整体感知，关注热点）（整体感知，关注热点） ( (巩固升华）巩固升华）导入新课导入新课（创设情景，激发兴趣）（创设情景，激发兴趣）（1851185118641864年）年）新新 授：授： （探究学习，突破重难点）（探究学习，突破重难点）提问：提问：19世纪中期的中国世纪中期的中国,为什么会发为什么会发生太平天国运动生太平天国运动?它与鸦片战争有关它与鸦片战争有关吗？吗？（以材料和农民负担加重的漫画引导（以材料和农

6、民负担加重的漫画引导学生分析得出结论，培养学生学以致用学生分析得出结论，培养学生学以致用的能力）的能力） 鸦片战争后鸦片大量进口，鸦片战争后鸦片大量进口，1010年当中，每年当中，每年从年从3 3万箱增至万箱增至6 6、7 7万箱，造成白银大量外流，万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。引发了银贵钱贱现象并日益严重。 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九民间之买洋布、洋棉者十室而九”。 清政府为了支付战争赔款和军费开支，极清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。力搜刮，加捐加税。184318

7、5018431850年规模较大的年规模较大的群众暴动有群众暴动有7070余起，遍及十几个省。余起，遍及十几个省。 1846年年1850年年,两广地区水、旱、虫灾两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。巨额赔款加重人民负担巨额赔款加重人民负担,阶级矛盾激化阶级矛盾激化严重的自然灾害严重的自然灾害鸦片走私导致白银外流、银价激涨鸦片走私导致白银外流、银价激涨洋货涌入导致传统手工业破产洋货涌入导致传统手工业破产封建主义封建主义封建主义封建主义列强侵略列强侵略战争赔款战争赔款自然灾害自然灾害战前战前战后战后站起来，推站起来，推翻清政府翻清政府封

8、建主义封建主义列强侵略列强侵略战争赔款战争赔款自然灾害自然灾害我们的出我们的出路在哪里路在哪里 1. 外国资本主义侵略外国资本主义侵略 2.阶级矛盾激化阶级矛盾激化 (根本原因) 3.自然灾害严重自然灾害严重（直接原因）（直接原因） 二二:太平天国运动过程太平天国运动过程（1851年年-1864年）年）（一）前期的斗争（一）前期的斗争（1851-1856年）年）1.军军 事事 斗斗 争争（以动态地图形象展示）（以动态地图形象展示）天京天京长沙长沙南昌南昌九江九江天津天津措措 施施 目目 的的 时时 间间将将 领领 意意 义义 北北 伐伐 为了为了推翻推翻清政清政府府 1853 林凤林凤祥祥李李

9、开开芳芳 深入清朝腹地，牵深入清朝腹地，牵制了清军大量兵力，制了清军大量兵力，为西征创造了条为西征创造了条件件 。西西 征征为巩为巩固天固天京大京大本营本营1853 赖汉赖汉英英石石达达开开 巩固了天京大本营，巩固了天京大本营，夺取清朝半壁江山，夺取清朝半壁江山，太平天国进入全盛太平天国进入全盛时期。时期。 金田起义金田起义永安建制永安建制攻克武昌攻克武昌定都天京定都天京北伐失败北伐失败西征胜利西征胜利18561856年年太太 平平天天 国国进进 入入全全 盛盛时时 期期 (2)政治纲领政治纲领- 天朝田亩制度天朝田亩制度内容内容：土地分配土地分配: :产品分配产品分配: :( (原则、方法原

10、则、方法) )( (原则、方法原则、方法) ) 建立建立“四有二无四有二无”的理想社会的理想社会目的目的：建国纲建国纲领领探究二（合作）：探究二（合作）：这这是太平天国设计的是太平天国设计的 理想蓝图，这一美好社会能否实现呢？理想蓝图，这一美好社会能否实现呢？ 天朝田亩制度天朝田亩制度所描绘的理想社会是否代所描绘的理想社会是否代表中国历史的发展方向？表中国历史的发展方向？天朝田亩制度天朝田亩制度中关于劳动产品的分配方中关于劳动产品的分配方式是否能够调动农民的生产积极性？式是否能够调动农民的生产积极性？ 1853年冬天的某日，天京街头张贴了太平天国的告示：年冬天的某日，天京街头张贴了太平天国的告

11、示：天朝田亩制度天朝田亩制度，平民甲、乙、丙在讨论：，平民甲、乙、丙在讨论： 小官吏：众人看好了，这是天国颁发的小官吏：众人看好了，这是天国颁发的天朝田亩制度天朝田亩制度。根据这项制度，。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺压，尽可以享福了。压，尽可以享福了。 甲、乙、丙甲、乙、丙（异口同声）真的？去看看。（异口同声）真的？去看看。 甲甲：我家有：我家有5口人，口人，3男男2女，按女，按天朝田亩制度天朝田亩制度的规定，不论男女，都可以的规定，不论男女，都可以分得一份田地分得一份田地，那

12、我家可以分得，那我家可以分得5人的田地了。人的田地了。 乙乙：但是你家老幺没满但是你家老幺没满16岁，按这上面规定，是不能分得一份田地的。岁，按这上面规定，是不能分得一份田地的。 丙：丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田，一半另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田，一半差田。差田。 甲：甲：管他呢，这比以前没有田耕好多了。管他呢，这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了，以后不但个人的田地够我耕种了，以后不但吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家业。吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家业。 乙：乙：你这种想法是不允许的。

13、你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。 甲：甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交，这不是好了他人吗？罢了，罢了，我还不如省省力气，生产理，却要上交，这不是好了他人吗？罢了，罢了，我还不如省省力气，生产的粮食够吃就可以。的粮食够吃就可以。 丙：丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，是啊，自己花力气种出的粮食，却要

14、给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？体现的是一种违背社会发展规律的绝对平均主义体现的是一种违背社会发展规律的绝对平均主义.（阶级（阶级局限性）农民是小生产者，他们要实现的是自给自足的小局限性）农民是小生产者，他们要实现的是自给自足的小农经济，小生产决定了他们的觉悟是自私的，平均主义满农经济，小生产决定了他们的觉悟是自私的，平均主义满足了他们要求土地的愿望，但足了他们要求土地的愿望，但“人人不受私，物物归上主人人不受私，物物归上主”的分配原则，又超越了他们的觉悟，无法调动他们的生产的分配原则，又超越了他们的觉悟，无

15、法调动他们的生产积极性，因此是一种无法实现的空想。积极性，因此是一种无法实现的空想。局限性局限性 落后性、空想落后性、空想性性 评评 价价：进步性进步性革命性革命性 是几千年农民反封思想结晶是几千年农民反封思想结晶;是农民阶级是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。也是使太平天国运所能提出的最完整的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一。动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一。 天京变乱为什么会发生天京变乱为什么会发生? ?怎样发怎样发生的生的? ? 结果如何？如果你是洪结果如何？如果你是洪秀全会如何重整旗鼓？秀全会如何重整旗鼓？（采用图示和材料结合法）（采

16、用图示和材料结合法） 东王杨秀清东王杨秀清逼逼北王韦昌北王韦昌辉辉杀杀翼王石达开翼王石达开责责杀杀走走走走（二）后（二）后 期期 的的 斗斗 争（争（1856-1864年）年） 1.政治斗争政治斗争四川大四川大渡河渡河 材料一：秀全僻处深宫，从不出户，人罕识其面。材料一：秀全僻处深宫，从不出户，人罕识其面。他自知智慧不及杨秀清，一切军务皆委之，任其裁决。他自知智慧不及杨秀清，一切军务皆委之，任其裁决。秀清自恃功高，朝见立而不跪，每诈称天父下凡附体，秀清自恃功高，朝见立而不跪，每诈称天父下凡附体，令秀全跪其前，甚至数其罪而杖责之，造言既毕，其令秀全跪其前，甚至数其罪而杖责之，造言既毕，其为君臣如

17、初。为君臣如初。 张德坚张德坚贼情汇纂贼情汇纂 材料二：东王权太重，要逼天王封其万岁。那时材料二：东王权太重，要逼天王封其万岁。那时权柄皆在东王一人手上，不得不封，逼天王亲到东王权柄皆在东王一人手上，不得不封，逼天王亲到东王府封其万岁。府封其万岁。 李秀成自述李秀成自述（1）定都后领导者被胜利冲昏头脑，）定都后领导者被胜利冲昏头脑， 革命进取心逐渐减退革命进取心逐渐减退；（2）腐朽思想日益增长腐朽思想日益增长（3）封建特权思想膨胀，相互猜忌）封建特权思想膨胀，相互猜忌 和争权夺利和争权夺利。（4）其）其根本原因在于农民阶级的根本原因在于农民阶级的 阶级局限性阶级局限性 疑疑天王洪秀全天王洪秀全

18、国中无人，国中无人，朝中无将！朝中无将！天国由盛转衰！天国由盛转衰！（1 1）、重建领导核心）、重建领导核心（3 3）政治方案）政治方案-资政新篇资政新篇（18591859年）年）目的目的内容内容评价评价改革内政，重振天国。改革内政，重振天国。政治：法治；选举官吏；政治：法治；选举官吏；经济：发展工商业经济：发展工商业 ，奖励技术发明；，奖励技术发明；文教：开设新式学堂。文教：开设新式学堂。进步性：是先进的中国人最早在中进步性：是先进的中国人最早在中国提出发展资本主义的设想。国提出发展资本主义的设想。未能实行：不是农民革命实践的产物；未能实行：不是农民革命实践的产物；缺乏实行的社会基础和安定的

19、社会环境。缺乏实行的社会基础和安定的社会环境。探究二：探究二：资政新篇资政新篇能否得农能否得农民的支持民的支持?为什么为什么?它与它与天朝田天朝田亩制度亩制度有何区别有何区别?不同点不同点天朝田亩制度天朝田亩制度资政新篇资政新篇背背 景景经济形式经济形式经济基础经济基础代表阶级及代表阶级及作用作用共同点共同点 从经济主张上看，后者是对前者的否定。从社会发展角度看,天不符合历史发展趋势，而资符合历史发展趋势；消灭私有制发展私有制太平天国处于强盛太平天国处于强盛太平天国处于衰弱太平天国处于衰弱天京天京安庆安庆汉汉口口武昌武昌庐庐州州寿寿州州扬扬州州杭杭州州上海上海慈溪慈溪三河镇三河镇湘湘军军淮军淮

20、军清清军军三河镇大捷三河镇大捷破江南大营破江南大营上海之战上海之战安庆失守安庆失守破江北大营破江北大营2 2、后期的军事斗争、后期的军事斗争 英法洋枪队英法洋枪队天京天京1864年夏，洪秀全在年夏，洪秀全在天京病逝。天京病逝。 1864年年7月月19日日天京陷落天京陷落,太平天国运动太平天国运动失败失败 1、主观上：主观上： 农民阶级的局限性农民阶级的局限性 战略上的失误战略上的失误 2、客观上：客观上： 中外反动势力的联合绞杀中外反动势力的联合绞杀 “太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建立民国而建立天国” 李大钊探究三：太探究三：太 平平 天天 国国 运运 动动 为为 何何 失失 败败（回

21、顾知识与材料结合法）（回顾知识与材料结合法） 启示：由于启示：由于阶级和时代的局限性，农民阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国的民主革命取得胜利阶级不能领导中国的民主革命取得胜利鸦片战争以后鸦片战争以后, 洪秀全领导的太平天国运动洪秀全领导的太平天国运动, 勇敢地勇敢地担负起反封建、反侵略的任务担负起反封建、反侵略的任务. 反映了鸦片战争后反映了鸦片战争后中国社会矛盾和革命任务的巨大变化中国社会矛盾和革命任务的巨大变化. 其轰轰烈烈其轰轰烈烈地进行了十四年，历经十八个省份，是中国农民战地进行了十四年，历经十八个省份，是中国农民战争的高峰争的高峰, 最终虽然失败了，但其用鲜血和生命铸最终虽然失败了，但其用鲜血和生命铸成的惨痛教训，却永远值得后人警醒！所以有人说：成的惨痛教训，却永远值得后人警醒！所以有人说：读不懂中国农民，就读不懂中国。历史告诉我们：读不懂中国农民，就读不懂中国。历史告诉我们：在中国，任何一个政权想要长治久安，就一定要真在中国，任何一个政权想要长治久安，就一定要真正地解决和处理好农民问题。从历史的启示看