人教版语文八年级下册课外古诗词10首(后五首)

1、课外古诗词后五首课外古诗词后五首目录目录 6.6.早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 7.7.无题无题 8.8.相见欢相见欢 9.9.登飞来峰登飞来峰 10.10.苏幕遮（碧云天、黄叶地）苏幕遮（碧云天、黄叶地） 早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外韩愈早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 韩韩 愈愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。八年级下学期（人教版）语文八年级下学期（人教版）语文 课后十首古诗课后十首古诗 名句赏析名句赏析 走近走近作者作者 韩愈（韩愈（768-824768-8

2、24），字退），字退之。唐代文学家、哲学家，当之。唐代文学家、哲学家，当时古文运动的倡导者。时古文运动的倡导者。“唐宋唐宋八大家八大家”之首。有之首。有昌黎先生昌黎先生集集。 此诗作于长庆三年此诗作于长庆三年（823823）早春。当时韩愈已经）早春。当时韩愈已经5656岁，任吏部侍郎。虽然年近岁，任吏部侍郎。虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。而是兴味盎然地迎接春天。诗意诗意京城大道上空丝雨纷纷，京城大道上空丝雨纷纷， 它像酥酪般细密而滋润，它像酥酪般细密而滋润， 远望草色依稀连成一片，远望草色依稀连成一片， 近看时却显得稀疏零星。近看时却显

3、得稀疏零星。 这是一年中最美的景色，这是一年中最美的景色， 远胜过绿杨满城的暮春。远胜过绿杨满城的暮春。 （1）早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外中描写早春春草初出，中描写早春春草初出，若隐若现的美景的句子是：若隐若现的美景的句子是：（2 2）早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外中作者发表看法，表中作者发表看法，表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是：达盛夏比不上早春景色的观点的句子是：（3 3）早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外中写春雨春草的中写春雨春草的“绝绝妙佳句妙佳句”是：是：（4 4）表达诗人对早春喜爱之情的句子：）表达诗人对早春喜爱之情的句子：（5 5）诗人有意，则草

4、木含情。白居易赋得古原草送）诗人有意，则草木含情。白居易赋得古原草送别中的别中的“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”，讴歌了小草，讴歌了小草顽强的生命；韩愈早春呈水部张十八员外中的顽强的生命；韩愈早春呈水部张十八员外中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”报告了春天早报告了春天早来的消息。来的消息。（6 6）请用优美的语言描绘出请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看天街小雨润如酥，草色遥看近却无近却无”所展示的画面。所展示的画面。长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色

5、，走近了，却极淡极少、似有似无。仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。（7 7）诗人为什么说初春的草色）诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都绝胜烟柳满皇都”？ 因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意，而象征着大地春回、万象更新的欣欣生意，而到暮春三月，到暮春三月，烟柳已是烟柳已是“满满”城皆是，不稀罕了，色彩浓重，反倒不那城皆是，不稀罕了，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。么惹人喜爱了。主题思想：对早春的喜爱之情主题思想：对早春的喜爱之情【练习】 1.这首诗用这首诗用“草色遥看近却无草色

6、遥看近却无”来描写早春，来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。的景象描绘出来。 在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对早春景色的喜爱之情。表达了作者对早春景色的喜爱之情。 无无 题题李商隐李商

7、隐无 题 李商隐 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。译文译文 你我的相见是多么的难得，犹如你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度；你我百花盛开须得期遇着春风一度；你我的离别却又那么难舍，好似东风无力的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋残。想要挽留住百花凋残。 我对你的思念啊，就像那春蚕吐我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽、哪有绝期？我丝，不死则绵延无尽、哪有绝期？我想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不灭则长流不止、怎会停息？灭则长流不

8、止、怎会停息？ 译文译文 你早起对镜梳妆时的慵容，是否有你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜转变的愁虑；我夜晚对月低吟时着容颜转变的愁虑；我夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。 虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候！候！ 走近作者走近作者 李商隐李商隐, ,晚唐著名诗人。晚唐著名诗人。诗作文诗作文学价值很高，他和杜牧合称学价值很高，他和杜牧合称“小李小李杜杜”。在在唐诗三百首唐诗三百首中，李商隐中，李商隐的诗作有的诗作有2222首被收录，位列第首被收录，位列第

9、4 4。其。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱爱情诗写得缠绵悱(fi)(fi)恻，为人传恻，为人传诵。诵。（1）李商隐）李商隐无题无题中以极其沉痛的心情写离别的诗句是：中以极其沉痛的心情写离别的诗句是： 相相见时难别亦，东风无力百花残。见时难别亦，东风无力百花残。（2 2）李商隐）李商隐无题无题中现在常用来赞美无私奉献的精神的诗句是：中现在常用来赞美无私奉献的精神的诗句是：（3 3）李商隐）李商隐无题无题中比喻爱情坚贞、至死不渝的诗句是：中比喻爱情坚贞、至死不渝的诗句是：（4 4）李商隐）李商隐无题无题中常用来表达鞠躬尽瘁、死而后已精神品质中常用

10、来表达鞠躬尽瘁、死而后已精神品质的诗句是：的诗句是：（5 5）丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，）丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。( (用李商隐诗句填空用李商隐诗句填空) )（6 6）无题无题中用双关表达思念之情，后被人用来表达对无私奉中用双关表达思念之情，后被人用来表达对无私奉献的赞美的诗句是：（献的赞美的诗句是：（7 7）龚自珍）龚自珍已亥杂诗已亥杂诗中的中的“落红不是无落红不是无情物，化作春泥更护花情物，化作春泥更护花”与李商隐的与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰春蚕到死

11、丝方尽，蜡炬成灰泪始干泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。理解性默写理解性默写主题思想：主题思想：这是一首爱情诗，全诗以一这是一首爱情诗，全诗以一“别别”字字统领，抒发了无比深挚的相思离别之统领，抒发了无比深挚的相思离别之情。情。品味名句品味名句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 这句诗这句诗用用“蚕吐丝蚕吐丝”、“蜡流泪蜡流泪”巧妙比喻，用巧妙比喻，用“丝丝”谐音谐音“思思”，用，用“到死到死”、“成灰成灰”与与“方尽方尽”、“始干始干”两相对照，妙句天成，传达两相对照，妙句天成，传达出刻骨铭心、生

12、死不渝的儿女至情。出刻骨铭心、生死不渝的儿女至情。缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。不渝的爱情的千古名句。相 见 欢李 煜相相 见见 欢欢 李李 煜煜 剪不断，理还乱，是离愁。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。别是一般滋味在心头。寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。 八年级下学期（人教版）语文八年级下学期（人教版）语文 课后十首古诗课后十首古诗 名句赏析名句赏析 走近作者走近作者 李煜李煜(937(937978)978)，五代十国时南，五代十国时南唐国君，汉族，字重光。国破降宋，唐国君

13、，汉族，字重光。国破降宋，俘至汴京，后为宋太宗毒死。李煜虽俘至汴京，后为宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。李不通政治，但其艺术才华却非凡。李煜工书法，善绘画，精音律，诗和文煜工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。均有一定造诣，尤以词的成就最高。 【诗意】【诗意】 无言地独自一人登上西无言地独自一人登上西楼，举头仰望，天上寒月缺如钩。梧楼，举头仰望，天上寒月缺如钩。梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院，关锁着无桐遮蔽的寂寞幽深的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的千头万缕了仍然乱，是紧紧缠绕人的千头万缕的

14、离愁。唉，别是一种滋味压在我的的离愁。唉，别是一种滋味压在我的心头。心头。 【赏析】【赏析】这是作者自述囚居生活、书写离愁的这是作者自述囚居生活、书写离愁的词作。词作。 上片写深秋月夜庭院的清幽景上片写深秋月夜庭院的清幽景色，下片劈空而来，似波涛汹涌，将色，下片劈空而来，似波涛汹涌，将全篇推向高潮。作者将看不见、摸不全篇推向高潮。作者将看不见、摸不着的离愁形象，自然的表达出来，感着的离愁形象，自然的表达出来，感人至深。人至深。 这首词表达了作者作为亡国这首词表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。之君的哀之痛、思之切。 【练习】【练习】 1相见欢作者是_（朝代）_（姓名）。 2这首诗下片直抒这

15、首诗下片直抒“离愁离愁”，说说这样写的好处。请再写出两，说说这样写的好处。请再写出两句与句与“剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁”有异曲同工之妙的古诗词。有异曲同工之妙的古诗词。 剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的千头万缕的离愁。唉，别是一种滋味压在我的心头。这句话用丝喻愁，将词人那种时刻萦绕心头的难以化解的“离愁”写得生动可感，十分形象。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 3这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词表达了作者怎样的思想感情？ 这首词表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。 2 2、 理解性默写理解性默写 （1）相见欢相见欢用巧妙地用

16、比喻写用巧妙地用比喻写“离愁离愁”的句子是：的句子是： 翦不断，翦不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（2 2）相见欢相见欢中常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事中常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事情难以解决，无可奈何的愁苦无法言说的语句是：情难以解决，无可奈何的愁苦无法言说的语句是：翦不断，理还翦不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。乱，是离愁，别是一般滋味在心头。3 3、这首词上片描绘出一幅怎样的景色？这首词上片描绘出一幅怎样的景色？ 深秋月夜庭院的清幽深秋月夜庭院的清幽景色。景色。4 4、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的

17、、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思亡国哀思，其感情基调是其感情基调是凄婉凄婉5 5、文中点明伤情的地点是、文中点明伤情的地点是西楼西楼，时间是，时间是夜晚，夜晚，季节是季节是清秋。清秋。6、词中写景简练而有序：“月如钩”一句是写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”一句是俯视之景。7、“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。8、“锁”字是传神之笔，试赏析。人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁

18、”者，非清秋也，是指人。登飞来峰登飞来峰王安石王安石登飞来峰登飞来峰王安石王安石飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。只缘身在最高层。 八年级下学期（人教版）语文八年级下学期（人教版）语文 课后十首古诗课后十首古诗 名句赏析名句赏析 译文译文飞来峰上耸立着极高的宝塔，飞来峰上耸立着极高的宝塔， 我听说鸡叫时可以看见太阳升起。我听说鸡叫时可以看见太阳升起。 不怕会有浮云遮住了远望的视线，不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。只因为人已经站在山的最高峰。 走近作者走近作者 王安石（王安石（1021102

19、110861086），字介甫），字介甫, ,晚号半山，北宋杰出的政治家、思想晚号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。家、文学家。 登飞来峰登飞来峰为王安石为王安石3030岁时所作。岁时所作。皇佑二年（皇佑二年（10501050）夏，他在浙江鄞）夏，他在浙江鄞（ynyn）县知县任满回江西临川故里）县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。行新法

20、的前奏。赏析赏析第一句第一句“飞来峰上千寻塔飞来峰上千寻塔”，八尺是一寻，用夸张的，八尺是一寻，用夸张的手法极言千寻塔高。手法极言千寻塔高。第二句第二句“见日升见日升”，从一侧面衬写古塔高耸，直入云，从一侧面衬写古塔高耸，直入云霄。这两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。霄。这两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。第三、四句写自己身在塔的最高层，站得高自然看得第三、四句写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。 这首诗写出了作者对前途充满信心，表达了不畏艰险、这首诗写出了作者对前途充满信心，表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。自信向上的积极进取的人生态度。 1.这首诗中，这首诗中，“浮云浮云”一词的寓意是什么一词的寓意是什么? 眼前的困难、障碍、挫折等。眼前的困难、障碍、挫折等。 2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理了怎样的人生哲理? 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。难吓倒。 苏苏 幕幕 遮遮 范仲淹范仲淹 八年级下学期（人教版）语文八年级下学期（人教版）语文 课后十首古诗课后十首古诗 名句赏析名句赏析 译文译文 碧蓝的天空飘着缕缕白云