必修三：老人与海

1、 厄纳斯特厄纳斯特 海明威海明威( ( Ernest Hemingway )Ernest Hemingway )是是美国当代文学中最富有美国当代文学中最富有传奇色彩和独特个性的杰传奇色彩和独特个性的杰出作家，一向以出作家，一向以“文坛硬文坛硬汉汉”著称，著称，19541954年，荣获诺年，荣获诺贝尔文学奖贝尔文学奖。 1899-1961作者简介 1818岁起进入报界，曾参加过两次世界大岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。战，出生入死以致伤痕遍体。 19611961年，因不堪老年病痛的折年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。煌的

2、一生。 作者简介 文风简洁明快文风简洁明快“电报式电报式” 海明威的墓志铭：海明威的墓志铭：“恕我不能站起来恕我不能站起来” ” 百折不弯的百折不弯的硬汉形象硬汉形象 成名作成名作太阳照样升起太阳照样升起 （19261926年）表现战年）表现战后青年人幻灭感后青年人幻灭感“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作的代表作 其他代表作：其他代表作：丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟声战地钟声）老人与海老人与海（19521952年）以年）以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺而获诺贝尔文学奖贝尔文学奖. . 代表作品代表作品 约翰约翰肯尼迪总统肯尼迪总统评价海明威：评价海明威： “ “几乎没有

3、哪个美国几乎没有哪个美国人比欧内斯特人比欧内斯特海明威海明威对美国人民的感情和态对美国人民的感情和态度产生过更大的影度产生过更大的影响。响。” ” “ “本世纪本世纪（2020世纪）最伟大的作世纪）最伟大的作家之一。家之一。” ” 美利坚民族的精神丰美利坚民族的精神丰碑碑 老人与海老人与海的情节：的情节： 老人与海老人与海系海明威后期的代表作。一个名叫桑地系海明威后期的代表作。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续亚哥的老渔夫，连续8484天没捕着一条鱼。后来，他独自一天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有

4、一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。约占全书的六分之一。 请根据课文中的描写，梳请根据课文中的描写，梳理情节结构。理情节结构。 桑

5、地亚哥归航遭遇桑地亚哥归航遭遇第一次搏斗第一次搏斗第二次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第四次搏斗第五次搏斗第五次搏斗鲭鲨鲭鲨老人老人迅速迅速脊鳍脊鳍漂亮漂亮嘴唇嘴唇牙齿牙齿星鲨星鲨老人老人犁头鲨犁头鲨老人自言自语老人自言自语贪婪凶残贪婪凶残身手、眼光、头脑身手、眼光、头脑充满自信充满勇气充满自信充满勇气星鲨星鲨老人棍棒、舵老人棍棒、舵群鲨群鲨老人老人智慧与勇敢智慧与勇敢反衬手法反衬手法豪迈（跌宕起伏）豪迈（跌宕起伏）反衬手法反衬手法群起而攻群起而攻奋力搏斗奋力搏斗硬汉形象硬汉形象 大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量 这是一场这是一场人

6、与自然搏斗人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧的惊心动魄的悲剧 一个一个“胜利的失败者胜利的失败者”，一个失败，一个失败的英雄，一个的英雄，一个“硬汉子硬汉子”形象形象 。 而老人在殊死搏斗中，表现了无与而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，虽败犹荣，精神上并没有被打败精神上并没有被打败 本文的哲理和象征意味本文的哲理和象征意味 “ “一个人并不是生来要被一个人并不是生来要被打败的，打败的，你尽可以把他消灭掉，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。可就是打不败他。”这句话对我们的人生有什么启发？这句话对我们的人生有什么启发？人人鲨鱼（自然

7、）鲨鱼（自然）弱弱强强 老人在强大的自然面前，表现出无与伦比的勇老人在强大的自然面前，表现出无与伦比的勇气，维护了人类灵魂的尊严。气，维护了人类灵魂的尊严。人生人生命运命运贝多芬：紧紧扼住命运的咽喉贝多芬：紧紧扼住命运的咽喉俄狄浦斯为什么被称作英雄？俄狄浦斯为什么被称作英雄？在努力升起的过程中殒落的太阳在努力升起的过程中殒落的太阳丰满的生命是一个不懈追求的过程丰满的生命是一个不懈追求的过程 勇气、毅力和智慧勇气、毅力和智慧 百折不挠、坚强不屈、百折不挠、坚强不屈、 勇于面对暴力和死亡勇于面对暴力和死亡硬汉的内涵硬汉的内涵文中的独白有何作用？ 忠实记录其内心活动，真实再现老人的思想与感受。忠实记

8、录其内心活动，真实再现老人的思想与感受。 揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感。孤独感。 闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人动的人，因此成为海明威

9、小说中刻画最为成功的人物形象之一。物形象之一。 海明威的作品具有海明威的作品具有“电报式风格电报式风格”，在本文中，这种在本文中，这种特点有哪些体现？特点有哪些体现？1 1结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。主人公性格单一而鲜明。2 2无过多的描写手法，句子简短，语汇准确生动。无过多的描写手法，句子简短，语汇准确生动。4含蓄、凝练的意境。含蓄、凝练的意境。 “创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。八分之七应该隐含在水下。”3 3鲜明生动的动作描写和简洁

10、的对话。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 “打定主意放手让读者去如实地吸取印象打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而，而“不挤到对象与读者之间去碍事。不挤到对象与读者之间去碍事。” ” 他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是

11、成群窜来的，他只看到它们的鳍在水斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，

12、两只手抱住它，他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。块一块地撕去了。 最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又

13、重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股老人现在简直喘不

14、过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。儿。不过那种味儿并不多。 他往海里啐了一口唾沫，说：他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”这段文字用了哪些手法来描写桑地亚哥？这段文字用了哪些手法来描写桑地亚哥？动作描写、心理描写动作描写、心理描写 最后一句最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？反映了老头儿怎样的内心世

15、界？蔑视对手，不甘失败蔑视对手，不甘失败 在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给他终于给打败了打败了”，你是怎么看待的？，你是怎么看待的？老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到

16、了一个真历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。正的硬汉子形象。可能胜败不能以结果来一概而论，如果他的可能胜败不能以结果来一概而论，如果他的精神与品质丰富了人类思想的宝库，或者为我们精神与品质丰富了人类思想的宝库，或者为我们的生命带去了无尽的启发，那他就是英雄。的生命带去了无尽的启发，那他就是英雄。作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选文文中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道这一回他知道斗也不会赢了斗也不会赢了”、“他知道一切都完了他知道一切都完了”等心理，这等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？老头儿是作者笔下最典型的老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子硬汉子”形象，形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，他能面对险恶