初中地理课堂论文有效性的探索与实践论文：初中地理课堂教学方法有效性的探索与实践

1、顾中国学术期刊洌wwv/初中地理课堂论文有效性的探索与实践论文：初中地理课堂教学方法有效性的探索与实践【摘要】本文通过对“地球运动”的教学，探索有效教 学的合理方法，力图打破传统的教学模式，积极探索以学生 为主，教师为辅，行之有效的教学方法。【关键词】 初中地理课堂；教学方法；有效性；地球 运动学生的进步与发展是衡量教学是否有效的唯一标准，如果学生没有收获或者收获很少，则这个教学是无效或者低效 教学。这就要求在教学过程中，对教学方法的选择提出更高 要求。这种教学方法或者可以使学生获得知识或技能，或者可以使学生在精神情感上有所收获，总之,一切以学生的发 展收获为导向。充分认识到地理学科的特点，掌

2、握有效的教学方法，就 能把地理教活，把学生教好。学习地理，首先要了解地球。因 此,地球运动在整个初中地理中占有十分重要的地位。由于 地球上的人无法感受到地球运动，因此要使学生建立清晰的 地球运动的空间概念，就必须运用实际生活中能够观察到的 现象和具体模型来说明和演示。由此，选择教学方法应形象直观,体现科学性和趣味性相结合，培养学生学习地理的兴 趣,以及观察能力、空间思维和想象力、小组合作能力等。_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/、对比法地理教学应运用对比法对相似、相对的地理事物进行比较，弄清它们之间的普遍性和局部性关系。在地理学习过程中，经常用到此法，通过对比使得所学的内容更加清晰明了。

3、 在“地球运动”这课，运用这种方法事半功倍：二、计算机辅助法（google earth）由于初中学生的空间感不强，这种方法可形象描述学生 所在地与地球的关系及地球在整个太阳系中的位置，对学生理解学习内容具有不可忽视的作用。具体操作的时候可由远 及近或由近及远，下载需要的软件，具体步骤如下：（1）打开网址：http:/ ； （ 2）点击:get google earth（free version） ； （ 3） 点击:i m good downloadgoogle earth.exe ； （ 4）下载完毕，安装即可；（5） 点击小地球你就可以看任何你想看的地方了三、模拟法模拟教学方法是一种从国外

4、引入的先进的教学方法，具有灵活性、创新性、实践性等特点，对于培养学生的创新能 力和针对地球的运动这一教学内容_论文发表专家一,常用的教学方法有：顾中国学术期刊洌wwv/实践能力有很大的促进作用。教师应根据教学内容有针 对性地选择情景模拟案例或者设计一定的情境和情节，要求学生假设为该情景中的某一个角色，为其提供必要的信息顾中国学术期刊洌wwv/学生根据自己掌握的知识，扮演和发展这个角色的行为。在 整个过程中，教师只充当引导者和组织者的角色。（一）学生模拟1.自制模拟：用乒乓球或其它材料制作小地球仪，演示地球的自转，通过操作模型模拟试验的方法。强调在动手动 脑中研究、分析、推理，从而了解地球的运动

5、及规律。2.角色模拟：请一位同学到讲台前模仿地球自转；请两位同学到讲台前模仿地球的公转；请两位同学到讲台前模仿 地球自转的同时还公转（其它同学注意绕转中心及方向等相 关内容）,通过这种模拟实践活跃气氛,调动学生对地理的兴 趣,寓学于乐。（二）教师模拟传统的课堂教学过于强调了教师的传授作用，教学以课堂、教师、教材为中心，学生只是知识的“容器”、“仓库”。学生的学习没有主动性可言，也就谈不上处于主体地位。新课程改革强调转变教师的角色，突出学生这一主体。不过，教学作为一个过程，是教师和学生两个主体交互作用的过程，是教师与学生合作进行的。任何一个教学目标的实现都既离 不开学生，又离不开教师，师生双方都是教学活动