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文档简介

1、什么是课堂管理？ 在课堂教学中：一是“教”，二是“管”。 定义：协调，控制课堂中各种因素及关系,使之形成一个有序的整体，以保证教学活动顺利进行的一系列教学行为方式。 课堂管理是开展教学活动的基石。 思考：常规的课堂管理包括哪些内容？课堂管理的三大方面 1.课堂环境管理：A.物理环境安排 B.心理环境营造 物理环境包括：教室布置 桌椅摆放 物品摆放 光照，活动区域 要素：舒适，合理。 例如：根据教学内容将桌椅摆放为不同形状： U 型 V 型 II 型 O 型 矩形 花瓣形 心理环境营造 如：教师的着装，肢体语言，眼神，表情 课前板书 作业分类展示 放相关的英文歌曲或视频 值日学生课前做值日汇报

2、轮值学生领读 课堂气氛课堂人际关系管理 师生关系 最基本，最重要！ 正确使用表扬 合理慎用批评 方式决定目的 教学相长，共同成长 同伴关系：友好型，对立型，疏远型 平等友善，礼貌先行 互帮互助，温暖团结 公平竞争，学会宽容课堂纪律管理课堂行为规范准则制定实施处理突发问题课堂秩序管理 暗示法用眼神或者点名。Hi,Peter! 提问法提问后要告知他遵守纪律。No talking,OK? 沉默法以静制动，营造一种压力气氛。 游戏法男生较多的班级，纪律较混乱松散，暂停教学，穿插一个游戏。Now,lets play a game,ok? 规范预防法Everyone will be ok!课堂秩序管理 表

3、演法适合小班或满足学生的表现欲。 Can you sing the ABCs song ? 转移法Lets watch TV. Can you see a fly? 对比法分组竞争给出点评和奖励。Now,Ill cut you into 2 groups. 语调变化法，幽默调节法，鼓励引导法，有意忽视法。英语课堂（班级准则） Rule NO.1:Listen when your teacher is talking Rule NO.2:Follow directions quickly Rule NO.3:Respect others,respect yuorself, respect school. RuleNO.4:Rise your hands to speak. RuleNO.5:Be safe ,Be honest. 处理突发情况 沉着冷静 临场发挥 心理抗压 快速应变 课后完善 家长沟通 应对学生的问题行为 应对问题学生的行为教师反思迁怒学生人身侮辱肢体

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