《建筑水电》课程标准

1、建筑水电课程标准课程基本信息表 1 课程基本信息课程基本信息课程名称建筑水电学分2 2 学分课程代码学时3030 学时分属院系建筑工程系课程类型考查课分属教研室r r 建筑工程教研室考核方式随堂考试（闭卷）适用专业、年级建工技术 20142014开设学期：第三学期课程性质限定选修课开设周数1515 周先修课程建筑材料、建筑识图与构造后续课程建筑施工管理、施工管理方案等课程定位与性质本课程是“建筑工程技术专业”限定选修的考查课程，其目标是在学生具备了一定建筑工程 施工技术理论的基础上，进一步培养学生使用相关仪器进行建筑装修装饰中水电的安装的能 力，以及掌握运用国家现行施工验收规范、 技术规程和质

2、量评定标准对水电安装过程中各分项 工程的质量检验评定技术，加强对建筑工程装修装饰水电安装技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工水电安装问题能力的提高。本专业学生应达到读懂水电安装相关施工图、 掌握水电安装基本技术、评定水电安装施工质量 的能力要求。课程教学设计（一） 课程设计理念本课程以就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能 力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求， 同时遵循高等职业院校学生的认知规律， 确定本 课程的教学内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解为“室内给水排水系统安装”和“室内电气安装”两个模块，以实际工

3、程为载体，引出相关专业 技术要领，使学生在日后项目实践中加深对专业知识、 技能的理解和应用，培养学生的综合职 业能力，满足学生职业生涯发展的需要。（二） 课程设计思路课程设计思路是建筑装饰工程安装质量的检验过程， 提炼典型工作任务，有针对性培养学生工 作技能，在教学内容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。课程目标课程的教学目标是使学生具备相关专业专门人才所必须的建筑装饰水电安装技术和装饰施工 管理的基本知识，能组织一般的建筑装饰工程的水电安装并能对施工质量进行检验评价，还要培养学生分析、解决问题的能力。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐 劳和客观科学的

4、职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。（一） 知识目标1 1、掌握建筑装修装饰中水电安装的基本程序；2 2、认知水电安装施工图的组成；3 3、掌握水电施工图的识读方法；4 4、掌握室内给水排水安装基本技术；5 5、掌握室内电气安装基本技术；6 6 掌握水电安装施工质量检验方法和技术；（二） 能力目标1 1、具有识读建筑装修水电安装施工图的能力；2 2、 能够从事建筑装饰施工企业中水电安装施工现场的相关工作，具有施工现场技术指导能力;3 3、掌握建筑装修水电安装基本施工方法和施工工艺以及工程质量检查验收的基本能力；4 4、能够正确选择常用建筑装饰工程施工机具的能力。（三） 素质目标1 1、培养

5、辨证思维的能力；2 2、具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；3 3、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范；4 4、培养分析问题、解决问题的能力。5 5、培养团队协作精神；课程进程及学时分配表 2 课程进程与学时分配表模块序号模块 名称单元序号单元名称学时理论教学实践教学小计合计模块一给水排水 安装单兀一室内给排水施工图1114单元二室内给水系统安装505单元三室内排水系统安装303单元四室内热水系统安装303单兀五给水排水综合实训022模块二电气安装单兀一室内电气施工图10112单元二室内布线707单元三电气照明装置安装303单元四电气安装综合实训011机动2考查2合计2332630课程内

6、容与教学设计以学生的职业能力培养为核心，通过分析典型的水电安装流程，设计学习情境；以“水电安装 质量检验”为导向，设计学习单元。表 3 课程内容与教学模块模块教学单元职业能力标准学时知识重点难点1. 给水 排水 安装室内给 排水施 工图1.1.1.1 课程的内容、地位、作用学习方法及考核方式1.1.1.2 施工图的组成1.1.1.3 施工图的识别方法1.1.1.4 施工图审图与图纸 会审注意事项1.1.2.1 掌握施工图识读的基本 方法1.1.2.2 认知施工图审图要点内 容1.1.2.3 认知施工图图纸会审要 点内容1.1.1.1.1.21.1.2.1140室内给 水系统 安装1.2.1.1

7、 施工安装前的准备 工作1.2.1.2 施工中应注意的问 题1.2.1.3 给水管道及附件的 安装1.2.1.4 质量验收记录表格 的填写1.2.2.1 能够完成室内给水系统 安装施工前的准备工作1.2.2.2 基本能够完成给水管道 及其附件的安装1.2.2.3 能够完整记录质量验收 表格1.2.1.1.2.21.2.2室内排 水系统 安装1.3.1.1 施工前的准备工作1.3.1.2 施工中应注意的问 题1.3.1.3 排水管道及附件的 安装1.3.1.4 质量验收记录表格 的填写1.3.2.1 能够完成室内排水系统 安装施工前的准备工作1.3.2.2 基本能够完成给水管道 及其附件的安装1

8、.3.2.3 能够完整记录质量验收 表格1.2.1.1.2.21.2.2室内热 水系统 安装141.1 施工安装前的准备 工作141.2 施工中应注意的问 题141.3 热水管道及附件的 安装1.4.1.4 住宅热水器的安装1.4.1.5 质量验收记录表格 的填写1.4.2.1 能够完成室内热水系统 安装施工前的准备工作；1.4.2.2 基本能够完成热水管道 及其附件的安装；1.4.2.3 认知住宅用热水器安装 的要点1.4.2.4 能够完整记录质量验收 表格。1.4.1.41.4.1.51.4.2.41.4.2.432.电 气安 装室内电 气施工 图2.1.1.1 电气安装施工图的 组成2.

9、1.1.2 施工图的识别方法2.1.1.3 施工图审图与图纸会审注意事项2.1.2.1 掌握施工图识读的基本 方法2.1.2.2 认知施工图审图要点内 容2.1.2.3 认知施工图图纸会审要 点内容2.1.1.2.1.2室内布线2.2.1.1 施工前的准备工作2.2.1.2 金属管线的配线2.2.2.1 掌握各种材料配线的技 术要求2.2.1.2.2.22.2.22.2.22.2.1.3 硬质塑料管配线2.2.1.4 配管的一般规定2.2.1.5 管内穿线的方法2.2.1.6 线槽配线2.2.1.7 电缆桥架、电气竖 井的配线2.2.1.8 质量标准及记录2.2.2.2 掌握管内穿线连接要 领

10、；2.2.2.3 掌握室内配线的质量标 准和记录方法。电气照 明装置 安装2.3.1.1 施工安装前的准备 工作2.3.1.2 施工中应注意的问 题2.3.1.3 照明灯具的安装2.3.1.4 开关插座安装2.3.1.5 配电箱安装2.3.1.6 质量验收记录表格 的填写2.3.2.1 了解施工中的注意事项2.3.2.2 掌握电气照明安装的质 量标准2.3.2.3 掌握质量验收表格的填 写技巧2.3.1.2.3.2能力（技能）训练项目设计1 1、设计原则和依据依照学生实际操作技能开展实训能力项目设计，遵循由易到难安排相应的训练项目2 2、能力（技能）训练项目设计表 4 能力（技能）训练项目设计

11、一览表教学单元序号能力训练项目名称训练方式手段及步骤学时结果（可展示）课内课后室内给排 水施工图1施工图的识读老师利用多媒体、教具演示1室内给水 系统安装2施工前的准备工作老师利用多媒体、教具演示13安装给水管道老师利用多媒演示，结合板 书例题讲解示范，学生课后 练习13质量检验记录 表4室内消防栓系统安装 质量检验老师现场指导学生现场进行 检验2室内排水系统安装5施工前的准备工作老师利用多媒体、教具演示16安装给水管道老师利用多媒演示，结合板 书例题讲解示范，学生课后 练习137填写室内排水系统安 装质量验收记录表老师利用多媒演示，示范讲 解，学生填写表格1室内热水8施工前的准备工作老师利用

12、多媒体、教具演示16系统安装9安装热水管道老师利用多媒演示，结合板 书例题讲解示范，学生课后 练习110填写室内排水系统安 装质量验收记录表老师利用多媒演示，示范讲 解，学生模拟填写表格1室内电气 施工图11施工图的识读老师利用多媒体、教具演示1室内布线12管内配线通过建筑实际工程案例进行 讲解，教师讲解示范，学生 课堂讨论、回答问题46金属管配线硬质塑料管配线管内穿线线槽配线电缆桥架、竖井配线13填写室内排水系统安 装质量验收记录表老师利用多媒演示，示范讲 解，学生模拟填写表格1电气照明 装置安装14安装电气照明装置通过建筑实际工程案例进行 讲解，教师讲解示范，学生 课堂讨论、回答问题，课后

13、 练习25安装照明灯具安装开关、插座安装配电箱15普通灯具安装质量检 验老师现场指导学生现场进行 检验1质量检验记录 表教学实施建议（一）教学实训条件要求（分项目或内容列表说明）表 5 教学实训条件要求序号实训项目名称教学实训条件实训一室内消防栓系统安装质量检验宿舍消防栓实训二普通灯具安装质量检验宿舍灯具（二）教学模式与教学方法（分项目或内容列表图说明）表 6 教学模式与教学方法序号项目（各章）名称教学模式与教学方法模块一第 1 章:室内给排水施工图多媒体演示、讲授法第 2 章室内给水系统安装多媒体演示、讲授法、任务驱动法第 3 章;室内排水系统安装多媒体演示、讲授法、任务驱动法第 4 章室内

14、热水系统安装多媒体演示、讲授法、任务驱动法给水排水综合实训实验法、讲授法、体验式教学法模块二第 5 章室内电气施工图多媒体演示、讲授法、任务驱动法第 6 章室内布线多媒体演示、讲授法、任务驱动法第 7 章电气照明装置安装多媒体演示、讲授法、任务驱动法电气安装综合实训实验法、讲授法、体验式教学法（三）课程考核与评价方法（分项目或内容列表说明）以能力考核为主，考核过程全程化，考核形式多样，考核内容层次化。有单项考核和综合考核, 有过程考核和结果考核。表 7 考核方式与标准序号考核项目考核内容成绩比例（）1过程考核考查学生综合素质与实训成果50苴丿、中综合素质平时考勤，课堂参与度、团队精神20作业成

15、绩课堂练习、课后作业40实训成果检验佰舍消防栓、灯具安装质量，并填与检验表格40其中消防栓系统安装质量检验40普通灯具安装质量检验40过程表现20小计1002结果考核全面考查学生对装修中水电安装和质量检验的技巧50其中室内给排水施工图5室内给水系统安装20室内排水系统安装15室内热水系统安装15室内电气施工图5室内布线20电气照明装置安装20小计100合计100（四） 教材及参考书选用（或教材编写）尽量选用理论实践一体化教材； 涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，以使学生更容 易理解和掌握；因为关于新材料的研制、开发与应用的发展非常迅速，因此尽量选用涉及新材 料、新技术的新教材；尽量选取

16、带有与教学内容配套的实验学习指导教材， 能够指导学生掌握 基础的实验实习技能。1 1、选用教材：建筑装饰装修工程水电安装主编：王岑元；化学工业出版社；2 2、参考教材：建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范 GB50242-2002GB50242-2002（五） 网络资源国家精品课程资源平台（六） 课程资源建设要求 （从课程建设实际出发）开发和利用各种课程资源是课程建设的重要途径。 要充分利用多媒体教学、网络技术和各种媒 体（报纸、杂志、电视等）获取信息和资料，不断充实、更新课程内容。要创造性地使用教材， 融合教材、教案和课件内容，丰富课堂信息量。教案的编写应该比课程标准的要求更具体, 更便于操作。多媒体课件直观性强，信息量大，易于学生接受，成为教材的有力补充。此外， 本课程还应配置包括常用国家（行业）规范、