2018新部编本二年级下册语文第一单元口语交际：注意说话的语气教学案_第1页
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1、2018新部编本二年级下册语文第一单元 口语交 际：注意说话的语气教学案教学目标：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培 养。教学重点：1、 学会与人交流， 注意对象、 场合，用语文明得体。教学难点：2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养 的培养。教学时数：一课时教学过程：一、导语：二、板书课题三、学生阅读课文中的知识短文，归纳知识点。1、 阅读课本第68页知识短文。思考： 你觉得与人交流有哪些方面需要注意？2、明确：归纳知识点：1与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等）2说话还应注意场合。 （正式场合庄重

2、严肃。非正式场合坦率直言。喜庆场合 - 多多吉言。悲痛场合-不任意说笑。）3说话文明得体（称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词 不粗俗。 ）3、生读知识要点四、具体分析：要注意说话对象的年龄小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患了高血压， 心理十分紧张， 医生给她配了一瓶降高血压 的药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5mg一日 三次，待血压降下后改为一日一次。 小丽如何向奶奶说明吃药的量和 时间，又如何消除奶奶紧张的心理？“奶奶，您不要多想， 医生说您只要按时吃药， 一天三次， 一次一片， 吃一段时间血压自然会降下来， 到那时一天只吃一片。 我相信您一定 会健康长寿的。”要注意

3、说话对象的身份四大能人碰头 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝， 一 个是车把式， 还有一个是船夫。 谁家有什么事都请他们去帮忙。 有一 次，村上一哥俩分家， 请这四人去“说和”。 这四人先在厨师家碰头 厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过 话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出格就 行。”裁缝说“我们办事不能太偏了， 要针过得去， 线过得去才行” 船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵， 实在不行就来个顺水推舟。注意点二：说话要委婉、有礼貌一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉

4、了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“_”1_林伯伯的言外之意是什么？ _2假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢?注意点四：要符合说话者的年龄、身份在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结 果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列 不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。_1、_ 大会主持人充满歉意地对观众说：_2、_ 一个小朋友不解地问妈妈：3、_ 一位歌迷对歌手这样的表现失望地说：_4、_ 一位知名的老歌唱家气愤地说：_要注意说话的场合从语言得体的角度看，下列张贴的四张标语最合适的一则是注意点五:()A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”D、幼儿园：“生活向低标准同志看

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