2019春江苏省连云港市赣榆区八年级(下)期末物理试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上2019春江苏省连云港市赣榆区八年级（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列某初中生体检的相关信息中，你认为不合理的是（）A. 身高为17.2dmB. 质量为50kgC. 体温为45D. 脉搏为72次/分2. 如图所示，F1、F2是物体所受到的两个力，下列各组力中不是一对平衡力的是（）A. B. C. D. 3. 如图所示，将两本书的书页交叉叠放在一起后很难被拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（）A. 弹力B. 摩擦力C. 分子引力D. 大气压力4. 轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要

2、是防止以下哪种情况对人体造成伤害（）A. 紧急刹车B. 左右转弯C. 前方碰撞D. 后方追尾5. 下列情况中，物质密度发生变化的是（）A. 酒瓶中葡萄酒被喝掉了大半瓶B. 白面馒头被吃掉了一大半C. 氧气罐中的氧气被用去一部分D. 橡皮块在考试中被用掉一部分6. 小明同学通过绳子拉着一小铁球在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该小铁球将（）A. 继续做匀速圆周运动B. 做匀速直线运动C. 做变速圆周运动D. 立即停止运动7. 与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中”吸”的物理原理与其相同的是（）A. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B. 削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C

3、. 干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外8. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）A. 悬停时,重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B. 加速上升时,细线对重物的拉力大于重物所受的重力C. 匀速下降时,重物所受的重力大于细线对重物的拉力D. 水平匀速飞行时,悬挂重物的细线会偏离竖直方向9. 把重为12N的物体缓慢地放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（）A. 漂浮,F浮=12NB. 沉底,F浮=12NC. 沉底,F浮=10ND. 漂浮,F浮=10N10.

4、 在两只相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，将同一支自制密度计分别放入甲、乙烧杯中。当密度计静止时，浸入液体中的情况如图所示。下列说法中正确的是（）A. 甲、乙两杯中液体所含物质一样多B. 甲杯中液体对容器底的压强大C. 甲、乙两杯中密度计所受浮力一样大D. 乙杯中密度计所受浮力大二、填空题（本大题共10小题，共24.0分）11. 如图，小玲向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这个现象证明了_ 的存在，瓶子被压扁表明力可以改变物体的_。12. 如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，若小华从背后推小明，发现小明会向前滑行，而小华却会后退，这一现象说明了力的作用是

5、_的。13. 小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图所示），会看到气球向_（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越_。14. 如图所示，小明用注射器抽取适量刚烧开的水，将注射器尖端紧压在橡皮块上，再向上拉动活塞，结果观察到水又沸腾起来。这是由于拉动活塞后，使针筒内水面上方气体的压强_（选填“增大”、“不变”或“减小”），导致水的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”）的缘故。15. 原子核由质子和_组成；蛇是高度近视眼，对周围事物是看不清楚的，但它靠不断吐舌头（蛇信子）获取周围空气中的气味来确定物，这说明气体分子_。16. 在“探究阻力对物体运动的影响的实验时，让小

6、车从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面上，可以观察到：平面越光滑，小车运动的速度减小得越_（选填“快”或“慢”），运动的距离也越_（选填“远”或“近”）。在上述实验基础上可以推理出：若运动物体不受力，它将做_。17. “探究压力作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔的两端。（1）图_（选填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，该方法没有控制_相等。（2）通过实验可得：当压力相同时，受力面积越_，压力的作用效果越明显（3）图甲中，铅笔笔尖的面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa18. 小明用手握着一

7、瓶重为5N的矿泉水静止在空中，如图所示。若手对矿泉水瓶握力为20N，则矿泉水瓶受到的摩擦力为_N，方向_：若使手的握力增大到25N，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小_（选填“增大”减小”或“不变”）。19. 小可为测量如图中酸奶的密度，先借助天平测量了一些数据并记录在下表中，则酸奶的密度为_kg/m3，然后观察了盒上标注的净含量，计算出酸奶的体积为_mL。测量步骤测整盒酸奶的质量 喝掉部分酸奶后，测质量 用纯净水将喝掉的酸奶补齐后，测质量测量数据238.7g151.3g227.3g20. 小华在一只薄塑料袋中装入大半袋水，先用弹簧测力计测出它的重力大小，再将它缓慢浸入水中，发现弹

8、簧测力计的示数会_（选填“增大“减小”或“不变”）；若继续增大塑料袋浸入水中的深度，当观察到塑料袋内水面_（选填“高于”等于”或“低于”）塑料袋外水面时，弹簧测力计的示数将变为零，由此验证了阿基米德原理。小明也将塑料袋装满水做同样的实验，操作时发现，塑料袋尚未完全浸入水中弹簧测力计的示数已为零，这可能是_的缘故。（薄塑料袋的重力可忽略不计）三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）21. 如图，重为500N的体操运动员单脚站立在平衡木上，请画出她对平衡木压力的示意图22. 如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图。四、实验探究题（本大题共3小题，共32.0分）23. 如图甲所示是小

9、华用来“探究二力平衡的条件”的实验装置。（1）实验中选择轻质卡片的目的是_；（2）实验过程中，小华用手将卡片转过一定角度，然后由静止释放卡片，根据_（选填字母代号）状态，说明这两个拉力不是一对平衡力；A松手前卡片静止           B松手瞬间卡片旋转               C松手后卡片达到静止（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中

10、间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一个条件是_；（4）在“探究二力平衡的条件时，小明设计了如图乙所示的实验方案，同学们一致认为前者的实验方案优于后者。其主要原因是_（选填字母代号）A减少了摩擦力对实验结果的影响                    B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡     

11、0;      D小卡片容易扭转24. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验”，铜块和木块的大小和形状完全相同。（1）实验时，弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_运动；（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_；（3）由图乙、丙可知，若将铜块和木块对调位置后叠放在一起，可以用来探究滑动摩擦力大小与_的关系。25. 为了“探究影响浮力大小的因素”，小明从学校实验室借到了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验，（g=10N/kg）（1）用弹簧测力计直接测出了金属块重力为_N；图A中金属块浸在水中的体积

12、为_m3；（2）分析B、C两图知道：当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水中的深度_（选填“有关或“无关”）；（3）小明打算利用图A和D探究浮力的大小与液体密度的关系，这种方案_（选填“可行”或“不可行”），其理由是_；（4）综合上述实验可得：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关；（5）根据收集到的实验数据，可知盐水的密度为_kg/m3，金属块的密度为_kg/m3。五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）26. 如图所示，解放军某部官兵在抗洪救灾中利用冲锋舟进行救援，他们所使用的某型号冲锋舟质量为400kg，当它停放在水平地面时，与地面的接触面积为2m2在某次救援中，该冲锋舟满

13、载时的排水量为15t。（满载排水量是指船舶在水中满载时所排开的水的质量，水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg）试求：（1）该冲锋舟放在水平地面时对地面的压强；（2）该冲锋舟满载时受到的浮力大小；（3）该冲锋舟满载时排开水的体积是多少。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、成年男子的身高在175cm左右，中学生的身高接近成年人，在172cm=17.2dm左右。故A符合实际；B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故B符合实际；C、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小。故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s

14、，1min跳动的次数在70次左右。故D符合实际。故选：C。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。2.【答案】A【解析】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A符合题意；B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B不符合题意；C、图中两个力作用在同一物体上，在一

15、条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C不符合题意；D、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D不符合题意。故选：A。判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。解答此类题的关键是必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。3.【答案】B【解析】解：A、由于书页的弹性较小，产生弹力对拉开书本不会有影响，故A错误；B、书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，且产生一定的压力，从而产生很大的摩擦力，这是拉不开的主要原因，故B正确；C、书页交叉处距离远大于能够产生分子引力的距

16、离，不可能是分子引力，故C错误；D、书页交叉处有一定的距离，里面有空气，上下的大气压力相互抵消，相当于不受大气压力，故D错误。故选：B。两本书的书页交叉叠放在一起后，当拉书时，书页和书页之间就会产生摩擦力，是摩擦力阻止书页做相对运动。摩擦力在实际生活中广泛存在，只要我们多留心观察对于我们学习物理是很有帮助的。4.【答案】D【解析】解：当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤。故选：D。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答。此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中

17、要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。5.【答案】C【解析】解：A、葡萄酒被喝掉了大半瓶，质量减小，体积减小，物质种类和状态不变，所以密度不变。故A不符合题意；B、馒头被吃掉了一大半，质量减小，体积减小，物质种类和状态不变，所以密度不变。故B不符合题意；C、氧气罐容积一定，其中的氧气用去一部分，质量减小，体积不变，由公式=mV知，其密度变小。故C符合题意；D、橡皮块用去一部分，质量减小，体积减小，物质种类和状态不变，所以密度不变。故D不符合题意。故选：C。密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。同种物质，状态不同，密度不同。一定体积的物质，密

18、度随质量的变化而变化，所以密度相应改变，据此分析回答。此题考查了密度的物理意义，正确理解概念是解答的基础。6.【答案】B【解析】解：小铁球做匀速圆周运动，它的运动方向不停的在改变，这是因为它一直在受到一个向心力的作用，如果它受到的力全部消失，则就再也没有力能改变小铁球的运动方向和运动速度，所以此时小铁球将做匀速直线运动。故选：B。牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牛顿第一定律是力学的基本定律之一。7.【答案】C【解析】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑，这是因为带电的玻璃棒可以吸引轻小物体；A、光滑瓷砖上的

19、吸盘式挂钩，挂衣钩里面的空气被挤出，在外界大气压的作用下，将挂钩压在瓷砖上，故A错误；B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B错误；C、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，因为摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故C正确；D、行驶的汽车，车外的空气流速快，压强小，车内的空气流速小、压强大，压强差就把窗帘压向窗外，故D错误。故选：C。（1）由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；（2）分子之间存在着引力和斥力；（3）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析；（4）流体流速越快的地方其压强就越小。本

20、题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象。一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。8.【答案】B【解析】解：A、悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力，二力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B、加速上升时，重物也加速上升，则细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故B正确；C、匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，故C错误；D、水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，故D错误。故选：B。（1）物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；（2）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在

21、同一直线上、作用在同一物体上；（3）从相对运动的角度可判断水平匀速飞行时细线的状态。本题考查了平衡力的辨别、平衡状态的判断等，结合物体运动的实际进行受力分析，是解答的关键。9.【答案】C【解析】解：F浮=G排=G溢=10N，G物=12N，F浮G物，物体是沉入水底。故选：C。由题知溢出的水重（物体排开的水重），由阿基米德原理知道物体受到的浮力。再和物体重比较，根据物体的浮沉条件判断物体的状态。本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，认真审题（将物体放入装满水的杯中）得出G排=G溢是本题的关键。10.【答案】C【解析】解：一支自制密度计放在不同液体中都处于漂浮状态，即所受的浮力等

22、于自身重力，由图可知，密度计在甲中浸入的更深，即所排开的液体体积更大，由F浮=液V排g可知，甲乙。A、由上可知，甲乙甲、乙液体体积相等，根据m=V可知，乙的质量大，即甲、乙两杯液体中乙所含物质多，故A错误；B、由液体压强公式p=gh，两个相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，液体深度相同，因为甲乙，所以p甲p乙，故B不正确；C、因为密度计在两种液体中均处于漂浮状态，所受浮力都等于自身重力，即所受浮力相等，故C正确；D不正确。故选：C。（1）从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系，从而可以根据m=V判断质量大小关系；（2）根据F=pS判断下表面受到的压强；

23、（3）从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力。本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮=G）是本题的关键。11.【答案】大气压   形状【解析】解：因为倒出热水的矿泉水瓶内压强小于外界大气压强，在大气压强的作用下，矿泉水瓶被压扁了，因此该现象证明了大气压强的存在；因为矿泉水瓶受到大气压强的作用力，并且力可以改变物体的形状，因此还说明了力可以改变了物体的形状；故答案为：大气压，形状。解决此题需要掌握：通过比较矿泉水瓶内压强和外界大气压强的大小，当大气压大于矿泉水瓶内压强时，矿泉水瓶将被大气压压扁；力可

24、以使物体发生形变，物体的形变包括：形状的变化和体积的变化。此题结合生活事例考查了大气压强和力的作用效果，物理来源于生活，要学以致用。12.【答案】相互【解析】解：小华从背后推小明，对小明施加力的作用，小明向前，由于物体间力的作用是相互的，因此小明也同时给小华一个反作用力，因此小华会向后退。故答案为：相互。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。此题考查力的作用的相互性，是一道联系实际的应用题。生活中许多现象都与力的作用的相互性、惯性、力的作用效果有关，平时注意观察分析，注意物理和生活实际的联系。13.【答案】A   小【解析】解：向气球的A侧吹气，球A侧的空气流速变大，压强变小

25、，小于球B侧的大气压，产生了一个向A的压强差，将气球压向A侧。故答案为：A，小。解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿。本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。14.【答案】减小   降低【解析】解：图中向外拉动注射器活塞，注射器内部空间增大，使得针筒内水面上方气体的压强减小，导致水的沸点降低，水会重新沸腾。故答案为：减小；降低。液体的沸点与气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低。本题考查了与大气压相关的知识，属于基础知识的考查。15.【答案】中子   分子在永不停息的做无规则运动【解析】解：卢

26、瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电；蛇能够获取周围空气中的气味，从而确定物体的位置，这说明气体分子在不停地做无规则运动。故答案为：中子； 分子在永不停息的做无规则运动。原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。此题考查的是我们对原子结构和分子运动特点的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题。16.【答案】慢   远   匀速直线运动【解析】解：在“探究阻力对物体运动的影响的实验时，让小车从斜面同一高度自由滑下

27、进入粗糙程度不同的水平面上，这样小车在进入平面时的运动速度相同，表面越光滑时受到的阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢；由此可以推理出假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。故答案为：慢；远；匀速直线运动。要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；根据实验中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况。本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础。掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要。17.【答案】乙   压力大小  

28、小   4×106【解析】解：（1）甲图中铅笔水平放置且处于静止状态，则两手指对铅笔的压力是一对平衡力；乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔受重力的作用会导致下面手指受到的压力大，即乙图中两手指对铅笔的压力大小不相等，没有控制压力大小相等，所以不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，则乙的方法不合理。（2）通过甲图知，两手对铅笔的压力相同，笔尖的受力面积小，下陷的深，压力的作用效果明显，所以可以得出当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）图甲中笔尖对手指的压强为：p=FS=2N0.5×106m2=4×106Pa。故答案为：（1）乙；压力大小；（

29、2）小；（3）4×106。（1）压强的大小与压力和受力面积的大小有关，当研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小相同；（2）力可以使物体发生形变，形变量越大，力的作用效果越明显，运用了转换法；压力的作用效果的影响因素：压力大小和受力面积大小。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大，根据控制变量法进行研究。（3）利用压强的计算公式p=FS可计算压强的大小。解决此类实验题目，要结合控制变量法进行分析解答，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。在计算压强大小时，要注意单位的换算。18.【答案】5   竖直向上   不变【解

30、析】解：由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，f=G=5N，方向竖直向上；当握力增大时，由于矿泉水瓶子仍然静止，矿泉水瓶子重力不变，摩擦力与重力仍然平衡，大小不变，摩擦力仍为5N；故答案为：5；竖直向上；不变。物体处于静止状态，受平衡力的作用，根据平衡力知识分析即可。本题考查了学生对静摩擦的了解和掌握，多思考，提高分析解决问题的能力。19.【答案】1.15×103   200【解析】解：由步骤可得，喝掉酸奶的质量：m=m1-m2=238.7g-151.3g=87.4g；由步骤可得，所加水的质量：m水=m3-m2=227

31、.3g-151.3g=76g，由=mV可得，喝掉酸奶的体积：V=V水=m水水=76g1.0g/cm3=76cm3，酸奶的密度：=mV=87.4g76cm3=1.15g/cm3=1.15×103kg/m3；由盒上标注的净含量可知，盒中酸奶的总质量m总=230g，则酸奶的总体积：V总=m总=230g1.15g/cm3=200cm3=200mL。故答案为：1.15×103；200。整盒酸奶的质量减去喝掉部分酸奶后测得的质量即为喝掉酸奶的质量，用纯净水将喝掉的酸奶补齐后测得的质量减去喝掉部分酸奶后测得的质量即为所加水的质量，根据V=m求出所加水的体积即为喝掉酸奶的体积，根据=mV求

32、出酸奶的密度，盒上标注的净含量即为酸奶的总质量，根据V=m求出酸奶的体积。本题考查了密度的计算和密度公式的应用，要注意喝掉酸奶和整盒酸奶的密度相等，同时注意单位的换算。20.【答案】减小   等于   塑料袋接触到容器底【解析】解：（1）小华在塑料袋慢慢浸入水的过程中（袋内水面与烧杯中的水面相平之前），由于塑料袋排开水的体积增大，根据F浮=水gV排可知水对塑料袋的浮力F浮增大；弹簧测力计的示数F=G-F浮，由于G不变、F浮增大，则弹簧测力计的示数将变小；当袋内水面与烧杯中的水面相平时，排开水的体积等于袋内水的体积，即V排=V水，则排开水的重力等于袋内水的重力，即：G排=G水

33、，此时测力计的示数为零（F示=0），根据称重法测浮力可得塑料袋所受的浮力：F浮=G水；综上分析可得，F浮=G排，由此验证了阿基米德原理。（2）小明也将塑料袋装满水做同样的实验，塑料袋尚未完全浸入水中弹簧测力计的示数已为零，说明袋内水面与烧杯中的水面相平，由于塑料袋尚未完全浸人水中，所以可能是烧杯里水太少，塑料袋接触到容器底引起的。故答案为：减小；等于；塑料袋接触到容器底。塑料袋慢慢浸入水的过程中，塑料袋排开水的体积增大，水的密度不变，水对塑料袋的浮力增大，而塑料袋内水受到的重力=拉力+浮力，物体的重力不变，浮力增大，弹簧测力计对物体的拉力（示数）减小；当袋内水面与烧杯中的水面相平，则排开水的体

34、积等于袋内水的体积，根据阿基米德原理，此时排开水的重力等于袋内水的重力，所以测力计的示数应为零。本题考查了学生对阿基米德原理、称重法测浮力的掌握和运用，分析找出排开水的体积变化情况是本题的关键。21.【答案】解：重为500N的体操运动员单脚站立在平衡木上，对水平面的压力大小等于重力，方向是垂直水平面向下的，作用点在物体与水平面接触面的中点处，如下图：【解析】体操运动员单脚站立在平衡木上时，压力和重力的大小、方向都相同，都是竖直向下的。作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；22.【答案】解：物体所受浮力的方向是竖直向上的，从

35、重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：【解析】根据小球漂浮在水杯中，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可。作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。23.【答案】消除或忽略卡片重力对实验的影响   B   力要作用在同一个物体上   A【解析】解：（1）卡片的重力相对于钩码大不大，因为卡片的重力远小于钩码的拉

36、力，所以卡片的重力可忽略不计，影响不大，故选择轻质卡片的目的是消除或忽略卡片重力对实验的影响；（3）该同学把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，因为小卡片此时不能保持平衡，然后由静止释放卡片，松手瞬间卡片旋转所以说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故选B；（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上；（4）甲实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；乙实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，甲的实验优于乙的实验，其主要

37、原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A。故答案为：（1）消除或忽略卡片重力对实验的影响；（2）B；（3）力要作用在同一个物体上；（4）A。（1）卡片的重力相对于钩码大不大，因为卡片的重力远小于钩码的拉力，所以卡片的重力可忽略不计，影响不大；（3）本题是探究二力平衡的条件，所以要解答此题就需要根据二力平衡的条件：同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上；（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上；（4）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂。本题是以实验题的形式考查了二力平衡的条件，在该实验中，探究物体是否受力平衡，只需从二

38、力平衡的四个条件进行分析即可。24.【答案】匀速直线   接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大   接触面的粗糙程度【解析】解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）根据控制变量法，甲乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，因此可得出结论：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，可以用来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度

39、一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）接触面的粗糙程度。（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；（2）根据控制变量法，明确变量和不变量，再进一步依据变化关系得出结论；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，据此来进行分析。此题主要考查的是利用控制变量法研究影响摩擦力大小的因素的方法，控制变量法和影响滑动摩擦力大小的因素都是中考的热点，需要掌握。25.【答案】2.8   6×10-5   无关   不可行   没有控制排开液体

40、的体积相同   液体密度   物体排开液体的体积   1.1×103   2.8×103【解析】解；（1）由图可知，物体静止在空中，弹簧测力计所示等于物体重力，因此物体重力为2.8N。由图A可知，弹簧测力计的示数为2.2N，则金属块浸在水中时受到的浮力：F浮A=G-FA=2.8N-2.2N=0.6N；由F浮=gV排可得，物体排开水的体积：V排=F浮A水g=0.6N1.0×103kg/m3×10N/kg=6×10-5m3，（2）分析B、C两图可知，当金属块浸没入水中后，在不同的深度，测力计的示数是相同的，则金属块所受的浮力相同，即浮力的大小与它浸入水的深度无关；（3）探究浮力的大小与液体密度有关时，应控制金属块排开液体的体积相同，而液体的密度不同；由图A和图D可知，两图中液体的密度不同，由于没有控制排开液体的体积相同，故无法探究浮力的大小与液体密度的关系；（4）由图AB可知，物体浸入液体中的体积越大，即排开液体的体积越大，测力计示数越小，浮力就越大；由图CD可知，物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，测力计示数越小，浮力就越大；所以，浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度、物体排开液体的体积有关；（5）由图C所示实验可知，金属块