个人师德修养计划

1、个人师德修养计划篇一：教师个人师德修养计划教师个人师德修养计划为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己 教书育人的水平，特制定自己的个人师德修养计划如下：一、指导思想深入贯彻落实学校工作计划、学校德育计划和师德工作计划 的具体要求，深入贯彻落实教师法和中小学教师职业道德规范，以培 养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，以“热爱学生，教书肓人” 为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为标准，以“言传身教，为人 师表”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业道德的职业道德水平为重 点，忠诚于人民教育事业，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者的接班 人做出自己应有的

2、贡献。二、主要工作1. 深入学习学校师德工作计划，明确目标，加强责任感和使命感。2. 学习并落实中小学教师职业道德规范、教师法和义务教育 法等法律，学习教师课堂教学能力的培养与训练和教师专业发展在 理论学习中去深刻理解其要求，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价 值观、质量观和人才观。3. 加强尊重学生、爱护学生、保护学生的意识，争取做一名受欢迎的教 师。4. 依法从教，加强时事政治的学习。5. 全面贯彻公民道德实施纲要杜绝体罚和变相体罚学生的事件发生。6. 认真学习教育科学理论科学文化知识，掌握教书育人的本领，争取能取 得一个好成绩。7.全面落实学校的要求，认认真真的上好每一节课，备好每

3、一节课，积极 投身于岗位练功活动8. 读好书，今年要精读给教师的建议、教师人文素养和成功教 育等书籍，提高自己的理论水平和业务认识。9. 认真做好家访工作，对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好 学生的思想工作。10. 积极学习，认真阅读有关的教育理论书籍，掌握教育规律，按教育规律，按教育规律办事，提升自己的教学水平。11. 对相关的学习要做好笔记，认真反思、体会。以上便是自己在 2009 年下半年的师德修养计划，在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。篇二：个人师德修养计划师德修养计划教师是人类灵魂的工程师，是学生的领路人。教师的言行对学生的全面发 展有

4、重要的影响，因此加强教师的师德修养尤为重要。一、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待 学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体 作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为 新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课二、 充实自我，学而不厌有人说：“教师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”它赞叹的是教 师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅 有这种精神还是不够的。教师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高 业务水平和师德修养。提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业

5、务知识，精通自己的 专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤 起学生强烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法， 积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的认识规律，学 会把知识传授给学生的本领，学会化繁为简、深入浅出，使学生容易接受的技 巧。教师如果不注意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，学生便会感到失 望，教师的威信也会一落千丈。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的 事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生， 也是一个师德修养的问题。在工作实践中，教师会遇到许多新问题、新情况

6、，需要不断地“再学 习”。教无止境，学海无涯。教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方 面的知识，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的知识越丰富，越深 厚，越能受到学生的敬重。三、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终 身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称 职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错 误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。奉公守法，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。奉公守法 是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民教师更应成为奉公守法

7、的模范。四、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，教师首先要建立爱国主 义思想，从本质上认识问题，不可因眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极 情绪，影响学生；要满怀信心，以满腔热情爱我们的祖国，爱我们的党，用我 们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，这是师德建设的第一条。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传 道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！王会香篇三：个人师德修养提高计划个人师德修养提高计划许巍在新的学期中， 我将以塑造教师良好形象为方向， 以爱岗敬业， 悉心育人 为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛 围，努力提高自己

8、的个人师德修养。为此特制定了以下计划：一、指导思想以邓小平理论 三个代表 重要思想和科学发展观重要理论为指导，紧紧围 绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要 求，深入贯彻落实教师法和中小学教师职业道德规范，以培养合格的 社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教书育人”为核心，以 “德为人先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准 则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师 德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培 养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。加强信念，树立 正

9、确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行中小学教师职业道 德规范。二、活动步骤和活动内容（一）宣传发动和学习教育阶段。努力学习理论知识，提高自身道德素养（ 2013年元月至 3 月）1. 结合十八大精神和省、市全会精神的学习，积极参加“抓党风、强师 风、促校风”师德教育学习活动。2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，切实加强以宪 法、教育法、教师法等有关法律法规和“八荣八耻”，为主要内容 的社会主义荣辱观教育，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨 是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。进一步提高职业道德素质，树立正 确的教育价值观、质量观和人才观。3、增强教书育人，以身

10、立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学 生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师。4. 积极参加学校组织组的有关教育的法律法规及规定要求的学习，学习全 国师德模范、身边师德典范，自觉提高对加强师德师风重要意义的认识并作好 学习笔记，写好师德师风承诺书。（二）开展讨论和剖析阶段。树立良好教师形象，端正教育思想。 （ 2013 年 4 月至 5 月）1. 积极参加学校组织的“我是谁、依靠谁、为了谁”这一主题的师德师风 大讨论活动，认识到作为一个光荣的人民教师教书育人的光荣使命，进一步增 强从事教育工作的责任感和使命感。树立依法治校、依法执教的意识，树立教 师的一切工作是为群众服务

11、，为学生服务的意识。2、对待自己从严要求、平等对待每一个学生及家长，尊重他人，严于律 己，宽以待人，多看别人的长处。3、穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活 动，做到“学高为师，身正为范”。4、对待工作要有敬业奉献的精神，努力把教师这份工作当作自己的事业， 投入自己的精力去做好它。5、认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思。撰写不 少于2000 字的师德师风学习心得，通过学习讨论、相互查找、征求意见会等形 式，对照师德规范要求和岗位职责，查找自身差距，查找思想根源，拟定今后 的改进措施和办法、（三）边学边改和落实长效机制阶段（ 2013 年 5 月至

12、6 月）1. 参加学校组织开展“两联三争四带头”活动。2. 完成学校开展的“关爱学生、控辍保学”的任务。3、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育 对象建立民主、平等、和谐的师生关系。把握教育尺度，爱学生但不放纵、不 溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。4、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品 德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生 心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。5、要求学生全面发展，全面评价学生。良好的师德，是一种强有力的教育 因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须

13、遵循的各种道德 规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才 能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！（四）回头看和查漏补缺阶段（ 2013 年 7 月至 9 月）1. 做好回头看和查漏补缺的任务。查找自己在“抓党风、强师风、促校 风”师德教育活动中以来出现哪些问题，解决了没有，自己服务学生、服务家 长的做法到位了没有，自我剖析、承诺学生和家长的事兑现了没有。2. 回顾自己师德建设中学习中的的好经验、好作法，查找自己师德工作中 还存在的薄弱环节，有则改之无则加勉。总之，我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心 , 也有许多自己的 设想,我将带着我的激

14、情步入教育教学 ,在实践中摸索 ,在实践中成长。真正做到 为人师表，潜移默化的去教育学生，做人民满意的教师。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念

15、为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教

16、学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心， 以研究课堂教学为重点， 以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，

17、学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、

18、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培

19、养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a 养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主

20、要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

21、b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1） 课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

22、春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力

23、度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通， 加强学习过程的评 价， 协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算， 是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十

24、进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲

25、和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念

26、，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、