2018版高考物理一轮复习课时跟踪检测(一)第一章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的_第1页
2018版高考物理一轮复习课时跟踪检测(一)第一章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的_第2页
2018版高考物理一轮复习课时跟踪检测(一)第一章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的_第3页
2018版高考物理一轮复习课时跟踪检测(一)第一章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的_第4页
2018版高考物理一轮复习课时跟踪检测(一)第一章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课时跟踪检测(一)描述运动的基本概念对点训练:质点、参考系1. (2017 南通模拟)在纪念抗战胜利 70 周年阅兵式上,20架直升机组成“ 70”字样编队飞过天安门上空,如图所示。飞行员认为自己处于静止状态,则他选取的参照物可能是()A. 天安门城楼B. 邻近的直升机C. 直升机上的旋翼D. 天安门广场上飘扬的红旗解析:选 B 直升机相对于天安门城楼、旋翼、红旗的位置不断改变,以它们为参照物,直升机是运动的;以邻近的直升机为参照物,它们之间的相对位置没有发生变化,所以是相对静止的,故 B 正确。2.(多选)2016 年里约奥运会上中国跳水“梦之队”收获7 金 2 银 1 铜,创造了 1984

2、年参加奥运会以来的最好成绩!回国后,教练员和运动员认真分析了比赛视频,对于下面的叙述,正确的是()A. 研究运动员的跳水动作时,可以将运动员看成质点B. 研究运动员与跳板接触过程中跳板的弯曲情况时,可将运动员看成质点C. 为了提高训练成绩,不管分析什么问题,都不能把运动员看成质点D. 能否把运动员看成质点,应根据研究问题而定解析:选 BD 物体能否看成质点,关键是看物体的形状和大小对所研究问题的影响是否可以忽略,当研究运动员的跳水动作时,不能将运动员看成质点,研究运动员接触跳板时对点训练:位移和路程分别是(解析:选 A 该质点通过的位移是a点指向b点的有向线段,大小为 2r,方向向东;它通过的

3、路程是半圆弧的长度,即跳板的弯曲情况,可以将运动员看成质点,故C 错误,B D 正确。3如图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程A. 2r,方向向东C. 2r,方向向东2r+22 rA. 0.10 m/sC. 4.0 m/sm,1 mm。选项 C 正确。光笔昇 C 电门24( )A.在整个过程中赛车手的位移大小是9 kmB.在整个过程中赛车手的路程是9 kmC.在整个过程中赛车手的平均速度是180km/h5D.经过路标时的瞬时速率是150 km/h解析:选 AD 利用地图计算出的出发地和目的地之间的直线距离为整个运动过程的位C. 前 4 s 内的平均速率为 0.

4、5 m/sD. 前 4 s 内的平均速度大小为 2 m/s解析:选 AB 质点每秒钟匀速移动 1 m,故第 2 s 末瞬时速度大小为 1 m/s , A 正确;m/s, B 正确;前 4 s 内质点通过的路程为 4 m,平均速率为 1 m/s,在第 4 s 末到达C点,X22v2= - m/s = 0.5 m/s ,t24对点训练:加速度与速度的关系9.在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变 量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等,以下关于所用物理学研究方法的叙述 错误的是( )XXA.根据速度定义式v=x,当t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速

5、 度,该定义采用了极限法B. 在不需要考虑物体的大小和形状时,用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法C. 加速度的定义式为 a=T,采用的是比值定义法tD. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近 似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法解析:选 B 用质点代替实际物体采用的是理想模型法,而不是等效替代法,B 错误,A、C D 选项均正确。移大小,里程表显示的是路程,平均速度9 km=108 km/hA 正确,B、C 错误;车内速率计示数为对应位置的瞬时速率,故D 正确。12h8. (多选)一质点沿一边长为 2 m 的正方形轨道运动,每秒

6、钟匀速移1 m,初始位置在be边的中点A,由b向c运动,如图所示,A D分别是be、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是()A. 第 2 s 末的瞬时速度大小是 1 m/sB.前 2 s 内的平均速度大小为m/s前 2 s 内的位移大小为X1=|AEB=寸Ac+Bc=+ 1 m2 m,平均速度 X1C、D 错误。平均速度为2610. (2017 绵阳月考)已知物体做直线运动,下列说法正确的是()A.加速度增大,速度一定增大7B. 物体有加速度,速度一定增加C. 速度变化越快,加速度越大D. 物体速度为零,加速度一定为零解析:选 C 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,与速度的大小无关

7、,加速度增大,表示速度变化得更快了,如果加速度与速度方向相反,则速度减小,如果速度与加速度方向相同,则速度增加,A 错误;做直线运动的物体有加速度时,速度一定变化,有可能增加,也有可能减小,B 错误;速度变化越快,加速度越大,C 正确;速度为零,加速度不定为零,如竖直上抛运动,物体在最高点时,速度为零,但是加速度不为零,D 错误。11.如图所示, 在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A B, A B间距离为L= 30 cm,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d= 1 cm 的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A B,记录遮光条通过A B的时间分别为 0.010 s、0.005 s,滑块

8、从A到B所用时间为 0.200 s,则下列说法正确是()A. 滑块通过A的速度为 1 cm/sB. 滑块通过B的速度为 2 cm/sC. 滑块的加速度为 5 m/s2D. 滑块在A B间的平均速度为 3 m/s解析:选 C 滑块通过A点的速度書船m/s=1 m/s,故A错误;滑块通过Bd0.01vBVA2 12点的速度VB=t;=诙m/s=2 m/s,故B错误;滑块加速度a=2Tm/s=5L0.3m/s2,故 C 正确;滑块在A B间的平均速度v= - = 0 m/s = 1.5 m/s,故 D 错误。考点综合训练12. (2017 黄山模拟)攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式,户

9、外攀岩运动更加刺激与惊险。 如图所示为一户外攀岩运动的场景与运动线路图,该攀岩爱好者从起点a到b,最终到达c,据此图判断下列说法中正确的是( )A 图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的位移B. 攀岩爱好者所走路程要比自起点到终点的位移大28C. 由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移D. 线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于他的平均速度 解析:选 B 物体的实际运动轨迹表示路程,所以图中的线路abc表示的是攀岩爱好者9所走的路程,由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于路程, 始末位置间的有向线段,所以题中的攀岩爱好者的位移比路程小,移与时间的比,平均速率等于路程与时间的比,故

10、D 错误。13 下表是 D3111 次动车宁德至福州南站区间的运行时刻表,则()车次出发站开车时间到达站到达时间用时里程D3111宁德12: 14福州南12: 4935 分88 kmA.表中“12:14”表示时刻B.该动车从宁德至福州南的位移为88 kmC. 根据表中数据能求出该动车从宁德至福州南的平均速度D. 该动车从宁德至福州南全程做匀速直线运动解析:选 A 表中“ 12: 14”表示时刻,选项 A 正确;该动车从宁德至福州南的路程为88 km,选项 B 错误;从表中数据无法知道该动车从宁德至福州南的位移,故无法求出该动车从宁德至福州南的平均速度,选项C 错误;该动车从宁德至福州南全程中不

11、是直线运动,故不可能做匀速直线运动,选项D 错误。114. (2017 伊春模拟)一个质点做变速直线运动,以V1= 10 m/s 的平均速度完成前-路程,以V2= 30 m/s 的平均速度完成剩下 2 的路程,则全过程的平均速度为()A. 20 m/sB.18 m/sC. 23.3 m/sD . 40 m/s1213X23X解析:选 B 设全程长为x,则前7路程所需的时间t1=,后:路程所需的时间t2=310330所以全程的平均速度v=m/s = 18 m/s,故 B 正确。t1+t2123x3x命+ 3015.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通 过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为11= 0.30 s,通过第二个光电门的时间为t2= 0.10 s,遮光板从开始遮住第个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t= 3.0 s。试估算:(1)滑块的加速度多大(保留两位有效数字)?两个光电门之间的距离是多少?A C错误;位移表示B 正确;平均速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论