有理数的加法第一课时

1、情况一：情况一：如果物体先向右运动了如果物体先向右运动了5m5m，再向右运动了，再向右运动了3m3m，那么，那么两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？情况二：情况二：如果物体先向左运动了如果物体先向左运动了5m5m，再向左运动了，再向左运动了3m3m，那么，那么两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？动画演示动画演示问题：问题：一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正向右为正.同号两数进行加法运算，你会有什么样的结论？同号两数进行加法运算，你会有什么样的结论？你能发现同号两有理数的加法法则吗？你能发现同号两有理数

2、的加法法则吗？ 理解加记忆理解加记忆得出结论：得出结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加相加.情况三：情况三：如果物体先向右运动了如果物体先向右运动了5m5m，再向左运动了，再向左运动了3m3m，那么两，那么两次运动后总的结果是什么？次运动后总的结果是什么？情况四：情况四：如果物体先向右运动了如果物体先向右运动了3m3m，再向左运动了，再向左运动了5m5m，那么两，那么两次运动后总的结果是什么？次运动后总的结果是什么？动画演示动画演示异号两数相加结论：异号两数相加结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的

3、加数的符号，并用较大的绝对值减较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值去较小的绝对值. .理解加记忆理解加记忆异号两数进行加法运算，你会有什么样的结论？异号两数进行加法运算，你会有什么样的结论？你能发现异号两有理数的加法法则吗？你能发现异号两有理数的加法法则吗？特别地：特别地：互为相反数的两个数相加得互为相反数的两个数相加得0.0. 一个数同一个数同0相加，仍得这个数相加，仍得这个数.有理数加法运算分两个步骤须谨记：有理数加法运算分两个步骤须谨记：1.1.定符号；定符号；2.2.算绝对值算绝对值. .有理数加法法则顺口溜：有理数加法法则顺口溜：1.1.同号两数来相加，绝对值加不变号；

4、同号两数来相加，绝对值加不变号；2.2.异号相加大减小，大数决定和符号；异号相加大减小，大数决定和符号；3.3.互为相反数求和，结果是零须记好。互为相反数求和，结果是零须记好。 （此处的（此处的“大减小大减小”是指绝对值）是指绝对值）例例1 计算：计算：（1 1） （-3-3）+ +（-9-9） （2 2）（）（-4.7-4.7）+3.9+3.9练一练练一练 我最棒我最棒课堂练习：课堂练习：1.课本课本18页练习第二题页练习第二题2.2.天下通天下通1111页第页第5 5题题练一练练一练 我最棒我最棒例例2 2 足球循环赛中，红队胜黄队足球循环赛中，红队胜黄队4 4：1 1，黄队胜蓝，黄队胜蓝队队1 1：0 0，蓝队胜红队，蓝队胜红队1 1：0 0，计算各队的净胜球数，计算各队的净胜球数. .课本课本1818页练习第一题：页练习第一题：用算式表示下面的结果：用算式表示下面的结果：（1 1） 温度由温度由-4-4上升上升7 7 （2 2） 收入收入7 7元，又支出元，又支出5 5元元小结：小结：加法法则（主要是异号两数相加）；加法法则（主要是异号两数相加）；作业：作业：节节高节节高有理数加法（一）第有理数加法