《咏雪》《陈太丘与友期》自学阶梯评估测试题

1、?咏雪?陈太丘与友期?自学阶梯评估测试题自学阶梯评估测试题四基达标1?世说新语?是六朝志人小说的代表作，是_朝代人_姓名组织/PGN0109A.TXT/PGN编写的。2“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_、地点“_人物_事件“_等要素。3以下说法不正确的一项为哪一项 A“期日中，过中不至这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B“与儿女讲论文义一句中“儿女指的是谢太傅的儿子和女儿C“未假设柳絮因风起这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D“尊君、“家君，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4解释以下各句

2、中加粗的词。1与友期约_2去后乃至_3撒盐空中差可拟_4俄而雪骤_能力提高1区分以下词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有_谦词有_2以下句中加粗词与“尊君在不的“不用法相同的一项为哪一项 A诲女知之乎B学而不思那么罔C路转溪头忽见D学而时习之，不亦说乎3?咏雪?一文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定，只是“大笑乐，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。开放探究水很活泼一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。我说对：“对，再造一句。天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。我对：“对。等等，不对！

3、天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点，是要别人看懂，要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，标准自然是标准了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的标准的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。天天一脸不解，问：“为什么？是啊，我也想问为什么。阅读上文思考答复以下问题1对

4、于“小鱼游过去了，水很活泼这句话，说法不正确的一项为哪一项 A这句话运用的是拟人的修辞手法B“活泼，刻画的是水的泼动C“水很活泼不标准D“水很活泼是作者的心情的反映2“要是再进一步，就是写诗了，这句话意思是 A“水很活泼就是一句诗B“水很活泼诗意还不够浓C“水很活泼是散文的语言D“水很活泼形象、生动、有创意3“但是，考试的时候不要这样造，“我这样说的主要原因是 A事情很复杂B老师可能会认为这是病句C书本上没有这样的句子D保住考试的好成绩4试用简明的语言，概括这篇短文的中心思想：_。5“活泼一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了一句是从原文中抽出来的，应回归到何处恰当？答：_。6文中有两处“处，应填入的关联词语是 A既又 B不但而且C又又 D并并7文中有一处画波纹线“ 的句子，说法对吗？试用一句话说明你的观点。_。参考答案四基达标1南朝宋 刘义庆2时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义3B41约定 2才 3化 4一会儿，不久能力提高1敬词 谦词2B3答：此题答案为开放性的。对两个答案都表示满意 “笑前喻，“乐后喻 为“柳絮一喻而“笑乐。开放探究1C 2D 3D4揭示“应试教育束缚学生智力开发的危害性5放在第6段第2句“并以为这是非常好的句子的后面 6A7一种说法：对。教育使学