【最新】中考物理 基础过关复习集训 第十七章 欧姆定律 第1节 探究电流与电压和电阻的关系课件 新人教版-新人教级全册物理课件

1、 第十七章欧姆定律 第第1 1节探究电流与电压和电阻的关系节探究电流与电压和电阻的关系 实验突破实 验 一探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系 实物图的连接或纠错实物图的连接或纠错 电路连接注意事项电路连接注意事项(开关断开、滑动变阻器的滑片移到最开关断开、滑动变阻器的滑片移到最大阻值处大阻值处)3. 滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用(保护电路，改变电路中的电流保护电路，改变电路中的电流)4. 电压表与电流表的使用和读数电压表与电流表的使用和读数点命 题5. 电路故障分析电路故障分析6. 动态电路分析动态电路分析7. 控制变量法的应用控制变量法的应用(实验中应保持定值电阻的阻值不变，实验中

2、应保持定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压)8. 分析实验数据得出结论分析实验数据得出结论9. 计算电阻的阻值计算电阻的阻值10. 计算滑动变阻器接入电路的最大阻值计算滑动变阻器接入电路的最大阻值11. 换不同电阻进行测量的目的换不同电阻进行测量的目的(多次测量，使结论具有普多次测量，使结论具有普遍性遍性)12. 实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因(灯灯丝电阻随温度的升高而增大丝电阻随温度的升高而增大)实验结论：实验结论： 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的在电

3、阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比电压成正比例例1(2017怀化怀化)小李同学在做探究电流与小李同学在做探究电流与电压关系的实验时，请回答下列问题：电压关系的实验时，请回答下列问题：例例1题图题图 (1)按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接完成图乙所示的实物图的连接【解析解析】(1)电压表要和电阻并联，滑动变阻器要串联在电压表要和电阻并联，滑动变阻器要串联在电路中；电路中； 如答图所示如答图所示 例例1题答图题答图 (2)连接电路时，开关应处于连接电路时，开关应处于_状态状态【解析解析】(2)连接电路时

4、，为保护电路，开关连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态；应处于断开状态； 断开断开 (3)在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方法是法是_法，要求保持电阻阻值不变，通过改变电法，要求保持电阻阻值不变，通过改变电阻两端的阻两端的_，观察电流大小的变化，观察电流大小的变化【解析解析】(3)电流跟电压和电阻两个因素有关，实验要电流跟电压和电阻两个因素有关，实验要用控制变量法探究，探究电流跟电压的关系，控制电用控制变量法探究，探究电流跟电压的关系，控制电阻一定，改变电阻两端电压；阻一定，改变电阻两端电压； 控制变量控制变量 电压电压 (4)如图丙

5、所示，是他在实验中的第三次测量结果，请如图丙所示，是他在实验中的第三次测量结果，请把实验数据填入到记录表中把实验数据填入到记录表中实验记录：定值电阻实验记录：定值电阻R6 实验次数实验次数电压电压U/V电流电流I/A11.20.221.80.33例例1题图题图【解析解析】(4)由题丙图可以直接读数得出电压为由题丙图可以直接读数得出电压为2.4 V，电流为电流为0.4 A； 2.4 0.4 (5)分析实验数据，可以得出结论：在电阻一定时，分析实验数据，可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成通过导体的电流与导体两端的电压成_【解析解析】(5)从实验数据可以看出，电阻一定时，从

6、实验数据可以看出，电阻一定时，电压和电流的比值一定，说明电阻一定时，通过电压和电流的比值一定，说明电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比导体的电流和导体两端的电压成正比. 正比正比(1)在某次实验中，电路连接正确后，闭合开关，发现电在某次实验中，电路连接正确后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是可能是_纠正错误后，将滑动变阻器的滑片纠正错误后，将滑动变阻器的滑片向右移动，电流表的示数将向右移动，电流表的示数将_(选填选填“变大变大”、“变变小小”或或“不变不变”)电阻电阻R断路断路 变小变小 问拓

7、 展 设(2)此实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，此实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是理由是_(3)在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可以用来测量以用来测量_(答出一条即可答出一条即可) 小灯泡的电阻随温度的升高而增大，无法小灯泡的电阻随温度的升高而增大，无法 控制电阻不变控制电阻不变 定值电阻的阻值定值电阻的阻值 实 验 二探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系 实物图的纠错实物图的纠错 电路连接注意事项电路连接注意事项(开关断开、滑动变阻器的滑片移到最开关断开、滑动变阻器的滑片移到最大阻值处大阻值处)点命 题3. 滑动变阻

8、器的作用滑动变阻器的作用(保护电路，控制电压保护电路，控制电压)(1)换用更小的电阻时，应使滑动变阻器接入电路的阻值变换用更小的电阻时，应使滑动变阻器接入电路的阻值变小小(2)换用更大的电阻时，应使滑动变阻器接入电路的阻值变换用更大的电阻时，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大大4. 电流表和电压表的使用与读数电流表和电压表的使用与读数5. 控制变量法的应用控制变量法的应用(闭合开关，多次改变定值电阻阻值，闭合开关，多次改变定值电阻阻值，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压或电压表调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压或电压表的示数不变的示数不变)6. 电路故障分析电路故障分析7. 移动滑片

9、不能使电压表示数保持不变的原因移动滑片不能使电压表示数保持不变的原因(滑动变阻器滑动变阻器的最大阻值太小的最大阻值太小)8. 分析实验图像得出结论分析实验图像得出结论实验结论：实验结论： 在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比成反比例例2 (2017黄冈黄冈)小尧为探究小尧为探究“电流与电阻的关系电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源(电压电压3 V不变不变)、标有、标有“20 1 A”字样的滑动变阻器、电流字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为表、电压表、三

10、个阻值分别为5 、10 、15 的定值的定值电阻、开关及导线若干电阻、开关及导线若干例例2题图题图(1)电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器的滑片电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于应置于_端端(选填选填 “A”或或“B”)；【解析解析】(1)闭合开关前，滑片闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的阻值应置于滑动变阻器的阻值最大处，即最大处，即B端；端； B(2)闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数不闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数不为零，出现这种现象的原因可能是定值电阻为零，出现这种现象的原因可能是定值电阻R_(选选填填“断路断路”或或“短路短路”)；【解析解析】

11、(2)电流表示数几乎为零，电压表示电流表示数几乎为零，电压表示数不为零，说明此时电路中的电阻很大，则原数不为零，说明此时电路中的电阻很大，则原因可能是定值电阻因可能是定值电阻R断路；断路； 断路断路 (3)小尧排除故障后，电路中接入小尧排除故障后，电路中接入5 电阻时，移动滑动电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为变阻器的滑片使电压表示数为U，此时电流表的示数如，此时电流表的示数如图乙所示；接着用图乙所示；接着用10 电阻替换电阻替换5 电阻接入电路再次实电阻接入电路再次实验，此时应将电压表的示数调为验，此时应将电压表的示数调为_V，再记录此时，再记录此时电流表的示数；然后用电流表的示数；

12、然后用15 电阻替换电阻替换10 电阻继续实验电阻继续实验，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数都无法调至都无法调至U，原因可能是，原因可能是_(答出一种情答出一种情况即可况即可)【解析解析】(3)由题图甲可知，电流表使用小量程则图乙中电由题图甲可知，电流表使用小量程则图乙中电流表的示数为流表的示数为0.2 A，则此时电压表的示数为，则此时电压表的示数为UIR0.2 A5 1 V；换用；换用10 的电阻后，要保持电阻两端电压不的电阻后，要保持电阻两端电压不变，即应将电压表的示数调为变，即应将电压表的示数调为1 V，再记录电流表的示数；，再记录电流表的示数；用用15 的电阻替换后，由于电源电压为的电阻替换后，由于电源电压为3 V，而滑动变阻器，而滑动变阻器的最大阻值为的最大阻值为20 ，则电压表的最小示数为，则电压表的最小示数为Umin 1 V，即由于滑动变阻器的最大阻值太小而，即由于滑动变阻器的最大阻值太小而导致电压表示数无法调至导致电压表示数无法调至1 V.153V=1520PRURR+【答案答案】1滑动变阻器的最大阻值太小滑动变阻器的最大阻值太小(1)当用当用10 电阻替换电阻替换5 电阻接入电路时，为了保持电电阻接入电路时，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变