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文档简介

1、XX 五年级英语上册 Uni tfour教案设计:Lesson6Unitfourhatcanyoudo?Lesson6一. 教学内容 BReadandrite二. 教学目标能够在图片的帮助下读懂电子邮件并完成判断正误的活动。能够写出三个描述自己能做或者不能做什么的句子。三. 教学重难点重点：理解短文句意。难点：怎样用我们学过的句子写英文邮件。四. 教学准备录音机、录音带、词卡。五. 教学步骤Step.1 Lead-in围绕“朋友”的话题展开讨论。教师出示一张自己朋友的照片，介绍Thisisybestfriend.Sheisfriendly,cleverandind.ShecanspeaEngl

2、ish.Shecancoo.Shecanplaybasetball,too.教师问学生：hoisyourbestfriend? 引导学生回答。Step.2.Readandrite出示机器人的图片，介绍：ThisisRobin.Doyounohi? 弓 I导学生根据单元学过的内容回忆 Robin，并做简单描述。 学生听录音，读短文，谈一谈 Robin 的性格以及会做的 事情。教师带学生认读短文，理解句意。判断句子正误。教师播放录音，学生跟读模仿。分组朗读邮件。Step.3.consolidation教师问：DoyouanttobeRobin sfriend? 引导学生回答 后，请学生口头描述自己的性格及能力。指导学生完成个性化书写活动。Step.4.Hoeor听录音，模仿跟读 Readandrite 这一部分的短文。 模仿Readandrite 用五个英语句子写一篇介绍自己性格 和能力的小作文。六.板书设计Unitfourhatcany

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