中班语言优秀公开课教案详案《他在干什么？》

1、中班语言优秀公开课教案详案他在干什么？【设计意图】他在干什么 ?（ 学动词 ）是选自中班语言下册主题 五夏天的趣事多 ，因为夏天的天气热借用说动词来体 现小朋友好动的特点。该活动充满乐趣，贴近幼儿生活， 易于理解。选用平时孩子们都能看到的物体给他们教育 既培养了兴趣也锻炼语言表达能力和观察能力，而且这 一游戏也符合当前幼儿的年龄特点。选取他在干什 么?（ 学动词 ）这一教材是因为：1、图片简单有趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学 习的兴趣。2、喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇，是幼儿日常生活 中经常见到的，图片的动作易于幼儿模仿学习。【活动目标】1、引导幼儿看图，培养幼儿对动词的认识与记忆能 力，正确

2、运用动词，能说完整的句子。 （重点 ）2、培养幼儿在集体面前大声说话的能力，发展幼儿 的想象力。3、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索 和发现。4、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会 说动词。训练幼儿思维的变通性、流畅性。 （ 难点 ）【活动准备】1、喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇，球，衣服的图片 各一张。2、与图片相关的动词及有关衣服球用到的的字卡。 【活动过程】一、组织活动，幼儿入座二、谈话活动，引起幼儿学习动词的兴趣：师: 小朋友们好 ! 刚才你们在外面都干什么了 ?你们刚 才是怎样来到教室的 ?（教案出自：屈老 .师教案网 .）（ 让 小朋友说出是跑来的，老师就出示一个跑字

3、，请小朋友 学一下跑是怎么样做的。 ） 引出动词走、跑，巩固幼儿对 动词的理解。师：小朋友们跑的非常不错，现在坐到自己座位上， 刚才小朋友跑步，累不累 ?幼：累或不累。 师：不错，但是今天有个小朋友他在太阳下又是跑 步又是踢球，你觉得热不热呀 ?幼：热 !师：那你觉得他要是回到家会干什么呢 ?（ 出示课题 他在干什么学动词 ） 幼儿大胆猜想。三、看图说一说，他在干什么 ?1、教师出示图片：喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇。( 幼儿边读边边做动作 )(1) 引导幼儿看图说一说找出动词：喝、擦、吃、开。(2) 请几个幼儿把与图片相应的动词贴在图片下面。( 教师直接出示卡片 ) 。(3) 领读全体幼儿认读

4、一遍。(4) 请几个幼儿正确运用动词进行组词。2、教师出示动词吃，提问：吃，除了吃西瓜，还可 以吃什么呢 ?以此类推，让幼儿用喝、擦、吃、开进行组 词练习说话。3、在此基础上，扩展幼儿思维，发展幼儿想像力， 引导幼儿学会正确运用动词，并进行组词。师：刚才呢，小朋友说得很好，为此老师在奖励你 们一张图片，好不好 ?幼：好 !(1) 出示图片，衣服和字卡。教师引导幼儿：你们的衣服是怎样来的?买来的 ?这么漂亮的衣服我们就要珍惜它，引导幼儿组词：穿衣服、 晾衣服、收衣服、叠衣服 .全体幼儿认读一遍。师：刚才小朋友们说得真不错，那么想不想玩游戏，幼儿，想。四、游戏活动1、引导幼儿在宽松、自由的环境下边

5、游戏边说动词。(1) 教师出示皮球问：这是什么 ?球是什么样子的 ?可 以怎么玩 ?看谁玩的花样最多。提醒幼儿不要碰到其他人。(2) 请幼儿表演玩球并提问：他在做什么 ?( 幼儿说出 动词)2、进一步学习动词。(1) 请幼儿说动词并表演动作。(2) 教师拿皮球问幼儿：他们刚才是怎么玩的 ?( 幼儿 讲述并表演 )(3)( 教师做动作幼儿说动词 ) 教师向幼儿说明表示动 作的词就叫做动词。3、小朋友们自我评价一下本节课的表现。4、律动我真的真的很不错结束。五、小结 今天我们学了很多动词，由于小朋友们的表现非常 棒，所以老师也要送给你们新的礼物，但是你们要先回 答老师的问题， ( 出示气球幼儿观察 ) 你们知道是什么东 西让气球鼓起来的 ?、好，现在我们拿着老师 的礼物到外面玩看看气球都有哪些玩法。教师组织幼儿 排成队走出教室。( 注意安全 )活动延伸1、引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西 让汽球鼓起来的 ?2、利用平时的时间请家长在日常生活中要求幼儿正 确地运用动词组词、造句。六、 各领域渗透社会：使幼儿掌握人类的简单动作 和爱好，加