七年级音乐上册第三单元八音和鸣(一)中国民族乐器教案(1)湘艺版

1、中国民族乐器1 1 教学目标(1)(1) 初步了解一些常见的民族乐器及其分组。(2)(2) 聆听一些著名的古筝乐曲片段 ，感受它丰富的表现力。(3)(3) 积极参与交流与讨论等活动，大胆发表自己的听赏感受，在欣赏中体验乐趣，陶冶情感。(4)(4) 通过学习，增强学生对民族音乐的热爱，从而增强民族自豪感。2 2 学情分析初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有 兴趣，应引导学生树立正确的学习观。学生非常喜欢音乐，也喜欢音乐课。本节课从基础抓起，了解掌握一些基本的音乐知识，拓宽学生的知识面。軋3 3 重点难点初步了解一些常见的民族乐器及分组。聆听一些著名的古

2、筝乐曲片段 ，感受它丰富的表现力。4 4 教学过程一、 导入提问：同学们喜欢音乐吗？知道这是什么乐器吗？生：师：在坐的同学有没有会演奏古筝的？想不想听老师为大觉表演一曲？那老师为大家演奏梁祝中的一小段吧，好不好？请欣赏。师演奏梁祝( (多媒体展示背景图片) )师：中国是一个具有悠久历史和深厚文化底蕴的文明古国，在我国传统音乐的宝库中，民族乐器占了很大的比重，这是因为我国的民族器乐大多都具有非常独特的音色，被中国乃至世界人民所喜欢。今天，就请同学们跟着老师一起走近民乐，感受它无穷的魅力。课题: :走近民乐(多媒体展示)二、 学生分组感受、讨论，民族乐器类别及种类师：现在老师为每组同学都准备了一些

3、乐器，请同学们拿着这些乐器，认真的先看一看，然后在听一听，最后在想一想，思考这样几个问题1 1、你拿的是什么乐器吗 ？ 2 2、它是怎样来演奏发出声音的 ？你能示范演奏一下吗?3 3、除了这件乐器，你还能想到类似发声的民族乐器？（多媒体播放背景音乐喜洋洋）2（分组选代表回答）4 4、名族乐器分类及类别吹：指吹管乐器，包括笛萧笙管唢呐葫芦丝等拉：指拉弦乐器，包括二胡中胡高胡京胡马头琴等弹：指弹拨乐器，包括古筝琵琶柳琴三弦阮扬琴古琴等打：指打击乐器，包括大鼓堂鼓锣钹木鱼碰铃编钟等师：同学们回答得真不错，冈財你们的总结就是我们国家民族乐器的分类以及它的种类。那么，今天我们重点来认识和了解弹拨乐器组里

4、最热门的一件乐器一一古筝。三、听赏与感受（多媒体展示）1 1 乐器简介：弹拨乐器之一。早在公元前237237 年，古筝在秦国的民间就开始流行 ，因此，它也也有“秦筝”的美称。它由最初的5 5 根弦，发展到 9 9 弦、1212 弦、1313 弦，直到现在常见的2121 弦。古筝它可以独奏、伴奏、也可以合奏。2 2、古筝指甲假指甲，也称做义甲，一般用塑料片、牛角、玳瑁片材料等制成。3 3、演奏姿势两脚平放，端正的坐于琴的前方。4 4、欣赏与感受师：了解了古筝的一些常识后，同学们还想不想听古筝曲呢？老师为大家准备了四首古筝音 乐片段，请同学们认真的聆听、认真的感受、认真的思考每段音乐带给我们的是一

5、种什么样 的感受。1渔舟唱晚片段速度：缓慢力度：轻柔音乐情绪：柔和安静2战台风片段速度：快力度：强音乐情绪：激励抗争、搏斗3幻想曲片段速度：有快有慢力度：有轻有重乐曲情绪：虚幻、空灵、飘渺，幻想4丰收锣鼓片段 速度：快力度：强乐曲情绪：欢快、热闹、喜庆 教师小结： 通过对刚才四首古筝独奏曲片段的欣赏， 相信大家对古筝也有了全新的认识， 它 作为一件独奏乐器，表现力是十分丰富的。5 5、欣赏古筝合奏曲葵藿师：随着社会的发展和对艺术的创新追求， 艺术家们对古筝也进行了极大的开发和改进， 下 面我们3一起来欣赏一首作品， 请同学们仔细观察， 艺术家们从哪些方面对古筝进行了改进？ （古筝形态、演奏姿势、乐曲）6 6、新民乐 - 女子十二乐坊 她们把我国的民族乐器、民族音乐推广到了亚洲，推广到了世界。四、课堂小结通过这节课的学习， 我们一起在传统的民族音乐海洋中颉取了一朵小