二年级下册数学同步练习2.2 用2～6的乘法口诀求商_人教新课标

1、.人教版数学二年级下册2.2 用26的乘法口诀求商练习题一、选择题共5小题1、40÷58，读作 。A、40除以5等于8 B、40除以8等于5 C、40除5等于8答案：A解答：40÷58，读作“40除以5等于8分析：除法算式的读法：数字照读，“÷读成“除以。被除数除以除数等于商。2、以下算式中，商最大的算式是 。A、18÷3 B、24÷6 C、16÷4答案：A解答：18÷3=6 24÷6=4 16÷4=4分析：在除法算式中，得数还可以叫做“商。可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三六十八，可以写出乘法算式“3&

2、#215;6=18来推算出18÷3=6，另外两道除法算式，也可以分别想“四六二十四、“四四十六来帮助计算结果，最后得出结论，18÷3的商是最大的。3、有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？怎样列算式 A、20÷4 B、20÷5 C、5×4答案：B解答：有20支铅笔，平均分给5个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算分析：铅笔的总数量除以份数，是5个小朋友，就可以求出每份的支数也就是每个小朋友得到了几支。列除法，帮助计算。“20÷54、15个松果，平均分给 只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。A、3 B、

3、4 C、5答案：A解答：15个松果，每5个为一份分给一只小松鼠，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算分析：松果的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“15÷5想“三五十五这句乘法口诀，得出结论，可以平均分给3只小松鼠。5、 ×636，最大能填 A、4 B、5 C、6答案：B解答：一个数一个数地去尝试，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。发现，填6的话，那正好等于36，不行，那可以填的数字就是1、2、3、4、5，最大是5。分析：在心里，先把 转化为等于号，假如是 ×6 = 36， 里应该要填6，可是如今要笔6小，那

4、么 里的数，肯定小于6，要比6小，还要是最大的数，就是比6小1的数，填5.二、填空题共15小题6、12÷3=4，表示把 个东西，每 个一份，分成了 份答案：12|3|4解答：12÷3=4，表示把12个东西，每3个一份，分成了4份分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。读成“12除以2等于47、在算式中10÷5=2中，10叫做 ，5叫做 ，2叫做 。答案：被除数|除数|商解答：在算式中10÷5=2中，10叫做被除数，5叫做除数，2叫做商。分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。8、根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式答案：

5、18|3|6|18|6|3解答：三六十八，我们可以写出两道乘法算式“3×6=18“6×3=18分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。9、把35个苹果平均分成7份，每份有 个。 算式 口决 答案：5|35÷7=5|五七三十五解答：把35个苹果平均分成7份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。我们，在计

6、算35÷7是多少的时候，我们联想“五七三十五，就可以算出得数，每份有5个10、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式三六 五得五 四 二十四 答案：十八|18÷6=3|18÷3=6|一|5÷5=1|5÷1=5|六|24÷6=4|24÷4=6解答：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加纯熟。11、在 里填上适当的数 &#

7、215;1=6 ×2=2 ÷5=13× =9 20÷ =5 ×4=8答案：6|1|5|3|4|2解答：举例：    ×1=6，可以想乘法口诀“一六得六；如20÷    =5 ，可以想乘法口诀“四五二十分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加纯熟。此题中填未知数，都是乘法口诀的相关运用。12、根据图片写出2道乘法算式和2道除法算式答案：3×4=12|4×3=12|12÷3=4|12

8、47;4=3解答：读图，有4堆小鸡，每一堆是3只小鸡，总共有12只小鸡。分析：根据题意写出2道乘法算式和2道除法算式，在计算时，我们都可以想乘法口诀“三四十二。13、有12个，每3个一份，可以分成 份，算式是 答案：4|12÷3=4解答：有12个，每3个一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算分析：的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“12÷3=414、用4、24、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式答案：4×6=24|6×4=24|24÷4=6|24÷6=4解答：四六二十四分析：题目中给出的四个

9、数字“4、24、6、9，要写出两道乘法算式和两道除法算式，就可以这样考虑，这4个数字，能否想到一句乘法口诀，发现，4、6、24，可以是“四六二十四，再根据这一句乘法口诀，写出4道有联络的乘法、除法算式。15、在表格中填数字 被 除 数303618810除 数5632商4答案：6|5|6|2|5解答：用相关的乘法口诀，来帮助计算分析：分别是：五六三十、六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十。16、一本书要2元，10元钱可以买 本书答案：5解答：10÷2=5本 10元钱，可以买几本2元的书，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算分析：钱的总数除以每本书的单价，就可以求出几本。列除法，

10、帮助计算。“10÷2=517、把8块糖平均分给4个小朋友。有三种方法，请问第几种分法对的 ？答案：第二种方法解答：8÷4=2块分析：把8块糖平均分给4个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，结果每个小朋友可以分得2块；而只有第二种分法，可以表达出平均分。18、在横线上填“、“、“×或“÷4 4 = 16 18 7 = 25 5 5 = 2 5 10 2 =53 5 = 15 4 3 = 2 6答案：×|×|÷|×|×|×解答：理清题意，此题要填写的是：“、“、“×或“

11、47;，而且大于号、小于号或者等于号。可以将每个符号带进去尝试。左边第一列和第二列，都不算难。分析：第三列，先观察，如：5 5 = 2 5，先考虑左边，假如是减号，结果等于0，右边没法填写，继续尝试加号，左边等于10，右边，继续尝试，等否等于10，发现，假如右边填写乘号，两边的结果都相等。为了更加精准，可以把两边的得数，都写在算式的下面，进一步观察，是否正确。19、在横线填上“、“或“=。 5 20÷5      30÷6 6      40 6×5 12÷3 5&

12、#160;     6 36÷6      20 4×5答案：|=|=解答：算式和数字比大小，先把算式，计算出结果，再与数字比较大小。分析：如：5 20÷5，先算出20÷5=4，再拿5与4比较大小。建议把算式计算出的结果写在下面，这样更加清楚。20、有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 颜色答案：白解答：4×4=16 1916=3分析：先观察，发现这一串珠子，是以“黑色、白色、白色，灰色为一个单位，重复下去，每一组都是4个，一组是4个，2组是

13、8个，3组是12个，4组是16个，5组的话，就超过19个了，暂且考虑打牌4组，再数下去，4组是16个，第17个，就是一组的第一个，第18个就是一组的第2个，第19个就是一组的第3个。一组的第3个，是白色的三、应用题共5小题21、看图写算式 20米？米 ？米 ？米 ？米 ？米 答案：20÷5=4米解答：理清题意：总共20米，平均分成5段，每段多少米？分析：这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=422、如图，把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个？答案：4×6=24个 24÷8=3个解答：“把这些风车平均分给8个小朋友，那先要求出油多少个风车，这时要用到小男孩说的话，有4张纸，每张纸做6个风车，就是4×6=24个。分析：再把24个风车平均分给8个小朋友，每人分得3个风车。23、12个小朋友进展乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?答案：12÷3=4组 4×4=16个解答：12÷3=4组 4×4=16个分析：12个小朋友比赛，每3个人一起发乒乓球，相当于12个人，每3个人一组，求出分成