1别饿坏了那匹马

1、10. 10. 别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马 第一页，编辑于星期三：十点 四十六分。流连忘返：留恋不止，忘记回去。流连忘返：留恋不止，忘记回去。溜之大吉：偷偷地走开。溜之大吉：偷偷地走开。羞愧不已羞愧不已: :非常惭愧。非常惭愧。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。张皇：惊慌；慌张张皇：惊慌；慌张为难：处境困难，不好处理。为难：处境困难，不好处理。不由分说：不容人分辩白释。不由分说：不容人分辩白释。嗫嚅嗫嚅: :想说而又吞吞吐吐不敢说出来想说而又吞吞吐吐不敢说出来一如既往：跟过去完全一样。一如既往：跟过去完全一样。第二页，编辑于星期三：十点 四十六分。1.1.课

2、文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 主要写了酷爱读书的主要写了酷爱读书的“我在失去看我在失去看书时机时，摆书摊的残疾青年谎称家中有书时机时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马，买下“我的马草，让我的马草，让“我得以继续我得以继续看书的事。看书的事。第三页，编辑于星期三：十点 四十六分。2.2.为课文划分层次：为课文划分层次： 一、一、 第第1-3节：节：“我我经常到残疾青年经常到残疾青年的书摊上看书。的书摊上看书。 二、二、 第第4-9节：父亲打节：父亲打“我我两耳光的两耳光的原因和经过。原因和经过。 三、第三、第10-27节：残疾青年用善意的节：残疾青年用善意的谎话买下我的马草

3、。谎话买下我的马草。第四页，编辑于星期三：十点 四十六分。第五页，编辑于星期三：十点 四十六分。 他依然宽厚地对我一笑。他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！他说着指了指身旁坐下慢慢看吧！他说着指了指身旁的一只小凳子。的一只小凳子。 “别打孩子！年轻人竭力想从轮椅上别打孩子！年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是孩子看书不是坏事。坏事。第六页，编辑于星期三：十点 四十六分。 他先是他先是 ，继而眼睛，继而眼睛 ，笑着对我说：，笑着对我说：“过来，让我看过来，让我看看你的马草。他看你的马草。他

4、地看过马草后，冲里屋叫道：地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，碧云，你出来一下！你出来一下！ “碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。他盯着姑娘碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。他盯着姑娘 的眼睛，的眼睛， 道，道，“听见没有？快把马草提进去！听见没有？快把马草提进去！ “别别别别别别 他他 了，了，“碧云！碧云！他用双手碧云！碧云！他用双手 地摇地摇着轮椅，想着轮椅，想 我的路，我的路，“你放下！等碧云来拿！你放下！等碧云来拿！ “回来！他在身后喊道，回来！他在身后喊道，“那马会那马会 你的！你的！一愣一愣一亮一亮认真认真茫然茫然命令命令急急挡住挡住踢伤踢伤拼命拼命第七页，

5、编辑于星期三：十点 四十六分。 宽厚宽厚 善良善良 用心良苦用心良苦 乐于助人乐于助人第八页，编辑于星期三：十点 四十六分。4.课文几次写到了课文几次写到了“别饿坏了那匹马，其作用是什么？别饿坏了那匹马，其作用是什么？ 它在文中出现了三次。它在文中出现了三次。 第一次是第一次是“我把马草卖给残疾青年，离我把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐开书摊时，青年嘱咐“我的话。我的话。 第二次是青年看见第二次是青年看见“我背着马草走向我背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是第三次是“我对青年说的话我对青年说的话,担忧饿着马。担忧饿着马。 第九页，编辑于星期三：十点

6、 四十六分。 在文中出现了三次的作用：在文中出现了三次的作用： 第一次是残疾青年想让第一次是残疾青年想让“我把时间用在我把时间用在看书上。看书上。 第二次是残疾青年让第二次是残疾青年让“我相信他家有我相信他家有一匹马需要马草。既帮助一匹马需要马草。既帮助“我又维护我又维护“我的自尊。我的自尊。 第三次是第三次是“我担忧饿着马，要早点喂我担忧饿着马，要早点喂马。表达对残疾青年的感谢。马。表达对残疾青年的感谢。第十页，编辑于星期三：十点 四十六分。 5.文中还出现了哪几个人物？文中还出现了哪几个人物？ 6.这些人物分别有什么样的性格特点呢？这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加

7、以分析。请从文中找出有关的内容加以分析。第十一页，编辑于星期三：十点 四十六分。 我上小学五年级那年，学校不远处的我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几那么小故事，作选书的样子，偷看几那么小故事，然后溜之大吉。然后溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。 “我我喜爱看书，追求知识。喜爱看书，追求知识。动动作作描描写写第十二页，编辑于星期三：十点 四十六分。 书页中清楚多了几张毛票。书页中清楚多了几张毛票。 晚上，父亲对我说：晚上，父亲对我说：“打你不打你不为别的事，都像你这样白看书，为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草车夫需要马草，你可以扯马草换钱。换钱。 父亲父亲朴实善良，为他人着朴实善良，为他人着想。想。语语言言描描写写第十三页，编辑于星期三：十点 四十六分。 姑娘接过我的马草，提进姑娘接过我的马草，提进了里屋。了里屋。 碧云碧