《孔乙己》公开课教学实录

1、孔乙己教学实录（公开课）班级：九（6）班授课者：听课者:师：老师去绍兴旅游时，看到这么一座人像（ppt展示图片），大家能猜出他是谁吗？生：孔乙己师：对。这是出自鲁迅著名的短篇小说孔乙己，每一个到了这个地方的人都会进去坐坐，出来之后都会做一件事，和孔乙己合个照。我也想和他合个照，可是当站在他身边时，我却有种说不出来的感觉，最后我没有合影。不知道同学们看了文章后能不能有和老师一样的感觉。PPT:所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”-鲁迅南腔北调集我怎么做起小说来这是鲁迅先生自己的一段话：他说自己创作小说啊，目的都是为了揭示病苦，引起疗治。揭示什么病理，想

2、疗治什么呢？那么我们一起走进孔乙己的世界，了解一下这个人物，看看鲁迅先生为什么要塑造这么个人。他为什么这么喜欢他塑造的这个人物。好，请同学们打开书本20页。“孔乙己你真可,你”师：请同学们在可后面加一个字，表明你对孔乙己这个人的感受，并且大家一定要从文中找到依据。昨天使让同学们自己交流了一下，那么今天和老师交流一下，你认为他这个人怎么样，你的理由在哪里？生1:我写的是孔乙己你真可悲。师：孔乙己，你真可悲。好，说说你的理由:1:在当时的社会，比较封建已经是清朝晚期你怎么知道是清朝晚期？生1:我了解了一下师：哦，你查了一下，可刻意去了解了一下。然后呢？生1:然后，他又特别在乎自己的地位，不愿和那些

3、劳动人民为伍师：你从哪里看出来？我特别希望你能用文中的原文原句来说明生1:就是，他是唯一一个穿着长衫站着喝酒的人师：你从这里读出了怎么？生1:就是，爱喝酒。无论是前面排出九文大钱还是后面的从袋里摸出四文钱，说明他无论钱多钱少都要喝酒师：所以你的意思是，他爱喝酒所以他可悲吗？生：那是因为他自己的好吃懒做师：哦，你觉得他好吃懒做所以很可悲？生1:差不多吧师：哦，差不多。看来你读的时候还没有理解的非常成熟。坐下再考虑一下，怎么讲可以更好的解释你自己的观点。好，有人要发言了生2:我觉得孔乙己真可怜师：哦，你不补充他的，自己有观点。那为什么可怜？生2:他是个读书人，一直想考科举，但是到死连秀才都没捞到，

4、还到处被人嘲笑师：哦你怎么知道他死了生2:因为作者最后，猜测他已经死了师：我猜测他已经死了。同学们看一下原文怎么说的，我原来让同学们自学的那张纸上有这句话。同学们，鲁迅先生的语言是非常的巧妙，常常话外有因。你们怎么从最后一句话看出他是不是死了？你还没回答完，继续生2:因为他本来，倒数第三段，说他欠了钱，希望下次再来还，但是第12段又说一年两年都没有看到他，最后也没来还钱。所以我觉得他应该已经死了师：你觉得他应该已经死了，但其实这还是你的猜测，不能说明他一定已经死了。我们看一下最后一句话，我说我们要从作者的字里行间读出他要表达的东西。这最后一句话，大家有没有发现有几个词特别的巧妙呢？生在下面作答

5、师：对啊，一个是什么啊（生：大约）另一个是（生：的确）最后是死了师板书：大约的确死了大约是什么生：一般是，是一种猜测，敢不敢确定下来（生：不敢）因为没有一个人看见他已经死了，那为什么又用的确，用了一个非常肯定的词语，这两个好像是反义词。生3:因为他很久没来不来就说明死了？好，你来补充一下生2:因为之前他偷东西所以他被打了师：被打就一定会死吗？生2因为他本来就穷，自己本来就好吃懒做，现在又被打了，所以应该会死师：你的意思是，你刚才说他好吃懒做，那应该是他的性格对不对。根据他的特点，再加上一些遭遇，你觉得这种人，怎么样？能不能活成？（生：不能）只能走向死路。所以你觉得他这种人非常可怜。好，请坐。其

6、他同学能不能再说一下。你可以补充他的可怜，也可以补充第一个同学的可悲，也可以表达自己的意见。有意见我们就要发挥。生3:我觉得也有些可敬师：可敬在哪里？生3:他偷书，联想一下应该是为了考试，考试为了做官，所以他为了这个理由不断的偷，虽然他的方式是错的，但是他对知识的渴望是值得敬佩的。师：哦，那你觉得鲁迅塑造这个人就是为了让我们敬佩？要敬仰这个人？他的这个偷其实是值得赞扬的咯？你现在又摇头说不是。我们说，了解一个人能不能就片面的，就一点来判断他呀？生3:不能师：那你刚才的说法是不是值得再商榷一下呢？先坐下，想出来了再补充，没有关系。其他同学，好你来说生4:我感觉他是很可鄙的师：可鄙的，完全和前一个

7、同学相反了。你觉得他可鄙砸哪里？生4:第21页。他身材很高大；青白脸色，；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。首先他身材很高大，说明他有劳动能力我发现你特别善于发现呢。这段其实是关于孔乙己的什么描写？生4:外貌师：谀，是外貌描写。我读的识货，其他的我都好理解，就这句话我不能理解，这似乎是他的败笔一样，为什么要写他身材高大呢？生4:因为他身材高大，说明他是有劳动能力的，但他下文却去偷东西，所以我觉得这个行为是很可恶的师：可恶，我又捕捉到了一个词。可恶、可憎至极。这是你的理解，那其他同学还有哦，你还有补充生4:还有从“皱纹问时常夹些伤痕”那是他偷东西留下的遗伤，而“乱蓬蓬的花白的

8、胡子”中可以得出，他明明有自理能力却不把自己打理好，就这么稀里糊涂的活下去。穿的是长衫，说明他和注重身份，可是却又脏又破，说明他很懒。师：哦，你是说他看上去很苦的样子，那件衣服却始终不脱，他里面的一句话说“似乎十多年没有补，也没有洗”，所以你觉得这样的人非常懒，你瞧不起，对不对。还有呢？再谈谈自己的看法。呀，这么就这么几个人，昨天你们自己讨论的可是很激烈啊，我想点一个不举手的孩子。罗阳你说。生5:我补充可敬师：哦，你补充他的可敬。生5:虽然他偷东西，但文中说“他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然问或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。”邻居

9、孩子听见笑声也问他要茴香豆吃，孔乙己就给，说明他对孩子还是比较亲切的，很有爱心的。而且当他问鲁迅会不会写茴字时，鲁迅不答，他就很恳切的说“不能写罢？我教给你”这里用了恳切，说明他是真的想为孩子们好。而且他每次被那些人嘲笑，他也不会生气，也比较大度。师：我想和同学们提几点他刚才说的，第一他说孔乙己时教我写字，他讲的准不准确？这里的我是不是鲁迅？生：不是师：对，因为这是一篇（生：小说），我们说小说中的我不能完全和作者划等号。里面还有一个讯息，不知道同学们有没有听出来，他说孔乙己很大度，你们同意吗？有没有争辩生：22页第四段，第七行师：对，这里孔乙己又添新伤，所以别人取笑他“你一定又偷了人家的东西了

10、！”然后他怎么样？我有一点非常不明白，他不回答，他是不是像罗阳所说的大度啊？生：不是，是不屑争辩师：不屑？为何不屑？生：因为他觉得他们是底层人师：他们是底层人，那嘲笑他的是哪些人？生：短衣帮师：哦，有同学发现了一个词，叫短衣帮，你们是在哪里发现的？生：第一段师：哦，我说同学们一定要走进作者的字里行间里去。为什么在这里他提了一个短衣帮，短衣帮指哪一类人？生：穷苦劳动人民师：穷苦劳动人民。你们是怎么知道的？生：课文注解师：哦，注解有，那课文中的字里行间里有没有？大抵没有这样阔绰师：那孔乙己是哪一类人？生：穿长衫的师：文中有一句话很重要，大家不能错过。是哪一句？生：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

11、师：对，我们在第四段发现，他是站着喝酒而穿着什么？（穿长衫）还有一个词（唯一的人）（板书：站着喝酒穿长衫唯一）师：如果我们按职业分个类，穿长衫的站一边，穿短衣的再站一边生：站中间师：他不属于任何一边，他是唯一的人。好，我们再回到原来的问题，第22也提到别人嘲笑他，他不回答。是因为嘲笑他的是那些人？（短衣帮）哦，短衣帮，所以他不屑于回答他们，因为说到这里我又有问题了，为什么他长衫始终不愿意脱下来？生：那是代表知识、地位师：象征什么地位（生：秀才）秀才是什么人（生：文人）说的通俗一点（生：读书人）师：哦，读书人，读书人的这种标志他愿不愿意脱下来？生：不愿意师：不愿脱。哪怕他的境遇是和哪一类人相似的

12、？生：短衣帮师：短衣帮，其实哪一段已经说的很清楚了？（第四段）师：第四段的外貌描写其实说的已经很清楚来了。但孔乙己对这些短衣帮却非常不屑但那些人还是不依不挠，又怎么说？生：又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”师：又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”非得嘲笑他不可。孔乙己仍然不屑争辩嘛？生：睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”师：“你怎么这样凭空污人清白”什么叫污人清白？生：毁坏别人的名节师：读书人什么最重要？生：名节，名誉师：名誉最重要，他仇恨的是别人怎么样，毁坏他的名誉。所以他有没有大度，有没有争辩？生：有师：“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己

13、便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，然后有一个词要注意（争辩）他怎么争辩的？生：“窃书不能算偷”师：好，大家一起把这句话读一下，我觉得这句话是这篇文章里经典的语言，一起来读一下，装一下孔乙己。预备起“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”师：有么有觉得这句语言和奇怪嘛？奇怪在哪里？他说窃书不能算偷，说明读书人做什么事一三生：都是对的师：我们有一句话，叫万般怎么样？师：万般皆下品，唯有读书高。读书人做的任何事情都是高尚的，哪怕是偷窃。那么这样看来，罗阳你觉得他有没有争辩？（有）他大度吗？是不是理解有些偏差？他确实有争辩，他为了自己的名誉而争辩。好，刚才我们提到他的可悲可怜还有什么？生：可鄙可敬师

14、：哦，可鄙可敬，还有什么？谈谈你的理解生6:孔乙己你真可笑师：为什么可笑生6:因为他考了那么多年什么都没考上师：那就可笑了？那不是可怜吗？生6:他一直没考上却还考，可见没有觉悟师：哦，没有觉悟，一直还是觉得什么好？生6:读书好师：可笑是异于常理的我们才觉得可笑生6:还有他的长衫又脏又破，他却还是要穿师：那我现在要追问一下，这个长衫他是一直穿到死嘛？生6:不是师：在哪里生6:11段师：11段的地方？也就是说我们说他的外貌描写死有几处？生：2处师：原来有一处，这里又有一处。好，我们来读一下，在接近死亡时，他的外貌发生了什么变化、从哪开始呢？生：他的腿上师：好，他的腿上，预备读生读师：好，我想说一下

15、，长衫脱下来了嘛？（脱了）为什么？生：他承认了师：他承认自己是短衣帮了吗？生：因为天气热了师：天气热了就不能穿了吗？我们说一个可能是天气原因，也可能是生：没法穿了师：他的腿都已经折了，没法穿长衫了，对不对啊。这是一个变化，他终于不得不脱下他身份的标志，那件他舍不得脱舍不得洗的长衫。那这里我又发现一个细节，我说过让同学么预习时注意鲁迅先生的语言。他以前去咸亨酒店都是怎么样的？什么样的姿态？生：阔绰师：阔绰叫姿态？什么姿态？生：站着师：谀，对，有一个动词，叫站着。不知道同学们有没有看透第一段，第一段有两类人的一种区别，从穿的衣服到他们的是？I一生：慢慢坐和站着师：慢慢坐的是谁？（生：长衫）孔乙己是

16、属于哪一类人？生：靠着柜台站着师：靠着柜台站着。哪类人是站着的？生：短衣帮师：为什么要站着喝？生：喝完就可以走师：喝完就可以走，还有什么原因？书上有生：大抵没那么阔绰师：大抵没那么阔绰，他有没有资格，有没有条件坐下来喝呀？生：没有师：他只能靠着柜台站着喝。然后呢，我们的孔乙己大家发现了吗？从服装到姿态，他分别接近哪一类人啊？穿的和谁接近（生：长衫）然后姿态是（生：短衣帮）和短衣帮接近。你刚才说他可笑，我补充我刚才讲的，就是有一个动词的变化，他已经总是站着，最后他不得不一一生：坐下师：怎么样的一个姿态？生：在柜台下对了门槛坐着师：25页，同样是刚才看到的这一段。外貌描写的前面一句。“便在柜台下对

17、了门槛坐着”。读到这我特别的感叹，孔乙己他终于坐下了。但是他坐下来的时候，他的衣服怎么样？却变短了？所以你们觉得这个人可不可怜，他始终想怎么喝酒？生6:穿着长衫坐到里面去师：最终，他终于坐下来了，却是怎么坐的？被打折腿没办法才坐下来的，而且连唯一象征身份的长衫都被迫脱了下来。那你刚才点到这里我补充一下，你继续说为什么是可笑。生6:还有他连喝酒的钱都没有了师：那应该是可怜生6:就是他明明可以自己赚钱，却师：哦，刚才好像有人也提到了这一点，是结尾吧，说他身材高大，说明他就是是去做些苦力活也能养活自己嘛。但她愿不愿意去做？|生6:不愿。这里说他抄书的时候，可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几

18、天，便连人和书籍，一齐失踪。师：对，让他抄个书，最后连纸张笔砚都一起失踪。所以这些行为说明他非常非常的好笑。还有什么？同学们继续补充生：排九文大钱和摸出师：哦哦，我发现同学们非常善于发现。他找到两个地方。排九文大钱是在哪里？生：22页第四段师：哦。他里面有一句排九文大钱。后面还有一个生：摸出四文钱师：我们先来看排字。老师认为排字有两个姿态，一个是啪这样，一个是一个一个这样，你们觉得是哪种？生：第一种，因为第一种显得比较阔绰师：第一种显得比较阔绰，特有钱的人才会这样。而他呢？那你觉得反应了他什么样的心态？生：显摆师：他显摆他自己，那这样子不是更显摆嘛？更阔气一生：说明他的小气师：小气？那你现在自

19、己陷入一个矛盾了，一个认为他显摆一个认为他小气，他究竟是什么心态呀？生：他怕给太多了师：哦，他怕给太多了。那就说明他这点钱来的？生：不容易师：特别特别不容易对孔乙己来说，他这几文钱来的特别不容易，对于他来说这些大钱特别什么？他平时只能花多少钱？I1师：对啊，他现在不知在哪发了财，有了九文大钱，他肯定特别得意。所以他想不想炫耀？（想）想向哪些人炫耀？I生：短衣帮师：他以前只有四文，现在有了九文，多了多少钱啊？所以他要一个一个的数给别人看。但同时他偏偏是一个什么样的人啊？他是不是天性小气啊？生：不是师：他只是特别珍惜这些钱，他不是天性小气。是既想炫耀，又舍不得。好那这里他还可以排一下，但到后面，外

20、貌发生变化后怎么样？哪一页？生：26页师：26页，大家瞧，哪个地方？读出这一句话来生：他从破衣袋里摸出四文大钱师：他从破衣袋里摸出四文大钱，为什么不排了？排不起了，没钱了。说明他的境遇怎么样？越来越糟糕，想为自己捍卫一下自己的面子都做不到了。你觉得这样是可可什么？生：可怜师：好，可怜。请坐。还有别的没有？抓紧时间说，要来不及了哦。你们想的东西就没时间展示了。生：他会茴香豆的四种写法师：那你是想怎么样哦？生：补充可笑师：补充他的可笑。你继续说生：就是孔乙己自己知道不能和他们谈大，便只好向孩子说话。考孩子茴香豆的茴字怎样写。然后我拒绝了他，他还是想告诉我，说我以后当掌柜会用的到。但我却非常不屑。师

21、：那怎么可笑了？你围绕这个主题来解释生：就因为，他觉得会这四种写法和厉害。想炫耀师：哦，他认为这四种写法很厉害，总想当别人的老师。这有什么好笑的？懂得多嘛师：别人不想知道？文中有没有解释啊？生：瞧不起他师：第一，瞧不起他，不屑让他教。还有呢？生：掌柜从不把茴香豆记账师：当不当掌柜谁也不知道，即使当了掌柜也不会吧茴香豆记账。对，而且他觉得这些知识在生活中有没有用？J生：没有用师：但我们的孔乙己先生却什么样？却觉得这是一个值得骄傲的东西，当我不愿意学的时候，他什么表情？生：极惋惜的样子师：极惋惜的样子。啊呀，太可惜了，这么好的东西却不愿意学。哦，是这样，所以你觉得他很好笑。好，还有补充吗？生：很可

22、悲，就是文中有很多笑字，比如第三段。1师：你不要_一找，大家能找到I生：就是他总是在笑，一开始觉得他是个很明朗的感觉，他是个很温和的人。但后来发现他和可悲，只能借用笑来掩饰自己。而且每次他到了店里才可以笑几声，这是对他的讽刺师：你们觉得他像个什么？生：笑柄，笑料师：好，还有补充吗？生：前面他讲文言文，后面不讲文言文师：前面讲文言文，后面不讲文言文。是这样吗？哪里不讲文言文了？生：最后师：哦，最后。前面他讲话都想用什么来表达？生：文言文师：哦，文言文也就是书面语。是不是。特别是那几句？我们已经找到了一句：窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？还有吗？生：君子固穷生：不多不多！多乎哉？不多也。师

23、：他拿这样半懂不懂的话，他跟谁说？生：小孩子师：对孩子说，你就觉得他怎么样？生：可笑师：可笑是不是。哦，还有，你说生：从这几个茴字可以看出，他学的都是写没用的东西，但他却自以为有用，想去考科举。以至于到了这样的境遇。师：哦，同学们慢慢找到了感觉。那还有啊。生：还有第10段。掌柜和别人的谈话，说孔乙己好久没来了“后来怎么样？”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。后来掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。说明他是在与不在无所谓，所以他很可悲。师：哦，一定要现在说是吧？好，你说“孔乙己长生：最后倒数第二段。掌柜正在慢慢的结账，取

24、下粉板，忽然说,久没有来了。还欠十九个钱呢！”他被记起也是因为钱。师：因为钱而被想到。很好，你说。|生：第三段说掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声。后面好几次说，孔乙己来的时候才能笑。说明大家对孔乙己的态度就是随便可以取笑，是他们的笑点。师：好的好的。还有啊？好生：还是，觉得他是死要面子。他穿长衫。师：这些都已经说过了，补充是补充别人没有讲过的东西。生：就是师：好，你先坐下，找到了再说。那刚才同学们绕来绕去都是在补充说明可怜、可笑有没有什么不一样的，不要重复别人讲过的话，我们时间是很宝贵的。我师：发现在另外一个班，有个同学说了这么一个：孔乙己，你真可

25、气，你们觉得有没有道理？生：有点|师：什么地方说明他可气？生：不争气师：哪里不争气？生：好吃懒做师：好吃懒做，有机会劳动却不劳动，反而去偷。嗯，文章中还有很多地方值得咀嚼的，因为时间有限我们先到这里。根据我们刚才读到的那么多，你能不能用恰当的词来形容一下孔乙己这样的人呢？生：穷好喝懒做顽固不化爱要面子师：还有呢？他老是说文言文这样的话？用那个词可以形容？好，那我来看一下(PPT)师：你们只知道说穷，看这个用词，穷困潦倒，穷到极点了。还有呢，四体不勤，书上用的是哪句话？22页，提醒你要善于发现，仔细读。第五段里面生：不会营生师：还有呢？这个词同学们可能一下子想不到，什么叫自命清高？他啊觉得自己哪里很厉害？|师：是读书人，比别人厉害。他的境遇和短衣帮一样却瞧不起短衣帮。以读书人自居，卖弄自己的学问。那自欺欺人又可以从哪里看出来生：明明很穷，却还要显摆师：对，还有非常的迂腐。从哪里可以看