2018-2019学年高中历史学业水平测试复习专题一古代中国的政治制度学业水平过关

1、专题一 古代中国的政治制度学业水平过关 ( 一)一、单项选择题I1山东号称“齐鲁”，这一称谓源自( )A.宗法制 B.分封制C.郡县制D.行省制答案： B2. (2018 湛江学考模拟)西方人说：中国人的姓总是位于个人名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。中国人强调姓所反映的实质是 ()A.男尊女卑思想严重C.个人观念淡薄答案： B3.西周宗法制的核心是 (A.奴隶制C.中央集权制答案： DB. 家族宗法观念浓厚D.专制王权强大)B. 分封制D.嫡长子继承制A.改国王为皇帝B.建立中央官制D.皇权至高无上答案： D5. (2018 珠海学考模拟)在秦朝，被称为“百官之首”的是()A.三

2、公C.尉D.御史大夫解析： 秦朝的丞相是一人之下、万人之上，负责协助皇帝处理政事并且负责总领百官， 所以在秦朝，丞相被称为“百官之首”。答案： B6.秦朝郡县长官产生的方式是 ()A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命解析： 秦朝建立的专制主义中央集权制度，皇权至上，地方长官由皇帝任命，故选D项。4. (2018 惠州学考模拟) 秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是C.实行郡县制B.丞相答案： D7. (2018 韶关学考模拟)秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施 ()A.统一货币B.焚书坑儒C.统一度量衡D.统一文字解析：

3、抓住材料中的有效信息“诏书传到南方的许多地方， 当地却没有人认识”就能得 出 D 项。答案： D8.“汉承秦制”，却不断创新。属于汉朝创新的监察制度是()A.丞相制度B.察举制度C.刺史制度D.内阁制度解析：汉朝设十三州刺史监察地方，从而加强专制主义中央集权制度，故选C 项。答案： C9.丞相制度在隋唐进行了一次重大调整，这主要是指()A 设立三省，分散相权 B .设参知政事，分割相权C.废除丞相，权分六部 D .设立内阁，强化相权解析： 隋唐时期实行三省六部制，进一步分散相权。答案： A10.(2018 深圳学考模拟)唐朝的中央机构为三省六部。下列对应关系正确的是()A 中书省一一草诏B.门

4、下省一一执行C.尚书省一一审议D.枢密院一一军事解析： 唐朝三省六部制规定中书省有决议权， 可草拟诏令，门下省有审议权，尚书省有 执行权，枢密院是宋朝二府三司制的机构。答案： A11.(2018 清远学考模拟)宋朝形成了 “中书主民， 枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 ()A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强解析： 题干体现出将宰相权力分割，中书省管民政，枢密院管军事，三司管财政，互相 制约，最后由皇帝决断。答案： C12.有关“湖广行省”的文献资料最早可能出现在()A 秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝解析： 元代行省是行中书省的简称

5、， 行省制是蒙古族统治者在中原地区行政区划和政治 制度方面留给后世的一份重要遗产，故“湖广行省”最早出现在元朝。答案： D13. （2018 佛山学考模拟）明朝废除中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工 六部，直属皇帝，其目的是 （ ）A.提高办事效率B.扩大统治基础C.加强专制统治D.增强六部权力解析：由题干信息“废除中书省和丞相直属皇帝”可知，这体现了君主专制进一步加强，故选 C 项。答案： C14.（2018 湛江学考模拟）我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是（）A 废丞相B.在中央设内阁C.创设八旗制度D.设军机处解析： 清朝雍正帝时，在宫内设军机处， 使全国的军政大权完全集中

6、到皇帝手中， 君主 专制制度发展到顶峰。答案： D15.（2018 清远学考模拟）明朝中后期，内阁首辅掌有对谕旨的“封还执奏”之权。 至 清初，内阁进本拟签， 经皇帝定后， 由学士照签以朱笔批于本面。 这些史实反映出当时 （）A 皇帝疏于朝政造成大权旁落B. 决策过程具有一定制衡色彩C. 决策制度僵化官员拘泥规制D. 君主乾纲独断专制达到顶峰解析： 依据材料“内阁首辅掌有对谕旨的封还执奏之权。至清初内阁进本拟签， 经皇帝定后， 由学士照签以朱笔批于本面”可知明朝的内阁首辅和清朝的内阁都一定程度上对 皇帝有所约束，故 B 项正确。答案： B二、单项选择题n16.（2018 惠州学考模拟）据史料记

7、载：“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人， 姬姓之国四十人。”说明西周分封制的主要对象是（）A.先代贵族B.少数民族首领C.王族D.功臣解析：周王室为姬姓，兄弟与姬姓都属王族，故C 项正确。答案： C17. 下表反映的古代政治制度是 （）幸乐- 元王L j. j）aax-橫王I無至- 誌工感咦王-30脂主口宜王.-13AXA.禅让制C.分圭寸制解析：材料体现了西周王位的继承关系，是建立在嫡长子继承制为核心的宗法制基础上的，故选 B 项。答案：B18.（2018 茂名学考模拟）据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”。史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是（）A.丞相B.太尉

8、C.御史大夫D.郡守解析：根据材料信息“纠弹为之责”“百官甚畏之”，可看出此官的职责是监察百官， 联系所学知识可知，C 项正确。答案：C19. （201 8 广州学考模拟）秦朝时期的军国大事， 一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝决裁。这一做法使（）A. 中央强化了对地方的控制B. 民主观念开始渗入到政治体制C. 君权在事实上遭到了弱化D. 君主专制造成了决策失误有所减少解析：材料反映了秦朝三公九卿制度的基本程序，这在一定程度上使君主专制造成的决策失误有所减少，因此选 D 项。答案：D20.（2018 深圳学考模拟）“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力

9、等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（）A.宗法制B.皇帝制C.分封制D.郡县制解析：本题抓关键信息“设职授官”及“等级世袭的中止”，秦朝郡县制下的官员任免全部由皇帝决定，原有的世袭制被中止了，故选D 项。I诫王B.宗法制D.郡县制答案：D21.（2018 清远学考模拟）中国古代对监察官任职资格有严格要求，如宋代就曾明确规 定未经两任县令者不得充任御史， 明代则在此基础上进一步规定御史必得科举出身， 否则不 选。这些规定的直接意义是 ( )A. 保证监察官的素质能担当重任B. 加强政府对官吏的监督和管理C. 有利于加强中央对地方的控制D. 强化皇权巩固地主阶级的统治解析： 有基

10、层任职经历， 丰富监察官经验，而科举出身则文化水平较高，二者都说明监察官素质要求提高，故 A 项正确。答案： A22.(2018 珠海学考模拟)隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于 ()A. 分散丞相权力，加强了皇权B. 中央机构有明确分工与制约，减少决策失误C. 解决了中央与地方的矛盾D. 有利于选拔人才解析： 三省六部制是中央官制，其解决的是皇权与相权的矛盾，故C、D 两项错误； A项是其意义之一，但不是积极意义，排除A 项，故选 B 项。答案： B23.(2018 汕头学考模拟)秦汉时，丞相一职由一人担当， 但隋唐时期三省的长官都是 丞相，到了北宋相当于丞相的官职

11、就更多了。这一现象反映的实质是()A. 君主专制不断加强B. 封建中央政府民主政治的不断发展C. 丞相权力的不断分散D. 中央对地方政府控制日益严密解析： 丞相人数由一人到多人，体现了丞相权力的分散和君主专制的不断加强，但C是现象，A 是实质。B、D 错误。答案： A24. (2018 佛山学考模拟)中国古代官吏的产生经历了“世袭制一一察举制一一九品中正制科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 ()A. “世胄蹑高位，英俊沉下僚”B. “上品无寒门，下品无士族”C. “立嫡以长不以贤”D. “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”解析：通过材料并结合所学知识不难发现，

12、“世胄蹑高位， 英俊沉下僚”“上品无寒门， 下品无士族”都是九品中正制， “立嫡以长不以贤”是世袭制， “平民社会，穷苦子弟，栖身 僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”才是科举制。答案： D25“以后嗣君并不许立丞相， 臣下敢有奏请设立者， 文武群臣即时劾奏， 处以重刑。 ” 此令出自 （ ）A.汉武帝B.宋太祖C.明太祖D.清雍正帝解析：由题目中“不许立丞相”， 可以联想到明太祖朱元璋废除丞相， 以六部分理全国 政事。答案： C三、双项选择题26.（2018 深圳学考模拟）下列属于西周时期受封诸侯义务的是（）A.镇守疆土，以藩屏周B .独立王国，权同周王C.朝觐述职，效忠朝廷D 互相征战，开拓疆土

13、解析：B 项诸侯应是臣服于周王；D 项诸侯不能互相征战，要派兵随从周王作战。答案： AC27.（2018 珠海学考模拟）秦始皇确立的封建主义中央集权制度（）A. 是导致秦朝迅速灭亡的主要原因B. 大大强化了地主阶级的统治力量C. 对华夏文明的发展起了积极作用D. 阻碍了当时封建经济的发展解析：秦朝迅速灭亡的主要原因是秦的暴政，因此 A 项错误；秦始皇建立的封建主义中央集权制度顺应了当时社会发展的需要，对封建经济的发展起了促进作用，因此D 项错误。答案： BC28.（2018 湛江学考模拟）下列三省六部制作用的各项表述中，正确的是（）A. 分散了相权，加强了中央集权B. 调整了地方与中央的关系C. 提高了行政效率，完善了中央机构D. 进一步分散了皇帝的权力解析： 三省六部是中央行政机构， 不是为解决中央与地方的矛盾关系而设立的， 是进一 步强化皇权而设立的机构。故选A C 两项。答案： AC29.（2018 汕头学考模拟）在我国古代选官制度中，不能体现公开、平等、竞争、择优原则的是 （）A.察举制B.九品中正制C.科举制D.郡国并行制解析：A 项是以孝廉作为做官的依据；B 项是依靠门第；C 项是采用分科考试的方式选拔官员的制度，体现公开、平等、竞争、择优原则；D 项是地方行政制度，不是选官制