初中图书管理员工作总结

1、初中图书管理员工作总结篇一：XX-XX大坪中学图书室工作总结XX-XX年松桃县大坪中学图书室工作总结在这一学年中， 经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。 学校的科研课题“农村书香校园读书工程”顺利开展。学校 的书香更浓。一秩序井然，使图书室的工作规范化、正常化。1制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的 可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织 各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制 度。2本学年全校有25个班级，1300余名学生。图书室实 行每天下午课外活动开放，学生集中借书，每天下午课外活 动是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作

2、 用，同时，图书管理人员建议学生每人一周读两本好书。图 书管理员积极肯干，也喜欢读书3平时经常向学生进行宣传教育， 要求他们爱护图书， 不能损坏，更不能丢失。4定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置 下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注5 尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫 生，做到窗明屋净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列 整齐。二认真做好图书、 报刊、各种资料的分类编目、 流通、 管理等工作。1对部分图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上 架流通。2学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服 务的，室藏

3、图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢 固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既 “为人找书” ，也“为书找人” ，千方百计满足学生们的各种 需求，使“书尽其用” ，充分发挥书、刊、资料的作用。根 据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如 青年教师要上公开课、尽力为他们推荐相关的图书、音像资 料。遇到节日、纪念日，向学生推荐相关的图书。为了方便 师生借阅， 扩大书刊流通范围， 尽量增加图书室的开放时间， 经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、 上架工作，以便于师生借阅。本学年各班学生借书率100%，生均借书6册以上，室藏流通率90%以上。3学年束前进行

4、图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图 书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。三紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充 分利用室藏资源，积极配合教导处、团委开展了各种读书活 动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进 行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供图书内容 有童话故事、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名 人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图 书。还配合教导处、团委会组织开展读书知识竞赛的活动， 大力支持同学借书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写 读后感、知识竞赛，上交教导处团委进行评比

5、。总之，实践证明学校图书室在繁荣校园文化生活，全面 提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的 宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐 的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图 书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。篇二：XX年上学期学校图书管理员工作总结XX年上学期龙王江中学图书管理员工作总结一期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的 工作只是简单的“借借还还” ，其实他是一种学术性、技术 性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的 体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。一、日常工作完全按照管理标准进行运作。我们图书室积极配

6、合教育教学工作，宣传工作,向广大 师生推荐介好书、新书,在提高工作效率上下功夫。一是勤 整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师 生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书 架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省 了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第 二课堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所 想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中 的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。我们每天接待全校师生， 尽管工作量大， 任务重， 由于我们充分做好了准备，管理到位,责任心

7、强，学生都高 兴地来，满意地走。三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。 我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实 践能力。在图书管理中既注重管，又不忘理，认真探讨 指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生 进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆 真正成为广大师生最愿意来的地方。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图 书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以 满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方 位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序， 有

8、始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为 我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。XX年6月篇三：图书管理员工作总结图书管理员工作总结 我在图书室工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了 让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项 工作，圆满地完成了本职工作，现将一年的图书室工作作一 个总结。1、本人接手图书室一职时间不长，面对新的岗位，我 有着许多的担扰， 对工作不熟悉， 我刚开始真的有点不适应， 不过经过一段时间的熟悉与实践，现在我对于本职工作做得 还可以。2、本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上 作文章，下功夫，实

9、行了边工作，边学习。一、是勤整理， 对师生归还的图书每天及时归类上架。二、是勤检查，对师 生在借阅时抽乱插错的书籍重新归位。三、是勤过目，到书 架旁看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料时节 省时间，提高效率。3、热心为师生服务，急读都所急，想读者所想，全心 全意全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手与顾 问，在师生借阅时，做到了“百拿不厌，百问不烦” 。对全 校师生每周一至五中午和课外活动时间开放，尽管工作量大， 任务重，由于充分做好了准备，管理到位并且责任心强，全 体来图书室阅读的学生都高兴的来，满足地走，真正做到了 “你轻轻地来带走宁静， 你轻轻地走带走知识” ， 切实发挥

10、图书室是教育教学第二课堂的作用。4、本人边工作边学习不断提高专业理论水平和工作实 践实力。在图书室管理中既注重“管” ，又不忘“理”图书 室工作，看似简单，做起来比较麻烦，但我从无怨言。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第 二课堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所 想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中 的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致 的工作，自己在工作中注意加强业务修养， 对待图书管理工 作认真负责， 一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己， 耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们

11、选取所需的 书，我每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我 们充分做好了准备， 管理到位,责任心强， 学生都高兴地来， 满足地走。使他们高高兴兴而来，满意而归。二、加强图书管理，充分发挥作用。 由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出 现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天 所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、 无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、 规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管 理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂 的情况发生，使图书的完好率达100%。图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识

12、才是目的， 为了充分发挥图书的作用， 开学初， 根据图书室的具体情况， 进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图 书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱 护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校 师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下 午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放 借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他 们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修 养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。三、做好收集，提高宣传功效。 每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的

13、 清理，填入借阅登记，并作好记录。一年来，我校图书室开 放450小时，图书借出13923册借阅13289人次，图书借出 率为%，达到工作要求的目标。自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校 图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了 图书室应有的作用，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中， 我将再接再厉，以不断创新的精神风貌， 服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然， 在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向 前迈进。篇四：图书管理员工作总结图书管理员工作总结（一） 一、日常工作完全按照管理标准进行运作。我们图书室积极配合教育教学工作，宣传

14、工作,向广大 师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功 夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架;二是勤 检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查 找资料节省了时间， 提高效率， 获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用热心为师生服务， 急读者所急， 想读者所想， 全心全意， 全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。我们每天 接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好 了准备， 管理到位,责任心强， 学

15、生都高兴地来， 满足地走。三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度 上好阅览课。我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实 践能力。在图书管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指导 学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行 阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从 没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一 直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。 我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点， 不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新 购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧

16、换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带 着伤痛， 工作起来没有一句怨言， 真正做到了想为工作所想，急为工作所急。五、及时高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时， 注重搞好服务， 每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误 地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图 书，安排假期前的师生借阅工作。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是 图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要 以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全 方位、准确有效的为教育教学服务， 为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到严、细、实，管理要

17、有章有序，有始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为 我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。图书管理员工作总结（二）我调入了平江区图书馆已有2个年头了，从陌生到熟悉， 我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。二年来，我不断 努力地学习着，认真踏实地工作着， 默默无闻地奉献着。 重视学习，不断提高自身业务素质。图书馆的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、 技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而 繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到 的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋 踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治 素

18、质和业务素质。今年来共参加了雏鹰管理,布里兹学画画 阅读园等系列,扶老上等活动.只要读者需要，我总是有问必 答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大 家的好评。二、积极探索， 坚持科学规范管理， 严格执行各项制度。 科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务 的基矗我按照中图法分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。 图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等 便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书 馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能 迅速转入流通。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一 行，耐心回答读者的

19、询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈 现出和谐、文明的气氛。 三、充分发挥图书馆的教育教学 服务功能。 科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服 务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是为人找书、为 书找人，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的人，为 尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对社会实行开架服务， 给读者提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生 的意见，在调研的基础上，针对不同爱好的读者主动推荐和 提供他们最感兴趣的书刊。平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作 中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务社区第一线，力求把工作做得更实，更好。图书管理员工作总结（三） 在学

20、院领导的支持以及关心下，本人在XX年度取得了 不小的进步。现将有关XX年度个人工作情况作如下总结： 一是热衷于本职工作。严格要求自己，摆正工作位置， 时刻保持谦虚、 谨慎、律己的工作态度。 本人在工作过程中， 较好地完成了XX年年度工作目标。 截止今日， 共借书17734册， 还书11625册，处理超期1597册，新书入藏3500册， 上书量14033册，借阅证挂失/解挂,106人次。二是认真学习业务知识，虚心向前辈学习，一年来在领 导的关心栽培和同事们的帮助支持下，我始终勤奋学习、积 极进取，努力提高自我。在自学和实践中我学到了许许多多 学校与书本上学不到的知识和经验，我始终认为只有平时，

21、多看、多想，多问、主动向领导、向同事、向经验丰富的标 兵学习。 在工作和生活中始终坚持勤奋工作， 认真完成任务， 履行好岗位职责。三是加强思想政治学习， 认真学习邓小平理论和三个 代表重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项路线、 方针、政策，保持政治上的清醒和坚定。坚定为人民服务的 信念。 每周五下午是本部门政治业务学习时间，在这里我 和大家一起学习学院的制度及文件，及时了解学院指示，时 刻与学院步调保持一致。同时，大家还就日常工作经验及遇 到的问题进行交流。XX年已经结束，回想自己一年来的工作， 虽然工作量 比较大，但闪光点并不多，许多工作还有不尽如意之处，总 结如何做好自己的本职工作，

22、亡羊补牢争取在日后的工作中 能有好的表现。篇五：学校图书管理员年个人工作总结 学校图书管理员年个人工作总结 一个丰富多彩、艰难奋进、度月如年的XX年似快马奔 腾飞逝而过， 回想这一年， 本人能够积极参加学校组织的各 项活动及政治学习，自觉学习党的历史知识，撰写学习体会 七篇。不断提高自己对社会、集体和个人的正确认识。特别 是在建党九十周年前夕，学校组织到革命圣地延安的参观学 习活动，通过听闻和参观，使自己心灵得到了洗礼，给自己 的生活增添无群的力量，深深感觉到，中国共产党是伟大光 荣的党。工作方面，与张组长密切配合主动完成图书馆的一切日 常事务。一年来，本人主要承担图书管的日常工作，安于职 守

23、。图书馆日常工作包括常规维护、卫生打扫，图书杂志借 阅、整理、登记，报刊书信接收发送，杂志装订等。具体的 说，每天早上进行全面卫生打扫，一年下来把两百多平方的 图书馆拖了两百多遍，并对门窗桌椅等进行清理。每天两次 到门卫领取报刊书信，每周六次整理分发到老师办公室，对 各类杂志进行盖章归类放置，然后根据师生的需要进行借阅。 寒假三次、暑假七次来校整理报刊，将重要资料分发给学校 有关办公室， 同时给图书馆透气通风换气。8月19日接到搬 迁阅览室的通知后，迅速赶回学校，独自将数千本杂志和其 它物品搬到图书馆。十月底安排好每年一次学校和老师报刊 征订的各项工作。与张组长一道通过整理、打孔、编目装订 上

24、年杂志数百册。空余时自觉阅读了大量图书数，根据教育 的发展和自己的理解撰写和，全年共撰写博客两百多篇共十 多万字，使自己的两个博客在江阴教育博客上名列前十，也 使自己对教育教学有所了解和理解。同时对新购图书进行快 速编码、分类，共输入上万字。 自己不断钻研图书分类知识、 借阅软件，不断阅读各种图书资料，对工作心中有数。在空 余时间浏览各种书刊杂志，充分掌握图书信息，能够耐心热 心协助或指导老师查阅图书信息并借阅。并根据一楼阴冷和 图书气味重等特点，进行科学化管理。另外，参与了国培上 培训，能够积极参加讨论，并根据实际情况撰写作业，获得 了优秀。总之，本人在工作方面刻于职守，在生活方面能够严于

25、律己，恰当处理好各种关系。反省自己，工作成绩平淡，也 无什么建树。能够按时上下班，全年出勤情况为全勤。自己 综合评价为：合格。篇六：学校图书管理员工作总结XX-XX学年度第二学期图书室工作总结 从去年进入学校就接到图书管理员的工作，以前总以为 图书室的工作只是简单的“借借还还” ，其实他是一种学术 性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致 而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服 务态度。一、 积极探索， 坚持科学规范管理， 严格执行各项制度。 科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。工作中，我严格执行图书室各项规章制度， 如外借、 阅览、视听、赔偿等，

26、使书能迅速转入流通，各种阅读辅导 宣传能及时面向广大师生， 定期对教育教学提供信息， 确保 图书在小学素质教育中的作用。二、 日常工作完全按照管理标准进行运作。我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大 师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上下功夫。一是 勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对 师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到 书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节 省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。三、开放学生图书馆，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借 阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日

27、期、书名、价 格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书 的流通率比较理想。四、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第 二课堂的作用。热心为师生服务， 急读者所急， 想读者所想， 全心全意， 全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。我们每 天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做 好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地 走。五、充分发挥图书室的教育教学服务功能。 科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是 它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书” 、“为书找 人”，为将图书收室藏的各种

28、书刊推荐给最需要的教师和学 生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服 务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听 师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、 不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书 刊。六、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践 能力。在图书管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指 导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这 些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，图书 馆真正成为广大师生最愿意来的地方。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图

29、 书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以 满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方 位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序， 有始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为 我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中， 我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一 线，力求把工作做得更实，更好。林阁小学图书室XX年7月篇七：初中图书管理员的作用及管理工作探析 初中图书管理员的作用及管理工作探析 摘 要：中学的图书管理员不仅是为学校的教育服务更

30、是促进了学校德育工作的进行、同时也协助教师开展素质教 育。 因此不得不说图书管理员在实际工作中是非常有用的，因此该文就将具体探析初中图书管理员在实际工作中的作 用以及其所承担的工作内容。 关键词：初中 图书管理 作 用 工作中图分类号： 文献标识码：a文章编号：1674-098x（XX）03（b）-0-02我国开展素质教育的范围与深度不断扩大，每所学校的 图书馆也配合着素质教育不断在改进，因此其所发挥的作用 也显得尤为重要。图书馆对自身要求的提要也就是对在其中 工作的图书管理员的要求的提高。图书管理员面对着素质教 育的改革浪潮，如何迎接新的挑战，做到与素质教育要求同 步的同时有所创新便成为了挑

31、战。因此图书管理员应当充分 利用图书资源，结合学生的实际情况和学校的教育步伐，对 自身的角色做出准确的定位，才能更改更好地提高服务质量， 促进学生的健康发展和学校德育工作的进行。1初中图书 管理员的作用时代发展的要求我国文化教育事业的发展已经取得了较为稳定的发展， 国民素质相比起改革开放已经有所提高，这不得不说是国家 实施了九年义务教育所取得的巨大进步。但是九年义务教务 只是能够在人的思维尚且处于萌芽阶段做出引导，只能由教师对手头教材做出十分有限地篇八：学校图书管理员工作总结 学校图书管理员工作总结 范锦秀XX-6-27本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，对图书室 进行部分柜台重新整理。三

32、月中旬对学生开放，特别是对一 些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏 踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有 的教育、服务功能，使“图书室”成为师生密切的朋友。现 将主要工作总结如下：一开学初 ，针对图书室的情况， 根据中图法的内容， 采取了部分内容对图书室进行整理和布置。我首先完善图书 室的管理制度及借阅和赔偿制度，接着对书柜进行整理，分 类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调82，91，9部分学生进行帮忙，多次打扫卫生,清除卫生死角， 整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此， 我应感谢这三位班主任。图书室对学生开放改为是每周一下 午课外活动开放。

33、图书室每次整理，遇到节假日，我会调换 开放日期，我都提前一天在心育上发出公告，以便班主任告 知学生。图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种 复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。二、做好借阅工作，满足师生的需求。针对师生借阅的 不同特点，制定不同的借阅方法， 尤其对教师简化借阅手续。 从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进行 表扬鼓励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自己喜欢 的要看的书，用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对教师，为他们及时推荐读书体会 和读后感。归还的图书及时上架， 整理、 修补，收藏、登记； 全期师生借书总人次达700

34、多人。每次借阅图书均有登记。 学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。特别做了 一份图书损坏登记表，记录图书的丢失情况。为了配合学校 的工作暑假读一本好书，暑假前期对全体老师开放。三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。 图书室服务的实质是“为人找书” 、“为书找人” ，为将 图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学生，为尽量发挥图书 的资料作用， 图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、 更自由地选书机会。同学们通过读书、爱书、知书、用书， 把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长 了知识，提高了素养。平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中， 我将再接再厉， 服务教育教学

35、第一线， 力求把工作做得更实， 更好。当然还有部分老师还书不够及时，还有几位借了很长 时间都没有还上，尽管我催了好几次。下学期接着催还。还望领导给与支持。篇九：XX年龙井中学图书室管理工作总结 龙井中学图书室管理工作总结 本学期来，在学校领导和各位老师的指导下，以及各 位协管员的帮助下， 我积极努力的工作， 使我校图书室管理 工作得到顺利展开，现将本学期的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、 健全图书室各种管理制度，正常开展借书、阅览活 动，对新进的图书，采用科学规范的方法进行分类、编目与 整理。为每位老师、学生进行舒畅的借书和还书。根据教学 需要、随时借阅；认真做好图书和教

36、学资料的出借工作。2、认真学习中小学图书馆规程 ，增强自己的服务意 识，使图书管理工作达到规范化、制度化和有序化，坚决执 行各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可 依。如今我校图书室工作日益趋于规范化，相信通过大家的 共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意为全校师生服务。3、全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分 发挥学校图书室的作用和对学校资源的有效利用。4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，要 求各班推荐图书管理员，指导学生合理地保管书籍，及时借 书还书，做好登记。注意防折、不涂划、不污损，出现问题，及时处理 学期来，图书室的图书损耗量降低到最小 二、开展图书阅览

37、活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，作为图书管理员我有目的 地向学生推荐新书、新报刊杂志，每天开放一小时以上，大 大地扩大了学生的阅读范围与阅读量。图书阅览活动的开展 锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、阅读能力、 鉴别能力和欣赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。三、在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校 的实际情况，及时补充图书和教学资料，加强管理，完善了 各种制度，做好图书开放和管理工作，最大限度的减少图书 损耗，并及时有效的进行图书修补工作，充分发挥图书室的 功能，丰富师生的文化生活，更好地为师生服务，争取把图 书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。龙井中学：黄诗军XX-1-14篇十：图书 管理员工作总结XX-1012学年第一学期期末工作总结图书