3_爬天都峰-Y

1、 同学们爬过山吗？谈一谈你爬山时同学们爬过山吗？谈一谈你爬山时的感受。的感受。 今天，有一位小朋友爬上一座高今天，有一位小朋友爬上一座高高的山峰高的山峰-天都峰，这节课就让我天都峰，这节课就让我们来看一看她有哪些感受。们来看一看她有哪些感受。 天天 都都 峰峰人教版语文三年级上册 天天 都都 峰峰人教版语文三年级上册作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？ 天都峰天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为为36大峰之一，海拔大峰之一，海拔1810米。古称米。古称“群仙所群仙

2、所都都”，意为天上都会，故取名，意为天上都会，故取名“天都峰天都峰”。峰。峰顶平如掌，有顶平如掌，有“登峰造极登峰造极”石刻，中有天然石石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门仙人把洞门”。我知道的天都峰我知道的天都峰鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。暑假暑假 笔陡笔陡 石级石级 铁链铁链 攀爬攀爬发颤发颤 奋力奋力 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 勇气勇气决心决心 假日假日 犹豫犹豫

3、 辫子辫子 汲取汲取白发苍苍白发苍苍 似乎似乎 照相照相 假日假日 白发苍苍白发苍苍辫辫辩辩辨辨瓣瓣( 辫子 )( 辩论 )( 分辨 )( 花瓣 )级汲吸（年级）（汲取）（吸收）1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的？、课文是按照什么顺序写这件事情的？叙述顺序：爬天都峰前叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后分析课文，给课文分段：分析课文，给课文分段：爬天都峰爬天都峰在天都峰脚下在天都峰脚下爬上天都峰爬上天都峰爬上天都峰后爬上天都峰后（1）（2-5）（6-7）（8-10） 第一段“假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。

4、”告诉了我们什么？爬天都峰的时间：暑假谁爬天都峰：“我”和爸爸干什么去：爬天都峰 我站在天都峰我站在天都峰脚下抬头望：啊，脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔上去吗？再看看笔陡的石级，石级边陡的石级，石级边上的铁链似乎是从上的铁链似乎是从天上挂下来的，真天上挂下来的，真叫人发颤！叫人发颤！ 说说课文是怎样写天都峰的“高”和“陡”？天都峰的特点：“高”和“陡”（1）高：“啊，峰顶这么高，在云彩上面 哩！（2）陡：“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”天都峰想一想想一想 这一开头写天都峰的高和险说明要这一开

5、头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？爬这座山需要什么？ 勇气和力量勇气和力量 在爬天都峰时，“我”和谁相遇了？ 在爬天都峰时，“我”与一位不相识的老爷爷相遇了。 小朋友，你小朋友，你也也来爬天都峰？来爬天都峰？ 老爷爷，您老爷爷，您也也来爬天都峰？来爬天都峰？思考：思考：他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，他字，他们是相互怀疑吗？表现了他们什么样的精神？们是相互怀疑吗？表现了他们什么样的精神？一、小朋友，你也来爬天都峰？一、小朋友，你也来爬天都峰？二、老爷爷，您也来爬天都峰？二、老爷爷，您也来爬天都峰？（天都峰这么高、这么陡，小朋友这么小的（天都峰这么高、这么陡，小朋

6、友这么小的年纪，老爷爷这么大的年纪怎么也来爬？表年纪，老爷爷这么大的年纪怎么也来爬？表面上似乎双方都有怀疑，实际上是面上似乎双方都有怀疑，实际上是互相羡慕、互相羡慕、敬佩敬佩，表现出这一老一小都有，表现出这一老一小都有不怕困难、勇不怕困难、勇于攀登于攀登的精神。）的精神。）二、面对又高又陡的天都峰，我为什么不再二、面对又高又陡的天都峰，我为什么不再犹豫了？犹豫了？ （“我我”看到的老爷爷看到的老爷爷“白发苍苍白发苍苍”、“年纪比年纪比我爷爷还大我爷爷还大”，通过对老爷爷的描写，可见他年岁，通过对老爷爷的描写，可见他年岁已经非常大了，已经非常大了，“我我”看到年纪这么大的老爷爷也看到年纪这么大的

7、老爷爷也来爬天都峰，于是勇气倍增，不再犹豫，并和老爷来爬天都峰，于是勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起爬天都峰。）爷约定一起爬天都峰。） 根据课文第六、七自然段，思考：他们是怎样爬上天都峰的？ （奋力、一会儿一会儿、手脚并用、爬啊爬、终于、）理解句子：、我（奋力）向峰顶爬去。【奋力】是什么意思？加上【奋力】一词有什么好处？【奋力】就是充分鼓起劲来，能使我们感受到爬山的不容易。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样小猴子一样。 。 。 。 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，

8、终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。、爬啊爬，我和老爷爷，还有爸爸都爬上了天都峰。【终于】在这里指什么？这句话用上“终于”好在哪里？【终于】指“我”和“爸爸”经过艰苦的努力，登上了峰顶。用上【终于】使我们进一步感受到爬山很费力，很不容易。自由读第八到第九自然段，思考：爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？ 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！勇气向上爬的！我应该谢谢您！”因为是双方的鼓舞才使他们能坚持爬上天都峰因为是双方的鼓舞才使他们能坚持爬上天都峰我和同学讨论！讨论我和同学讨论！讨论 1.“都会从别人身上汲取力量都会从别人身上汲取力量”“力力量量”指什么？指什么？ 2.我们从这一老一小身上学到了什么？我们从这一老一小身上学到了什么？ （登山的勇气和力量）（登山的勇气和力量） （从小敢于攀登，善于从别人身上汲取（从小敢于攀