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文档简介
1、教学目的教学目的 1.1.大家要在察看、操作、画图等活动中感大家要在察看、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征,知道圆的各部分受并发现圆的有关特征,知道圆的各部分称号。称号。 2.2.同窗们可以认识画圆的工具,初步学会同窗们可以认识画圆的工具,初步学会用圆规画圆。能运用圆的知识解释一些日用圆规画圆。能运用圆的知识解释一些日常生活中的景象。常生活中的景象。圆心圆心中心的这一点叫做圆心。中心的这一点叫做圆心。O圆圆o同圆内,同圆内,圆心到圆上恣意一点的间隔都相等。圆心到圆上恣意一点的间隔都相等。半径半径:r 衔接圆心和圆上恣意一点的线段叫做半衔接圆心和圆上恣意一点的线段叫做半径。径。直径直径
2、d经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。oCDGHMNBFE图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?在同一个圆里那么半径与直径之间又有怎样的关在同一个圆里那么半径与直径之间又有怎样的关系呢?系呢?odd=2rr= d 2rrr以组为单位,一组同窗轮番报出一个以组为单位,一组同窗轮番报出一个数,这个数可以是半径,也可以是数,这个数可以是半径,也可以是直径,另一组同窗依次口答出它的直径,另一组同窗依次口答出它的直径或半径。直径或半径。1、圆规两脚间的间隔也就是什么?、圆规两脚间的间隔也就是什么?2、针尖固
3、定的这一点也就是什么、针尖固定的这一点也就是什么?3、位置与大小分别由什么决议?、位置与大小分别由什么决议? 我知道!我知道! 圆心圆心 两脚间的间隔两脚间的间隔 圆心圆心半径半径画一画画一画画一个半径为画一个半径为2厘米的圆;厘米的圆;画一个直径为画一个直径为3厘米的圆。厘米的圆。标出圆心,半径,直径标出圆心,半径,直径1. 判别:判别:1在同一个圆内可以画在同一个圆内可以画100条直条直径。径。 2一切的圆的直径都相等。一切的圆的直径都相等。3等圆的半径都相等。等圆的半径都相等。4两端都在圆上的线段叫做直两端都在圆上的线段叫做直径。径。5圆心到圆上恣意一点的间隔圆心到圆上恣意一点的间隔都相等。都相等。6半径是半径是2厘米的圆比直径是厘米的圆比直径是3厘米的厘米的 圆大。圆大。2 .选择题:选择题:1画圆时,圆规两脚间的间隔是画圆时,圆规两脚间的间隔是 。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 2从圆心到从圆心到( )恣意一点的线段恣意一点的线段,叫叫半径。半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上3经过圆心并且两端都在圆上的经过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直线直线 B.线段线段 C.射线射线ACBO 直径 d圆的认识同圆内,半径有无数条,长度都相等。同圆内,半径有无数条,长度都相等。同圆内,直径有无数条,长度都相等。同圆内,直径有无数条
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