最新高考化学答题策略

1、第1页共8页最新高考化学答题策略化学大题高分答题策略1、一般有4道大题其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推 断题、1道有机推断题。2、试题的综合程度较大一般都涉及多个知识点的考查。 如元素化合物性质题中常涉及元 素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题。再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系， 纯 粹就是拼盘组合， 其目的就是增大知识的覆盖面， 考查知识的熟练程 度及思维转换的敏捷程度。3、重视实验探究与分析能力的考查。第H卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等。把对实验能力的考查体现得淋漓

2、尽致， 尤其是在实验设计上融入 了实验数据的分析，题型新颖。化学学科大题的答题策略1、元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、 元素周期表知识或物质之间的转化关 系为命题点， 采用提供周期表、 文字描述元素性质或框图转化的形式 来展现题干。然后设计一系列书写化学用语、 离子半径大小比较、 金属性或非 金属第2页共8页性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。 此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。 【答题策略】 元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表， 然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系 其他条

3、 件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐 渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答 案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时 需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题T找准“突破口逻辑推理T检验验证T规范答题。 解答的关键是迅速找到突破口， 一般从物质特殊的颜色、 特殊性 质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时， 也可从常见的

4、物质中进行大胆猜测， 然后代 入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质 角度考虑，盲目验证。2、化学反应原理类试题该类题主要把热化学、 电化学、 化学反应速率及三大平衡知识融 合在一起命题，有时有图像或图表形式。重点考查热化学（或离子、电极）方程式的书写、离子浓度大小比 较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲 线的识别与绘制等。第3页共8页设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较 大。试 题的难度较大，对思维能力的要求较高。【答题策略】该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是考试大纲要求 的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时

5、要冷 静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础， 陌生度也不大， 所以复习时一定要 重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项。有关各类平衡移动的判断、 常数的表达式、 影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移 动方向、离子放电先后顺序、 电极反应式的书写及有关利用电子守恒 的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等 基础知识， 都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实 质时，也可以借用图表来直观理解，同 时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧总结思维的技巧和方法， 答题时注意规范细致。 再者是该类题的问题设计一般

6、没有递进性， 故 答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。3、实验类试题 该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、 探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置 与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响 速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱（物质氧化性或还原性强 弱）、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。【答题策略】第4页共8页首先要搞清楚实验目的， 明确实验的一系列操作或提供的装置都 是围绕实验目的展开的， 要把实验目的与装置和操作相联系， 找出涉 及的化学原理、 化学反应或物质的性质等， 然后根据问题依

7、次解答即 可。4、有机推断类试题 命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图 或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、 化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、 结构简式、同分异构体判断、 化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有 关合成路线等。【答题策略】有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系（也可能有数据），这类题往往直 接从官能团、前后有机物的结构差异、 特殊反应条件、特殊转化关系、 不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算（也告诉一些物质性质）进行推断，一般是 先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质

8、确定物质。至于出现情境信息时， 一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合 在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合 推断。高考化学结构复习讲义1、半径1周期表中原子半径从左下方到右上方减小（稀有气体除外）。第5页共8页2离子半径从上到下增大，同周期从左到右金属离子及非金属 离子均减小，但非金属离子半径大于金属离子半径。3电子层结构相同的离子，质子数越大，半径越小。2、化合价1一般金属元素无负价，但存在金属形成的阴离子。2非金属元素除O、F外均有最高正价。且最高正价与最低负 价绝对值之和为8。3变价金属一般是铁，变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。4任一物质各元素化合价代数和为

9、零。能根据化合价正确书写 化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价。3、分子结构表示方法是否是8电子稳定结构，主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。 卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前的元素不能 形成8电子稳定结构。2掌握以下分子的空间结构：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。4、键的极性与分子的极性 掌握化学键、 离子键、共价键、极性共价键、 非极性共价键、 分子间作用力、氢键的概念。第6页共8页 掌握四种晶体与化学键、范德华力的关系。3掌握分子极性与共价键的极性关系。4两个不同原子组成的分子一定是极性分子。5常见的非极性分子：CO2、SO

10、3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。高考考前减压攻略高考前和高考期间， 每个考生都会感受到一定的压力， 这是正常 的。可一旦孩子出现过度紧张，家长就需要注意，适当引导帮助孩子 减轻考试焦虑，提高心理应对水平。秦竹教授介绍，心理学将在考试 前或考试过程中出现过度紧张的心理状态，称为“考试焦虑症” ，通 常发生于考前1-2个月。考试焦虑会出现紧张担心、恐惧忧虑、脾气暴躁或情绪抑郁，坐 立不安、怕光怕声、手抖出汗，以及失眠多梦、 头晕头痛、食欲减退、 肠胃不适等心理、行为和躯体等异常，如果长期反复发作考试焦虑，且症状严重者需要进行治疗。那么，考试紧张症如何

11、“自疗”呢?秦竹教授给出了以下建议：认知治疗 考生和家长应改变对考试的认知水平。 一次乃至多次失败我们都 可以“从头再来”，不要因一两次的考试失败而耿耿于怀。系统脱敏 可反复在家想象考试情景： 教师宣布考试我被第一道题难住了一一时间几乎快到了一一我根本做不完如果此时出现心慌头 晕、手抖出汗，请立即做深呼吸2030次，一般很快就能平息不安 的情绪。如此反复多次（每2天进行1次，每次35分钟），考试紧 张就会有所缓解。第7页共8页自我暗示进入考场后， 考生可以暗示自已：“我能行”， “我紧张， 别人也 一样”，“我最棒”等等，放下包袱，减轻紧张感，增强自信。此外， 可采用深呼吸法，一呼一吸，将呼吸放得很慢很慢。以此调整身心， 保持头脑冷静，避免胡思乱想，发挥出自己的正常水平。宣泄倾诉 如果感到压