声母表(20220123131907)

1、声母表（23个）b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c sy w平舌音： z c s翘舌音： zh ch sh r韵母表（24个）单韵母（6 个）a o e i uu复韵母（9 个） ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母（ 5 个） an en in unun后鼻韵母（ 4 个） ang eng ing ong整体认读音节表（16个） 整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体:zhi 、chi 、shi 、ri、 zi、ci 、si 、 yi 、 wu 、yu 、ye、yue 、 yuanyin 、 yun 、 ying标

2、调方法：有a在,给a戴，a不在，给 o 戴，o 不在，给 e 戴;要是 i 、 u 一起来，谁在后面给谁戴。说明：标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。先去找音节中的a,a不在，找 o、e,有 o 标在 o 身上，o 不在找 e， e 不在找 i 、 u、u，i 和 u 都在的时候，谁在后面给谁戴整体认读音节表汉语拼音（+声母表+韵母表+）声母韵母表 汉语拼音声母韵母表 拼音声母韵母表声母和韵母表 拼音声母和韵母表声母及韵母表声母韵母表下载韵母表汉语拼音韵母表游戏汉字声母韵母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i

3、 u v ai ei ui ao ou iu ie ve er anen in un vn ang eng ing ong字母表a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t uv w x y z汉语拼音声母表和韵母表发音声母表：b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）齿龈音（舌尖音）：d（得）t（特）n（呢）1（勒）舌根音（软腭音）：g（哥）k（颗）h（喝）舌面音（硬腭音，龈腭音）：j（机） q（七） x（西）翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh（知）ch（吃）sh（师）r（日）平舌：z（资） c（次） s（思）韵母表：a啊o哦e饿i衣u屋v鱼ai爱ei诶ui威ao袄o

4、u偶iu油ie也ve约er而an安en恩in因un问vn晕ang昂eng亨ing硬ong勇单韵母：a o e i uu复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve特殊元音韵母：er鼻韵母：an en in un vn（前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。2yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、u、ie、ue、in、un、ing、

5、uar发音完全相同，只是形体和作用不 同。整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：（ 1 ）“ 知，吃，诗，日，知，雌，思 “ 等字的韵母是i .拼音分别为zhi, chi, shi, ri, zi,ci, si .（ 2 ） i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写 成yi （衣） ,ya（呀）, ye（耶）, yao（腰）, you（忧）, yan（烟） ,yin （因） , yang （央） , ying（英） , yong （雍） .（ 3 ） u行的韵母，前面没有声母 时，u改用w.写成wu（乌） , wa （蛙） , wo（窝） ,

6、wai （歪） , wei （威） ,wan （弯） , wen （温） , wang （汪） , weng （翁） .（4 ）u行的韵母，前面没有声母时，写成yu （迂）,yue （约） , yuan （冤） , yun （晕） .（5 ）u行的韵母跟声母j ,q , x ,拼的时候，u写成u ,如ju（居） , qu （区） , xu （虚） .（6）u行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv （女） , l v （吕） .（ 7 ） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui,un,例如niu （牛） , gui （归） , lun （论） .（把一部分音节作为整体认

7、记的记号， 在拼读时， 不再 分成声母、韵母，而是直接读出一个音，这样的音节 就叫做整体认读音节。整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yueyuan yin yun ying）这两天，我们在复习汉语拼音， 我发现整体认 读音节表对于学生来说是个难点，难记、难默。学生 第一次背、默整体认读音节表时， 全对的人寥寥无几， 我仔细看了一下，主要的错误在后面的六个整体认读 音节“ye yue yuan yin yun ying”，这些音节之间 没有什么联系，的确很枯燥、难记。课后，我就在想如何帮助学生记清它们呢？我反 复地读、看，突然发现可以

8、采用“编口诀”的方法来 形象记忆。“ye yueyuan可以编成“夜晚，月亮很 圆”的口诀，“yin yun ying”可以编成“前yin和 后ying之间有一朵云的口诀。4.前10个音节， 相对来说好记些。 后面6个音节， 可 列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。 意思是： “夜晚， “月亮想要“隐藏起来， “云 朵“愿意帮这个忙，她“迎了上来。5.其他资料1、按顺序默写鼻韵母和16个整体认读音节。 提示：此题是复习本周所学的鼻韵母和新学的整体认 读音节，让学生在分散学习后，进行一下系统梳理。 答案：鼻韵母：an en in unun ang eng ing ong整体认读音节：zh

9、i chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yu a ying2、读读所学的复韵母儿歌。读写儿歌：平平安安“an an an”，摁摁门铃“en en en”,一片树荫“in in in”,几朵白云“ununun。一只小羊“ang ang ang”，一盏台灯“eng eng eng，天上飞鹰“ing ing ing,一个闹钟“ong ong ong。3、在拼音格中写一写。 提示：复韵母写的时候基本规则、占格与单韵母同 但一点要注意就是两个单韵母写紧凑才是复韵母，不 能分家。6.汉语拼音小常识汉语拼音是记录汉语的符号。只能用来描写普通话语 音。它采用2

10、6个拉丁字母，形成声母表和 韵母表，和声调符号一起来给汉字注音和拼写普通话 声母：一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字 母叫声母。声母有23个分别是b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母：一个音节声母后面的部分叫韵， 用来表示韵的 字母叫韵母。 韵母共有24个。单韵母：a o e i uu复韵母：ai ei uiao ou iu ieueeranen inunun（前鼻韵母）ang enging ong（后鼻韵母）声调：是指 一个字的字调，每个音节除声母、韵母以外，一定有一个声调贯穿始终。声调是汉语音节中不可缺少的重要组成部分，

11、不同的声调可以改变音节所表达的意思。汉字有四声：阴平（第一声）:gSoshu1阳平（第二声）/:caipei上声（第三声）V :sh a ng t1去声（第四声）zhunub整体认读音节：不用拼直接认读的音节。整体认读音节有16个。I I I zhichishirizicisiyi wu yu ye yue yin yun yuan ying三拼音节：jiahua中间的i和u是介母，要读得轻， 短。gu cn hucngju cn tian jiongxiangjiao汉语拼音的拼读规则：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。0见j q x和y,要脱帽行礼。汉语拼音的标调规则：a o e i uu,

12、标拼音按顺序，i u并列标在后。7.1.教给学习复韵母的方法复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后滑到后一个字母，一气呵成，不要分 割开来。例如：ai、ei、ao、ou的发音是前重后轻；ie、Ue的发音是前轻后重 它们发音的轻重规律为：aoeiuu排好队，谁在前面谁 重，谁在后面谁就轻。学生掌握了发音方法，就可以自己学习。2教给学习鼻韵母的方法教学鼻韵母首先要区分哪些是前鼻韵母，哪些是后鼻 韵母。然后教给发音方法。前鼻韵母的发音是：先发 前一个字母的音，再把舌尖抵住上齿龈，快速读n， 从鼻子出气；后鼻韵母的发音是：先发前一个字母的 音，再把舌根抵上腭， 发鼻音。学生掌握了这种方法， 就可自己练习。3教给学习整体认读音节的方法教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方 面与声母或韵母进行比较练习。1读音相同。声母zh ch sh r z c s整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si第一组读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。韵母i u u ie ue i n uning整体认读音节yi wu yu