安全课教案培训资料

1、小班安全教案一乘车小常识1 / 52【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的 活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生 活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖 区内的实

2、际情况，选择乘坐安全性最大的车。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带领幼儿玩 开汽车”的游戏，引出课题。-在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有 和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？公交车前排座位是留给谁做的？我们在乘车时需要注意什么呢？（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们 怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。 有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来

3、走去的。 师问：这样的小小班安全教案一乘车小常识2 / 52乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？小班安全教案一我认识的交通标志3 / 52（2）出示图 有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图 有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的 小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个 别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，

4、出门时最好不要坐三轮车和无 照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小 朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。（四）幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆 的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、 在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出

5、自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。（幼儿教育）4 / 52一、音乐活动导入。师：

6、有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。教师播放背景音乐 一一乡下老鼠带领幼儿进入活动室。师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长 长本事，学习一下城里的交通标志吧。二、红绿灯图片展示。师：请小朋友们看一看，这是个什么标志？幼：红绿灯师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？幼：总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯行。三、多媒体视频展示。师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？总结：生活中有很多标志，告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向 标。四、认识一些禁止标志。小班安全教案一我

7、认识的交通标志5 / 521教师出示小黑板一些禁止标志。师：这些标志都有什么共同点？幼：教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。2.出示斑马线。告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。五、游戏：文明小司机师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做一个游戏一一文明小司机。老师手拿红绿灯，请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐一一汽车开来了）六、结束部分。教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。（幼儿教育）6 / 52冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层 冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危险

8、性。那么到底要如何做才能让孩子 们意识到冰面是有危险性的呢？活动目标:1，让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海 里。2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上出现危险时，要如何自救，以及呼救。活动准备:1，幼教事先准备好PPT,展示多种冰面情况。2，再展示一些湖水，河流旁边的警示牌，告诉孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清楚地认清楚这些标识。活动过程:老师和一位喜欢表演的小朋友假装在冰面上玩耍，突然老师摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办？老师一边挣扎，一边问小朋友要怎么办？小朋友回答各种答案，老师要从中选择出几 个正确的答案给予夸奖。接下来，老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持镇定，并大声地向岸上的人呼救。 尽量把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块， 不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去，则需要立刻返回安全地方。再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。小班安全教案：危险的冰面7 / 52活动问答:老师问：冰面危险吗？老师问：遇到冰面破裂怎么办?老师问：掉到冰窟窿里怎么办?老师问：要不要向岸上的人呼救？老师问：在水中乱动乱抓，对吗？老师问：用力往岸边爬，对吗？老师一定要认真对待每一个答案，因为有可能你选择错