“汽车王国”主题汇报

1、“汽车王国”主题汇报” 中一班活动来源： 虽然孩子每天来幼儿园的方式不同，但是经过和孩子讨论，大部分孩子还是坐车来的，现在汽车已经是我们生活中必不可少的一种交通工具，一说到汽车对孩子们有着极大的吸引力，家里有我们经常做的小汽车、出门有我们会做的公交车、幼儿园里还有我们经常玩的玩具车，有时我们还会在马路上看到消防车、警车、救护车等等，这些离孩子们的生活很近，而且一说到汽车孩子们就滔滔不绝，每个人都有着自己的经历和想法，有时对不同作用车的叫声也充满了好奇，所以根据他们的兴趣和生活经验开展了本月的主题活动汽车王国汽车王国我认识的车汽车的构造汽车的用途我喜欢的车未来的车主题教学活动：红绿灯洒水车汽车的

2、用途汽车的益处与危害汽车的产生威威爱大怪手红灯绿灯大黄灯汽车的发展蓝汽车我会设计交通标志未来的车乘车安全要记牢有趣的车标志我知道的安全标志特殊作用的车我喜欢的车汽车的构造我设计的汽车等等。 在开展主题活动之前，我们通过微信群和家长进行了沟通，让他们和孩子一起看一看自己家车的品牌、颜色、外形特征以及孩子们感兴趣的地方，为来园后的集体教学活动做好前期准备。 因为自己家的车是孩子们最熟悉、最了解的，所以主题活动开展的第一节教学活动就是我们家的汽车通过孩子们的回答问题和相互交流使他们对汽车的品牌、外形特征、以及车的构造有一个初步的了解和认识，丰富孩子们的已有经验，并一起创设了主题墙车的构造。 在一次讨

3、论活动中孩子们说到过去的车和现在的车是不一样，引起了班上孩子们的热烈讨论。根据孩子们的兴趣与需求我们做了一个参观老爷车博物馆的外出活动计划，并且按计划好的每一步去实施，基本完成了我们参观的目的。孩子们在听老爷爷讲车的知识，非常认真听的过程中孩子们能够主动和讲解员交流参观回来后我们进行了分享并制作成了小简报 通过开展汽车主题活动孩子们的兴趣越来越浓，有的孩子和家长利用休息时间利用废旧材料一起制作了小汽车，通过第二天孩子拿园来的分享以后我们给家长上传的照片，家长们的积极性也提高了，也都不约而同的和孩子们一起参与制作，后来我们班里就有了他们制作各种各样的小汽车，在这个过程中家长们看到了孩子的成长，也

4、增进了亲子之间的感情，发展了孩子们的动手能力以及小肌肉的发展。 在家长和孩子合作制作以后，孩子们都积累了一定的经验，所以我们也和家长们一起收集了各种各样的纸盒、打好眼儿的瓶盖、牙签、小棍儿等一系列材料拿到幼儿园投放到了美工区，为他们提供与同伴之间合作的机会，满足他们的制作兴趣，提高他们的合作、表达、交流等能力。在制作过程中遇到问题时我们也会及时引导幼儿，培养他们独立解决问题的意识， 孩子们自己制作的汽车、自己带来的玩具汽车贯穿在他们的区域游戏中，有的给汽车搭停车场、有的利用玩具汽车进行比赛，感受轨道的高低与汽车的速度以及轨道界面的材质和汽车速度的关系、有的还照着画汽车、捏汽车等等这一系列的活动

5、都来源于孩子自身的兴趣，他们玩着自己喜欢的游戏，从游戏中提高了他们探究能力、绘画能力、观察能力、动手操作等一系列的能力，小肌肉也得到了发展。 在区域游戏中孩子们能利用小汽车做各种游戏，户外时孩子们可以利用汽车的游戏锻炼他们加速跑、慢跑、并在游戏中巩固孩子们对各种标志的认知，理解其实际意义，加强了孩子们的安全意识，发展了他们的规则意识，并把学到的东西运用到自己的实际生活当中。绿灯、黄灯、大红灯主题活动反思： 不足：在主题教学活动中形式比较单一，在科学探究和艺术表现方面的活动比较少，虽然在活动中领域与领域之间是相互渗透但是在教学活动设计上我们应该尽量涉及全面一些。在上教学活动前应该通过家园共育查阅资料、课前的谜语、儿歌、视频播放等形式丰富孩子们的已有经验。在区域游戏中我们应该根据孩子的兴趣、游戏水平及时投放工具和材料，支持幼儿更好的游戏，提高他们的探究能力