一年级数学下册小括号教案_第1页
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1、小括号教案一、旧知识复习1口算93=43=75=127=145=2说一说先算什么，再算什么，并说出答案357=543=1025=问：“加减两步式题的运算顺序是什么？” （按从左到右的顺序计算）二、探索新知1教学引例“以前老师和同学们一起认识了很多朋友， 如100以内的数、加号、减号等， 今天老师又要给大家介绍一位新朋友小括号 ”2认识小括号及作用“有一天小兔和小狗到小熊家去做客， 它俩刚一进门， 小熊就高兴地说：“你 们来得真好！ 快帮我算算盘里一共有多少块糖？”小熊指着盘里的糖说：“这里 有黄色的2块，绿色的3块，红色的7块，你们想想该怎样算能求出一共有多少 块糖？”请帮小熊算算好吗？猜猜小

2、兔和小狗是怎样算的？(2+3)+7=122+(3+7)=12说说这两个算式先算什么？再算什么？想一想，小括号的作用是什么？以后，先算的部分在前面，括号就可以省略,例如(2+3)+7=12的括号 就可以省略。3带小括号两步式题的计算过程 以后看到一个算式里有括号，怎样计算呢？请看这道题15(6+2)=？1请同学读题，想想这道题先算什么？再算什么？等于几？教师追问为什么 这样算？以后看到算式里有小括号应该怎样算？2学生回答后教师板书：一个算式里有括号，先算括号里面的。3做下面各题，说一说先算什么，再算什么。125+4=1493=12(5+4)=14(93)=三、应用新知1对比练习13-4+5=7+

3、7-6=让学生仔细观察上、下两个算式找出相同点和不同点。结论：计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的先算括 号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。2.下面3个题目中，哪题先算“4+6”？为什么?3找朋友找朋友。 *12d 3=9-3=5+3=9-5 =10-6=15 6=10-9-3)=155+3)=9-(2+3);13(4+5)=7+(76)=134+6 =13(4+6)=4+65 =15+4212+(119)9+(101)8+(4+6)25-(157)7+(3+4)4在适当的位置添上小括号使等式成立149-3=279-8+1=705.算一算,比一比10-3)+ 4=算后

4、思考：两道题的运算顺序是一样的吗？还有使用小括号的必要吗？ 在什么情况下才使用小括号？ 要改变算式的运算顺序可以使用小括号。四、课后练习1.比一比，算一算8+4+7=136+3=10-3+4=8+(4+7)=13(6+3)=2.专项练习12(3+5)=5+(2+4)=6+(93)15(106)=20(5+5)=7+(1+9)3.拓展提升自己写出两道含有小括号的算式，并说说先算什么4.连连看8+(64)5.你能提出一个数学问题并解答问题吗？(1)、一根彩带长58米，第一次用去了8米，第二次用去了2米，_ ？(2)、妈妈买回7个苹果和9个梨，吃掉了3个梨。现在苹果和梨共有多少个?&在下列横线上填写“”或“=”7+(65)16(5+2)12+3-58+827+(9-6)10+20_50-(11+6)7+(60-55)22+

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