高中政治文化对的人影响人教必修课件

1、考点梳理考点考点1文化对人的影响及其表现文化对人的影响及其表现(1)文化对人影响的来源。文化对人影响的来源。文化对人的影响，来自特定的文化对人的影响，来自特定的_，来自各种形式的，来自各种形式的_。(2)文化影响人的表现。文化影响人的表现。文化影响人们的交往方式和交往行为。文化影响人们的交往方式和交往行为。课时课时22 考点梳理考点梳理文化环境文化环境文化活动文化活动价值观念价值观念文化程度文化程度文化印记文化印记行为举止行为举止课时课时22 考点梳理考点梳理文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。知识素养知识素养相对稳定性相对稳定性考点考点2文

2、化影响人的特点文化影响人的特点(1)潜移默化。潜移默化。含义：文化对人的影响，具有含义：文化对人的影响，具有_的特点，一般不是的特点，一般不是有形的、强制的。有形的、强制的。影响因素：影响因素：_看不见、摸不着，看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。却无时无刻不在影响人的思想和行为。过程：文化影响即使过程：文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不是是通过潜移默化的方式发生的，也不是_、无目的地、无目的地接受的。人们接受健康向上文化影响，往往是自觉学习、接受的。人们接受健康向上文化影响，往往是自觉学习、_文化熏陶的过程。文化熏陶的过程。(2)深远持久。深远持久。表现：文化对人的影

3、响，无论表现在交往方式、表现：文化对人的影响，无论表现在交往方式、_，还是表现在生活方式上，都是还是表现在生活方式上，都是_的。的。原因：世界原因：世界观、人生观、价值观是人们观、人生观、价值观是人们_的核心和标志。一经形的核心和标志。一经形成，就具有确定的成，就具有确定的_，对人的综合素质和终身发展产生深，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。远持久的影响。课时课时22 考点梳理考点梳理潜移默化潜移默化文化氛围文化氛围消极被动消极被动主动接受主动接受思维方式思维方式深远而持久深远而持久文化素养文化素养方向性方向性考点考点3丰富精神世界，促进全面发展丰富精神世界，促进全面发展(1)丰富精

4、神世界。丰富精神世界。作用：人创造了文化，文化也在作用：人创造了文化，文化也在_。优。优秀文化能够丰富人的秀文化能够丰富人的_。要求：积极参加要求：积极参加_的文的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养_的重要途径。的重要途径。(2)增强精神力量。增强精神力量。作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的够增强人的_。原因：优秀文化作品，总能以其特有的原因：优秀文化作品，总能以其特有的_和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的的_、引领人们前进的旗

5、帜。、引领人们前进的旗帜。(3)促进人的全面发展。促进人的全面发展。社会发展与人的发展的关系：社会发展与社会发展与人的发展的关系：社会发展与_相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化的发展水相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的_也是逐步提也是逐步提高、永无休止的过程。高、永无休止的过程。人的全面发展：表现在人的思想道德素质、人的全面发展：表现在人的思想道德素质、_和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着进人的全面发展起着_的作用。的作用。课时

6、课时22 考点梳理考点梳理塑造人塑造人精神世界精神世界健康有益健康有益健全人格健全人格精神力量精神力量感染力感染力火炬火炬人的发展人的发展全面发展全面发展科学文化素质科学文化素质不可替代不可替代要点探究 探究点一全面理解文化对人的影响探究点一全面理解文化对人的影响(1)文化如何影响人。文化如何影响人。文化对人影响的来源。文化对人影响的来源。文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响，文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的交往行为和

7、交往方式。课时课时22 要点探究要点探究课时课时22 要点探究要点探究 文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。课时课时22 要点探究要点探究 (2)文化对人影响的特点。文化对人影响的特点。课时课时22 要点探究要点探究【特别提示】【特别提示】 文化并非影响人的唯一因素。文化并非影响人的唯一因素。文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，状况

8、、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。更不能将文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。更不能将文化的作用夸大为决定作用。文化不能决定一个人的成长、化的作用夸大为决定作用。文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。一个社会的发展。课时课时22 要点探究要点探究例例1 1法国哲学家爱尔维修有句名言：法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。人是环境的产物。”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果并指出他们月收入的平均数大致就是

9、你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明在，也预示着你的未来。这种现象说明()A文化决定人们的交往行为和交往方式文化决定人们的交往行为和交往方式B文化影响人们的实践活动和思维方式文化影响人们的实践活动和思维方式C文化改变人们的价值观念，丰富精神世界文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D文化提高人们的道德修养，塑造完美人格文化提高人们的道德修养，塑造完美人格课时课时22 要点探

10、究要点探究例例1 B B 解析解析 本题考查文化对人的影响。本题考查文化对人的影响。A A错误，文错误，文化影响人们的交往行为和交往方式，但非决定因素；化影响人们的交往行为和交往方式，但非决定因素；C C错错误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有文化；误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有文化；D D表述错误且在材料中没有体现，不选；表述错误且在材料中没有体现，不选；“每个人的朋友圈每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来着你的未来”体现了文化影响人们的实践活动和思维方式，体现了文化影响人们的实践活动和

11、思维方式，故选故选B B。点评点评 排除法是解答政治选择题最常用的方法，主要立足排除法是解答政治选择题最常用的方法，主要立足题干信息，排除与题干信息不相符的选项，排除本身错误题干信息，排除与题干信息不相符的选项，排除本身错误的选项，排除与最佳选项冲突的选项的选项，排除与最佳选项冲突的选项。课时课时22 要点探究要点探究上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖

12、国茶文化的博大精深。茶文化的博大精深。”这反映了这反映了()A文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的B优秀文化在交流与借鉴中创新优秀文化在交流与借鉴中创新C文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的D优秀文化能增强人们的精神力量优秀文化能增强人们的精神力量课时课时22 要点探究要点探究A解析解析 美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的影响是潜移默化的，影响是潜移默化的，C深远持久则不选。其他选项本深远持久则不选。其他选项本身表述无误，但题干未涉及文化

13、之间的交流和人们身表述无误，但题干未涉及文化之间的交流和人们在文化的感染下力量的增强，故在文化的感染下力量的增强，故BD与题意无关。与题意无关。 探究点二文化塑造人生探究点二文化塑造人生(1)丰富精神世界与增强精神力量。丰富精神世界与增强精神力量。 课时课时22 要点探究要点探究课时课时22 要点探究要点探究 (2)促进人的全面发展。促进人的全面发展。课时课时22 要点探究要点探究【特别提示】【特别提示】 认识文化作用的双重性。认识文化作用的双重性。人创造了文化，文化又影响我们每个人，但是文化的影响人创造了文化，文化又影响我们每个人，但是文化的影响和作用具有双重性。文化具有先进与落后之分。优秀

14、的文和作用具有双重性。文化具有先进与落后之分。优秀的文化能够丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全化能够丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，对个人的成长与发展具有积极意义。落后的、腐面发展，对个人的成长与发展具有积极意义。落后的、腐朽的文化则会阻碍人的成长和发展。所以，作为个人，应朽的文化则会阻碍人的成长和发展。所以，作为个人，应该主动地、自觉地接受健康向上的文化的影响。作为国家该主动地、自觉地接受健康向上的文化的影响。作为国家应该大力发展先进文化，改造和抵制腐朽落后文化。应该大力发展先进文化，改造和抵制腐朽落后文化。课时课时22 要点探究要点探究例例2 22011201

15、1吉林联考吉林联考 2010年年9月月23日，在第日，在第7个个“中小学中小学弘扬和培育民族精神月弘扬和培育民族精神月”期间，各地中小学相继开展了期间，各地中小学相继开展了“了解了解新中国建立历程新中国建立历程”“”“感受祖国变化感受祖国变化”“”“我为祖国服务我为祖国服务”等活动。等活动。之所以在中小学开展各种形式的弘扬民族精神活动，是因为之所以在中小学开展各种形式的弘扬民族精神活动，是因为()文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用不同民不同民族的文化决定不同民族和国家的发展道路族的文化决定不同民族和国家的发展道路文化对人的影响文化对人的影响来自

16、于特定的文化环境和各种形式的文化活动来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动优秀文化能优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量丰富人的精神世界，增强精神力量A B C D课时课时22 要点探究要点探究例例2B解析解析 优秀的文化对社会发展起促进作用，排除优秀的文化对社会发展起促进作用，排除。此题只涉及我国文化建设，没有体现不同民族文化。此题只涉及我国文化建设，没有体现不同民族文化。再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路，故再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路，故排除排除。民族精神属于文化的范畴。弘扬民族精神主要原。民族精神属于文化的范畴。弘扬民族精神主要原因在于先进文化对人的

17、影响，为人的健康成长打造良好的因在于先进文化对人的影响，为人的健康成长打造良好的文化环境，从而丰富人们的精神世界，故答案为文化环境，从而丰富人们的精神世界，故答案为B。点评点评 解答政治选择题，关键在于能够将设问与教材知识解答政治选择题，关键在于能够将设问与教材知识对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化的范畴，对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化的范畴，弘扬民族精神就是在发展先进文化。其次在于能够转化设弘扬民族精神就是在发展先进文化。其次在于能够转化设问，此题可将弘扬民族精神的原因转化为发展先进文化的问，此题可将弘扬民族精神的原因转化为发展先进文化的原因。原因。课时课时22 要点

18、探究要点探究 2011合肥质检合肥质检 2010年年7月月23日，胡锦涛在中央日，胡锦涛在中央政治局工作会议上指出：政治局工作会议上指出：“新时期必须把弘扬和培育民族新时期必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为之所以弘扬和培育民族精神，是因为()A优秀文化能够增强人的精神力量，引领人们前进优秀文化能够增强人的精神力量，引领人们前进B文化建设对社会经济发展

19、具有决定作用文化建设对社会经济发展具有决定作用C文化对人的成长具有积极的作用文化对人的成长具有积极的作用D文化建设已经成为社会主义现代化建设的中心任务文化建设已经成为社会主义现代化建设的中心任务课时课时22 要点探究要点探究A解析解析 此题考查了文化对人全面发展的影响，将此题考查了文化对人全面发展的影响，将民族精神纳入国民教育体系，主要目的在于发挥民民族精神纳入国民教育体系，主要目的在于发挥民族精神激发人们精神斗志、增强精神力量的作用，族精神激发人们精神斗志、增强精神力量的作用，故答案为故答案为A。经济决定文化，排除。经济决定文化，排除B。先进文化才能。先进文化才能推动人生的发展，排除推动人生

20、的发展，排除C。经济建设是现代化建设的。经济建设是现代化建设的中心任务，排除中心任务，排除D。课时课时22 备用习题备用习题1国际联盟曾以国际联盟曾以“大象大象”为题征文，英国人写了为题征文，英国人写了英国统治英国统治下非洲的猎象事业下非洲的猎象事业；法国人作了；法国人作了大象的恋爱大象的恋爱；意大利；意大利人哼着人哼着象呵象呵象呵象呵的诗句；而波兰人则写了的诗句；而波兰人则写了波兰的主权波兰的主权与象的关系与象的关系。这说明。这说明()A文化影响人们的交往方式文化影响人们的交往方式B文化影响人们的实践活动文化影响人们的实践活动C文化影响人们的思维方式文化影响人们的思维方式D文化影响人们的政治

21、活动文化影响人们的政治活动备用习题课时课时22 备用习题备用习题解析解析 C此题考查文化对人影响的表现。不同国家的居民对此题考查文化对人影响的表现。不同国家的居民对同一主题的认识不同，可见不同的文化环境下，会产生不同同一主题的认识不同，可见不同的文化环境下，会产生不同的思维方式和认识方式，故答案为的思维方式和认识方式，故答案为C。此题没有凸显人与人之。此题没有凸显人与人之间的交往，排除间的交往，排除A。此题没有涉及人类改造自然的活动，排除。此题没有涉及人类改造自然的活动，排除B。此题凸显了文化活动，并非政治活动，排除。此题凸显了文化活动，并非政治活动，排除D。课时课时22 备用习题备用习题22

22、010年国庆期间，越来越多的人走进图书馆阅读书籍，年国庆期间，越来越多的人走进图书馆阅读书籍，走进美术馆欣赏艺术品，走进博物馆参观历史文物。这表明走进美术馆欣赏艺术品，走进博物馆参观历史文物。这表明()文化对人的影响来自特定的文化活动文化对人的影响来自特定的文化活动人们的精神产品人们的精神产品离不开物质载体离不开物质载体人的文化素养是与生俱来的人的文化素养是与生俱来的文化决文化决定人生定人生A B C D解析解析 B人的文化素养是后天形成的，故排除人的文化素养是后天形成的，故排除。文化影。文化影响人生，但是不能决定人生，排除响人生，但是不能决定人生，排除。博物馆和图书馆都是。博物馆和图书馆都是

23、文化的载体，也是一种文化环境，故答案为文化的载体，也是一种文化环境，故答案为B。课时课时22 备用习题备用习题32010年年10月月25日，以日，以“高唱红歌、振兴中华高唱红歌、振兴中华”为主题的为主题的中华红歌会在重庆隆重举行。来自全国的中华红歌会在重庆隆重举行。来自全国的3000多人在此传唱多人在此传唱红色经典歌曲，开展红歌群众性歌咏活动，把红色经典歌曲，开展红歌群众性歌咏活动，把“唱红歌唱红歌”活活动融入群众文化活动当中。举办中华红歌会活动的依据是动融入群众文化活动当中。举办中华红歌会活动的依据是()文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用不同

24、民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动活动优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量A B C D解析解析 D文化对社会的作用具有两面性，积极的、健康的文文化对社会的作用具有两面性，积极的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展，化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展，故排除故排除。此题没有涉及国家发展道路问题，故排除。此题没有涉及国家发展道路问题，故排除。“唱红歌唱红

25、歌”活动有利于打造良好的文化环境，进而促进人的活动有利于打造良好的文化环境，进而促进人的发展，故答案为发展，故答案为B。课时课时22 备用习题备用习题4材料一材料一鞍山市于鞍山市于20102010年年9 9月起开始实施月起开始实施“红色网络文化红色网络文化工程工程”。此次活动旨在弘扬鞍山红色文化，充分展示鞍山近。此次活动旨在弘扬鞍山红色文化，充分展示鞍山近年来文化体制改革和文化建设成果，进一步推进网络文明建年来文化体制改革和文化建设成果，进一步推进网络文明建设，营造健康有序、文明和谐网络环境，坚决抵制设，营造健康有序、文明和谐网络环境，坚决抵制“庸俗、庸俗、低俗、媚俗低俗、媚俗”之风。之风。材料二材料二胡锦涛同志在十七大报告中指出，要加强网络文化胡锦涛同志在十七大报告中指出