第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛试题及答案解析

1、第十一届中学生古诗文阅读大 赛高中组团体决赛试题及答案 解析第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赞一、必答题（本大题共3轮,每轮30分,共90 分。按照学校抽签顺序（座位号）依次进行）第一轮（分值30分）1 .有“吝啬”意思的词是（）。A.憾B.悭C.慝D.恺B （憾：恨。慝：te,邪恶。恺，kai ,和乐。悭， qian，悭吝。）2 .下面哪个不是对自己父亲的称呼？（）A.家慈B.家君C.大人D.家严【A 1（家慈，对别人称自己的母亲。俗有父严母慈之3 .下列农作物不属于古代“五谷”的是（）A. 高粱 B. 小米 C. 大豆 D. 水稻 【 A 】（五谷，古代有多种说法，最主要的有两种：

2、一种指稻、 黍、 稷、 麦、菽；另一种指麻、 黍、 稷、麦、 菽。 高粱虽然也是中国最早栽培的禾谷类作物之一，但都不在各种说法的“五谷”之列。）4 不属于鞋子一类的是（ ）。A. 屦 B. 弁 C. 靸 D. 舄【 B 】（屦， ju 。靸， sa 。舄， xi 。 弁，古代男子戴的帽子。）5 下面汉字中不能用来表示一种颜色的是（ ）A. 卢 B. 猩 C. 犀 D. 赭【 C 】（卢，黑色。猩，像猩猩血的鲜艳红色。赭，红褐色。 犀：犀牛；坚固。）6.下面几种“马”哪一个指的是哺乳动物马？（）A.秧马B.哨马C.冀马D.禄马【 C】本文由【语文公社】 友情提供（秧马，拔秧苗用的一种农具。哨马，

3、负责哨探 的骑兵。禄马，指禄命，古代相术术语。冀马，古代指冀州之北所产的马，亦泛指马。）第二轮（分值30分）1、下列成语中在词语结构上与其他不同的是（）。A.生死肉骨B.成事不说C. 一衣带水D.举 足轻重C（“衣带”为固定结构，像一条衣带那样狭窄的 水域，读若“一 /衣带/水”。其余都是当中断 开。）2、下列诗句所描述的地域与其他三者不同的是（ ）。A. 乌衣巷口夕阳斜B. 夜泊秦淮近酒家C. 风生白下千林暗D. 绿杨深处是苏家【 D】（D是写杭州，AB喇是写南京）3、下列城市历史上都曾经做过首都，以它们首次作为首都的时间排列应该是（ ）。 洛阳 杭州 南京 北京A. B. C. D. 【

4、B】（夏商周首都。南宋首都。三国吴首都。元首都。）4、“诸葛未亡犹是汉，伯夷虽死不从周”的诗句用在谁的身上最合适？A. 岳飞 B. 顾炎武 C. 文天祥 D. 孙中山C】 （元代诗人虞集挽文丞相诗句）5、有一首清诗题目是“得家荆州兄都下书久而未答夜窗检中旧札因续报章并作二诗奉寄”，其中一个字看不清， 只知道是竹字头的。 下面是一些猜测的选项，正确的应是（ ）。A.箕B.筋C.筑D.笥【 D】（箕，ji ,簸箕。筋，zhu,箸，筷子。筑，古代一种弦乐器。 笥， si ，方形竹器。题目断句为“得家荆州兄都下书/久而未答/夜窗检中旧札 / 因续报章 / 并作二诗奉寄”）6、 红楼梦 中林黛玉和史湘云

5、中秋联句有“三五中秋夕，清游拟上元”之句，下列诗句中的“上元”与之同义的是（ ）。A. 西海宴王母，北宫邀上元B. 经营上元始，断手宝应年C. 晓雨暗人日，春愁连上元D. 握斗调玄化，持衡佐上元C】（A指上元夫人。B指年号。D指帝王）第三轮（分值30 分）1 汉字以形声字为多，其字大抵用形旁表意，声旁表音。如木字旁的字与树木、木材有关，土字旁的字与土地、土壤有关。请问，现在的B旁的字和什么有关？【山陵】（B是阜，即山陵之意。）2明代学者王鏊，人称震泽先生，著有震泽集。请问，“震泽”是什么意思？【太湖的别名】（传说太湖是陨石撞击引起大地震而形成， 故名“震泽”。 清曾设震泽县， 今为苏州吴江区下

6、属镇，王鏊 ao 即吴县人，故人称“震泽先生”。）3金庸小说天龙八部中的武功名“凌波微 步”出自哪篇著名的文章？ 【洛神赋】（ 洛神赋 是三国时期魏国著名文学家曹植写的浪漫主义名篇。 原名 感甄赋 。 “凌波微步，罗袜生尘。”）4、我们现在用到“荼”字主要是在成语“如火如荼”中， 这里的“荼”是指茅草、 芦苇之类的白花。那么，“荼毒生灵”为什么用“荼”？【荼的另一解释为苦菜，由此引申为痛苦义。】（荼毒：毒害、残害。）5、这首咏物诗所咏的对象什么？汉日五铢建，姬年九府流。天龙带泉宝，地马列金沟。赵壹囊初乏，何曾箸欲收。金门应入论，玉井冀来求。【钱】（作者：唐李蟒）6、京歌说唱脸谱中有“蓝脸的窦尔

7、敦盗御 马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹 操，黑脸的张飞叫喳喳”的歌词。后面四个三国 人物都家喻户晓，请问第一个窦尔敦是什么时代 的人物？【清】（农民起义的领袖。后人编著的公案小说施公 案将其生平事迹加以改编收入其中。）二、读图题（本大题共 6题.各60分。各校代 表队从1号队到6号队依次诜择题号并答题）1、下面这幅剪纸年画中的两个人物分别是历史 上的什么人？【左为尉迟恭（尉迟敬德），右为秦琼（秦叔宝）】 答对1个得30分。（门神）2.请根据图中文字判断所画人物是谁，并说出 其朝代。【曹大家（gu）（班昭），东汉】答对1个得30 分。（东汉史学家， 史学家班彪女、 班固与班超之妹，博

8、学高才， 嫁同郡曹寿， 早寡。 兄班固著 汉书 ，八表及天文志遗稿散乱，未竟而卒，班昭继承遗志，独立完成了第七表百官公卿表与第六志天文志，汉书遂成。帝数召入宫，令皇后贵人师事之，号曹大家。善赋颂，作东征赋、 女诫。班昭为中国第一个女历史学家。）3、下图是著名的“和合二仙”，其中一个名叫寒山， 苏州寒山寺因之得名。 另一个叫什么？他们是什么朝代的人？【拾得。唐。】答对1 个得 30 分。（和合二仙是民间传说之神， 主婚姻和合。 至清代时， 复以唐代师僧“寒山、 拾得”为和合二圣。世传之和合神像亦一化为二， 然而僧状， 犹为蓬头之笑面神， 一持荷花， 一捧圆盒， 意为“和 （荷）谐合（盒）好”。婚

9、礼之日必挂悬与花烛洞房之中，或常挂与厅堂，以图吉利。）4、请根据图中文字判断所画人物是谁，并说出其朝代。【严子陵，东汉】 （图中文字出自范仲淹严先生祠堂记 ： “云山苍苍， 江水泱泱。 先生之水，山高水长。”原来比喻人的崇高风度或名誉像山一样永久流传。现在有时比喻恩德、情谊的深厚。）答对1 个得 30 分。（严子陵，名严光，字子陵，生卒年不详，东汉著名高士（隐士），浙江会稽余姚（今宁波慈溪市）人。严少年时就很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来登基做了皇帝，回忆起少年时期的往事， 想起严子陵， 便多次征召其为谏议大臣， 严子陵婉拒之并隐居富春江一带， 终老于林泉间； 其因此被时人

10、及后世传颂为不慕权贵追求自适的榜样。）5、请正确读出印文，并说出其出处。【衣带渐宽终不悔。出自柳永蝶恋花】答对1 个得 30 分。蝶恋花伫倚危楼风细细伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。6、请正确读出印文，并说出其出处。【结庐在人境。出自陶渊明饮酒】答对1 个得 30 分。饮酒饮酒二十首其五结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。三、共答题（本大题有3小题，共100分。各组 分别在题板上写出正确答案，写错字、别字

11、扣 5 分）规则：以组为答题单位，组员之间可交流。第一轮一一句读（分值20分，错一处扣5分， 扣完为止）时间：1分钟满庭芳和少游送别陈子龙紫燕翻风青梅带雨共寻芳草啼痕明知此会不得 久殷勤约略别离时候绿杨外多少销魂才提起泪 盈红袖未说两三分纷纷从去后瘦憎玉镜宽损罗 裙念飘零何处烟水相闻欲梦故人憔悴依稀只隔 楚山云无过是怨花伤柳一样怕黄昏（各组选手在下发的材料上以“ /”斜杠标示即 可，过片处（中间分段）用“ ”双斜杠标示）【满庭芳/和少游送别 陈子龙紫燕翻风/青梅带雨/共寻芳草啼痕/明知此会/ 不得久殷勤/约略别离时候/绿杨外/多少销魂/才提起 / 泪盈红袖 /未说两三分/ 纷纷 / 从去后/

12、瘦憎玉镜 / 宽损罗裙 / 念飘零何处/ 烟水相闻 / 欲梦故人憔悴 / 依稀只隔楚山云/ 无过是 / 怨花伤柳/ 一样怕黄昏】（未背过同格式词作的同学， 一是过片处 （中间分段） 不易发觉。 二是“纷纷”容易连成五字句而忽略“纷”字韵脚。）第二轮： 这里有一份关于李清照的介绍， 其中有若干错误，请一一指出并改正。（分值50 分，找出一处并正确改正得10 分，写一个错别字扣5 分） 时间： 2 分钟 李清照， 苏州吴县人， 号青莲居士。 宋代女词人，礼部员外郎李格非之女， 婉约词派代表。 早期生活优裕，与夫赵明成共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写

13、其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同，“生当作人杰，死亦为鬼雄”即出自她手。有青莲居士文集 易安词，已散佚。后人有淑玉词辑本。其佳作名句有：此情无计可消除。才下眉头，却上心头。人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。（各组选手在答题纸上划出错误之处并标号， 在纸下方按序号改正）【 1、苏州吴县人，应为“济南章丘人”。 2 、青莲居士，应为“易安居士” （ 两处，改出一处即可得分 ） 。 3 、赵明成，应为“赵明诚”。 4 、淑玉词

14、， 应为“漱玉词”。 5 、 人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。这是朱淑真的词句。】第三轮：对对子。请按照对仗的基本要求（平仄可不论），参照示例完成下列题目。（分值30分，每小题10 分，写错别字扣 5 分） 时间： 1分钟 （评委当场给各组打分，按程度分别给 10、5、0分）1、冬虫夏草【例：春华秋实、南腔北调】2、指鹿为马【点石成金、照猫画虎、看朱成碧、杀鸡儆猴】3、愁对青山独不语【醉携明月自无忧、倦随流水可堪怜】（“愁对青山独不语”是李清照词中的一句）四、论述题（每题分值100分.各校代表队从6 号队到1号队依次诜择题号并答题）1、现在有一种观点认为，科技改变生活，同时 也

15、是传统文化的杀手，而且不可逆的。比如，通 讯手段的发达，使得分别、相思之类的诗作失去 了存在的意义；电脑的普遍使用，使得人们极少 提笔写字，遑论书法；相机加 ps的超级手段， 使得绘画变成费力不讨好的事情你如何看待这种现象，又如何评价这种观点？ 2、现在很多人都痛恨应试教育，很多长者动辄声称自己儿时读书很轻松。 然而事实上自古就有寒窗苦读之说，如宋代小说避暑录话记载：“饶州自元丰末朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干。昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复。于是亦有偶中者，流俗因言饶州出神童。 然儿非其质

16、， 苦之以至死者盖多于中也。” 请谈谈你对以上材料的看法。（木杪miao ，树梢。）3、用典是古代诗文中常用的表现手法，主要目的是为了追求文字的典雅与含蓄。 但对于作诗是否要用典， 古代大抵有两派意见。 一种观点认为用典是不必要的，如钟嵘诗品说：“吟咏性情，何贵用事。”清代袁枚也有诗云：“天涯有客太粉痴，错把抄书当作诗。抄到钟噪诗品日，该他知道性灵时。”而另一种观点则认为， 用典是一种必要的表达手段，只是不能流于堆砌，要根据自己的需求，巧妙使用。如沈德潜说诗碎语说：“实事贵用之使活， 熟语贵用之使新， 语如己出， 无斧凿痕，斯不受古人束缚。”请针对以上材料，发表你的看法。（粉ling ,“粉痴

17、”指没有才学而好夸耀的人。碎 zui。）【参考意见：任何律则都有一个相应的背景。古人讨论用典，和今人讨论用典， 背景不同。 因为古人读书的范畴与今人相差太大。比如庄生梦蝶、望帝啼鹃，对古代读书人来说是耳熟能详的， 两个故事所营造的氛围也是深入人心在此基础上读到这两句诗所产生的心理反应， 和读了这两句诗后再通过注解了解背景故事之后产生的心理反应， 可以说大相径庭。所以，今人面对诗文中的典故，往往难以感到它典雅含蓄的一面， 却深刻感到它的晦涩， 于是出于藏拙， 在论调上不免刻意反对用典。在古代社会，诗文用途不同，体裁各异，相应的要求也不一样。 偏于应酬的， 不用典是很不体面的， 作者甚至往往要违心

18、地进行一些堆砌。 相比之下，有些文体则可以宽松一些，率性一些，尤其是具体对象纯属知己的。 这也就是 滕王阁序与岳阳楼记的不同，虽然在今天它们都是名篇佳作， 但作者当时的创作思路和相应的束缚确是迥然不同的。若仅以诗歌而论， 即便是袁枚本人， 他的诗作也并非像他和他的 随园诗话 所刻意张扬的不用典故， 那只是他矫枉时弊之说， 针对的不过是西昆体、 江西派之类过于强调用诗歌来炫耀学问的主张。 袁枚本人的作品中用典也并非少见， 只是不像江西派那样非要无一字无来处罢了。】4、日前，作家莫言获得了诺贝尔文学奖。在给莫言的颁奖词中有这样的话：高密东北乡收藏着许多中国民间故事与历史往昔，但只有极少真正意义上的

19、旅程得以超越这些， 描述出一个爱善与邪恶皆有超乎寻常之能量的地方。莫言的故事里带有神话与寓言的伪装， 但到头来 他却颠覆掉这一切。莫言采用了源自神话与民间故事的夸张、 模仿与 派生手法。何时曾有如此史诗式的春潮席卷过中国与世 界？在莫言的作品中，世界文学与一个声音对 话，这个声音足以湮没大部分的同行者。请举出一个和莫言一样，“故事里带有神话与寓 言的伪装”的古代文学家，并对这种写法加以评 价。【庄子、列子、韩非子庄子的文章多采用寓言故事形式，富有幽默讽刺 的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的 想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的 奇特的想象世界。借寓言与神话故事间接传达自己的思想。

20、 在耗子 的年代，君耀富盛，若是直接符想的言舌出也 言午曾招到被身之福I,所以卷了自己本身的安全和卷被勤者的保留K面，寓言造槿方式的音镰甄便滥 生了。接通俗的故事扩大、传播自己的思想。耗子符深 奥的思想f1系化成曾罩通俗的寓言故事，UtS者 的靶圉更H了。不只是掩有高深阜冏的擘者才能 研115子，就速一般的市井小民也能匏I很馨髭的 明白耗子。】5、 2012 年，“神曲”江南style 在网络的快速传播下爆红全球。 在我国古代， 也有取得了很高成就的音乐、 戏曲艺术， 其在当时产生的社会轰动效应足以与江南style 媲美。请举出一例并论述其在中国文化史上产生的影响。即能歌柳词。 元曲。 柳敬亭。6、随着义务教育的规范与普及，现在的学生基本上都使用普通话而不会说方言。以上海为例，大多数学生对上海话都是能听不能说， 方