八年级政治上册_男女有别课件_人民版

1、学习目标：让学生知道男女生各有优学习目标：让学生知道男女生各有优势和特长，应互相学习，取长补短。势和特长，应互相学习，取长补短。女生的特点（女生定律）女生的特点（女生定律）：男生的特点（男生定律）男生的特点（男生定律）：看看60页的词汇，把它们归类：页的词汇，把它们归类：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。（1）男生和女生在个性上各具特点、各有不足。）男生和女生在个性上各具特点、各有不足。1，归类后的词语表明什么？归类后的词语表明什么？2，男生女生的差别表现为：男生女生的差别表现为：对男生的提醒对男生的提醒：对女生的提醒对

2、女生的提醒：男生更加细致、体贴一点就更好了。男生更加细致、体贴一点就更好了。勇敢一点，别太计较个人得失，世界真美好！勇敢一点，别太计较个人得失，世界真美好！自信、进取、勇敢、坚强、大气、稳重、不拘小节、富有责自信、进取、勇敢、坚强、大气、稳重、不拘小节、富有责任心、不计较个人得失。任心、不计较个人得失。温柔、体贴、细心、善良、文静、善解人意、安分守己。温柔、体贴、细心、善良、文静、善解人意、安分守己。男女有别。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度男女有别。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。有一定的差异。 小资料：据报道，英国一家科研机构对观看一场足球小资料：据报道，英国一家科研机构

3、对观看一场足球比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，却有却有90%以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不是比赛本身。是比赛本身。 这则材料说明了什么？这则材料说明了什么？（2）男生和女生看问题的角度也有一定的差异。男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 阅读阅读60页的页的实话实说实话实说，发表你们的观点。发表你们的观点。（3）心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着

4、差异。心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。1，上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？ 材料分析：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面材料分析：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，象思维胜于男

5、性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性性方面一般优男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性性方面一般优于女生；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性于女生；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；容易带有抽象性的特点； 阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。2，结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用。结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用。3，说说这些差异对我们人个性发展有何意义？说说这些差异对我们人个性发展有何意义？说明男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。说

6、明男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。可以取长补短，提高学习效率。可以取长补短，提高学习效率。可以让我们相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进可以让我们相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。个性全面发展。小丽是一名八年级学生，开小丽是一名八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对其老师说：并且对其老师说：“小丽是女小丽是女孩，迟早是别人家的人，上孩，迟早是别人家的人，上学读书也没有多大用，还不学读书也没有多大用，还不如趁早帮家里挣点钱。如趁早帮家里挣点钱。”请评析小丽爸爸的行为。请评析小

7、丽爸爸的行为。 说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭保护的规定。保护的规定。 小丽丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是典型的小丽丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是典型的性别偏见（性别歧视）。性别偏见（性别歧视）。学习目标：学习目标：1，知道性别偏见的根本原因：长期知道性别偏见的根本原因：长期受男尊女卑思想的影响。受男尊女卑思想的影响。2，性别偏见在生活中的各种表现。性别偏见在生活中的各种表现。3，消除性别偏见的做法？消除性别偏见的做法？（也可叫性别歧视）（也可叫性别歧视）春蕾计划“春蕾计划春蕾计划”是是1989年中国儿童少年基金年中国儿童少年基

8、金会发起并组织实施的一项救助贫困地区会发起并组织实施的一项救助贫困地区失失学女童学女童重返校园的社会公益事业重返校园的社会公益事业今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质，今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质，影响未来全民族的素质。要提高妇女素质，影响未来全民族的素质。要提高妇女素质，必须从女童教育抓起，实施必须从女童教育抓起，实施“春蕾计划春蕾计划”，扶持女童入学，是提高民族素质、造福子孙扶持女童入学，是提高民族素质、造福子孙后代的一项基础工程后代的一项基础工程。阅读阅读62页正文第二段。说的是什么现象？页正文第二段。说的是什么现象？失学儿童中，女童占大多数。失学儿童中，女童占大多数。知道性别偏

9、见的知道性别偏见的根本原因根本原因：长期受长期受男尊女卑男尊女卑思想的影响。思想的影响。 地区经济发展不平衡、家境贫困、重男地区经济发展不平衡、家境贫困、重男轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、读书无用论、对女童受教育程度期望值不高读书无用论、对女童受教育程度期望值不高等。等。性别偏见表现一：失学儿童中女童占大多数。性别偏见表现一：失学儿童中女童占大多数。1，为什么女童占失学儿童的绝大多数？为什么女童占失学儿童的绝大多数？2，写给失学女童家长的话。写给失学女童家长的话。 我国法律规：女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。知识改变命运，我国法律规：女孩和男孩

10、一样，都享有受教育的权利。知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展，科教兴国，科教同样也能兴家。今天的女童受教育会获得更好的自身发展，科教兴国，科教同样也能兴家。今天的女童同样是祖国的花朵，女童同样是传后人，是未来的母亲，母亲的素质会影响同样是祖国的花朵，女童同样是传后人，是未来的母亲，母亲的素质会影响全民族的素质。受教育也是未成人应尽的义务，家长不让女童上学的做法违全民族的素质。受教育也是未成人应尽的义务，家长不让女童上学的做法违反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回学校上学。反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回学校上学。3，请你为避免女童失学这一现象进言献策。请你为避免女童失学这一现象进言献

11、策。 提高全体社会成员特别是农村人口的文化素质；增加贫提高全体社会成员特别是农村人口的文化素质；增加贫困家庭的收入；宣传男女平等的思想；继续完善困家庭的收入；宣传男女平等的思想；继续完善春蕾计划春蕾计划“等等儿童捐助活动；受害子女要自强、自尊自信等。儿童捐助活动；受害子女要自强、自尊自信等。性别偏见表现二：社会上存在的性别偏见（性别歧视）性别偏见表现二：社会上存在的性别偏见（性别歧视）女性找工作比男性困难；女性工资比男性低；在国家女性找工作比男性困难；女性工资比男性低；在国家机关和大型企业的管理人员中，女性数量远少于男性；机关和大型企业的管理人员中，女性数量远少于男性；女性领导人的数量少之又少

12、；招公安干警、炼钢工等女性领导人的数量少之又少；招公安干警、炼钢工等只要男性；失学女童比例远高于男童。只要男性；失学女童比例远高于男童。性别偏见表现三：学校里的性别偏见性别偏见表现三：学校里的性别偏见男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人。宽的人。男同学有潜力，到高年级后，成绩会越来越拔尖。男同学有潜力，到高年级后，成绩会越来越拔尖。女生反应没有男生快。女生反应没有男生快。班委大多由男生担任。班委大多由男生担任。性别偏见表现四：家庭中的性别偏见（性别歧视）性别偏见表现四：家庭中的性别偏见（性别歧视）爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分

13、量的爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的”顶梁柱顶梁柱”。爷爷奶奶更喜欢孙子。爷爷奶奶更喜欢孙子。家里的大事情总是爸爸做主。家里的大事情总是爸爸做主。绝大多家务由妈妈做。绝大多家务由妈妈做。消除这些偏见，你有哪些高招？消除这些偏见，你有哪些高招？1，消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。己的错误观点，客观地看问题。2，也要靠法律的监督和约束。也要靠法律的监督和约束。3，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。65页的法律文库中华人民共和国妇女权益保护法中华人民共

14、和国妇女权益保护法第二条：第二条：中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法第十三条：第十三条：中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第九条：第九条：材料分析：材料分析：材料一：陈冯富珍，材料一：陈冯富珍，1947年生于香港，年生于香港，1969年赴加拿大，考年赴加拿大，考入加拿大西安大略大学医学院，入加拿大西安大略大学医学院，1978年担任香港卫生署医生；年担任香港卫生署医生；2006年年11月，世卫组织大会表决通过确认陈冯富珍出任世卫月，世卫组织大会表决通过确认陈冯富珍出任世卫总干事，她成为首位掌管联合国旗下组织的中国人。总干事，她成为首位掌管联合国旗下组织的中国人。材料二：脱下哈尼族的民

15、族服装，杨梦换上了她喜欢的牛仔材料二：脱下哈尼族的民族服装，杨梦换上了她喜欢的牛仔裤和夹克衫，浑身散发挡不住的青春气息。作为十次全国妇裤和夹克衫，浑身散发挡不住的青春气息。作为十次全国妇女代表大会年龄最小的代表，杨梦是地道的女代表大会年龄最小的代表，杨梦是地道的“80后后”。英雄出英雄出少年。年轻的杨梦现在的身份是少年。年轻的杨梦现在的身份是1900多村民的多村民的“女当家女当家”。1，这两则材料共同反映了什么问题？这两则材料共同反映了什么问题？2，如你是男（女）生，看了上述材料后有何感想？如你是男（女）生，看了上述材料后有何感想？女性和男性一样，都能够通过自身的努力为社会作出贡献。女性和男性

16、一样，都能够通过自身的努力为社会作出贡献。女性在政治地位上享有同男性同等的地位，男女是平等的。女性在政治地位上享有同男性同等的地位，男女是平等的。男女是平等的。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及男女是平等的。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。更离不开受歧视女时纠正自己的错误观点，客观地看问题。更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。性自身的自尊自爱、自强不息。性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。反思：自己在日常生活中的性

17、别偏见。反思：自己在日常生活中的性别偏见。青青 春春 相相 册册-我们的交往很正常我们的交往很正常观点一：学生的主要任务是学习，学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。与异性交往是长大以后的事情。观点二：中学生还不成熟，不懂中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。事，不具备与异性交往的条件。观点三：与异性交往很容易发展与异性交往很容易发展为为“早恋早恋”，使中学生犯错误。，使中学生犯错误。观点四：中学生与异性交往是少数学中学生与异性交往是少数学生的行为，生的行为，“好学生好学生”不应该仿效。不应该仿效。观点五：中学生与异性交中学生与异性交往没有什么好处。往没有什么好处。讨论：

18、讨论：1、你是如何看待以上观点的？、你是如何看待以上观点的？2、男生女生不交往行吗？为什么？、男生女生不交往行吗？为什么？ 世界由男女两性组成，男生女世界由男女两性组成，男生女生的正常交往是不可避免的，生的正常交往是不可避免的，男生男生女生建立友谊是正常的交往。女生建立友谊是正常的交往。结论一：结论一：、男女生正常交往可以互补，、男女生正常交往可以互补，使集体更加团结使集体更加团结、男女生正常交往有利于我们、男女生正常交往有利于我们个性的充分发展个性的充分发展、男女生正常交往有利于激励、男女生正常交往有利于激励自己奋发向上自己奋发向上、男女生正常交往有利于培养、男女生正常交往有利于培养健康的性

19、心理健康的性心理男女生正常交往益处多男女生正常交往益处多结论二结论二：出谋划策 小琴和晓刚住在一栋楼里，小时候经常在一起玩；他们小小琴和晓刚住在一栋楼里，小时候经常在一起玩；他们小学时是同学，经常在一起做功课；升入中学后又分在一个班，学时是同学，经常在一起做功课；升入中学后又分在一个班，放学后经常结伴而行。时间久了，班里便有部分同学对他们指放学后经常结伴而行。时间久了，班里便有部分同学对他们指指点点，议论纷纷。他们知道后感到非常气愤，苦闷。从此以指点点，议论纷纷。他们知道后感到非常气愤，苦闷。从此以后，两人便有意躲避对方，直至互不交往，形同路人。后，两人便有意躲避对方，直至互不交往，形同路人。

20、 1.1.你同意他们的做法吗？应该怎么做比较好？你同意他们的做法吗？应该怎么做比较好？ 2.2.你对别人对他俩的议论有什么看法？你对别人对他俩的议论有什么看法？ 3.3.你对想议论者说些什么？你对想议论者说些什么？ 某校初三女生李某，热情大方。与男某校初三女生李某，热情大方。与男生交往没有什么心理负担。但她母亲却怀生交往没有什么心理负担。但她母亲却怀疑她对某男生疑她对某男生“有意思有意思”并找到了学校，并找到了学校，将自己的怀疑告诉了老师。老师不分青红将自己的怀疑告诉了老师。老师不分青红皂白对其进行了公开批评。皂白对其进行了公开批评。你遇到过类似事情了吗？你是如何解决的？ 父母和老师如此做法，

21、你有什么感受？在交往中，正确对待同学的闲言碎语和在交往中，正确对待同学的闲言碎语和 老师、家长的干涉与误解老师、家长的干涉与误解 面对同学的闲言碎语：面对同学的闲言碎语： 1 1、要有坦荡的胸襟、要有坦荡的胸襟 2 2、检点一下自己与异性同学的交往是否有不妥之处、检点一下自己与异性同学的交往是否有不妥之处 3 3、主动与议论自己的人多接触、多沟通、主动与议论自己的人多接触、多沟通 4 4、要从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者、要从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者 5 5、运用法律武器维护自己的名誉权不受侵犯、运用法律武器维护自己的名誉权不受侵犯面对老师、家长的干涉和误解：面对老师、

22、家长的干涉和误解：1、要理解老师、家长对我们的关怀、要理解老师、家长对我们的关怀2、要换位思考，设身处地为老师和家长想想、要换位思考，设身处地为老师和家长想想3、多与老师、家长沟通，赢得支持，消除误解、多与老师、家长沟通，赢得支持，消除误解结论三：我们的建议我们的建议: 在异性交往时，小强应注意在异性交往时，小强应注意保持平常心，保持平常心， 异性的相互吸异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过分地放在一两位异性同学引是正常的现象，不要把注意力过分地放在一两位异性同学身上，要身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的与全体同学自然、顺畅、正常的交往，交往，要把视线重要把视线重点放在学业上。点放在学

23、业上。 进入中学以来，小强发现班上的同学小红不仅长得很秀进入中学以来，小强发现班上的同学小红不仅长得很秀丽，而且学习成绩棒，性格也活泼开朗，自己总是被她的言丽，而且学习成绩棒，性格也活泼开朗，自己总是被她的言行所吸引，不知不觉中，小强也发现自己总希望引起她的注行所吸引，不知不觉中，小强也发现自己总希望引起她的注意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到她与其他意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到她与其他男同学的交往，心里有些难受。男同学的交往，心里有些难受。 小强为此感到很苦恼。请你帮小强出出主意摆脱苦恼。小强为此感到很苦恼。请你帮小强出出主意摆脱苦恼。收到情书后 王薇是一个容貌秀丽

24、、品学兼优王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，李伟也是班委会成员，他的班干部，李伟也是班委会成员，他们经常在一起讨论班级工作，并且合们经常在一起讨论班级工作，并且合作得也非常默契，学习上他们也能相作得也非常默契，学习上他们也能相互帮助。有一天，王薇在李伟还她书互帮助。有一天，王薇在李伟还她书时发现里面还夹了张纸条上面写着：时发现里面还夹了张纸条上面写着： “请放学后到学校旁请放学后到学校旁边的小公园，有事跟你商边的小公园，有事跟你商量量。李伟。李伟” 王薇心里王薇心里“格登格登”一下，脸也唰一下，脸也唰的红了，不知如何是好。的红了，不知如何是好。 在青春期对异性有一种朦胧在青春期对异性有一种

25、朦胧感，也许这只是李伟想感谢王感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，王薇薇，与王薇正常的交往，王薇首先不要胡下结论认为这就是首先不要胡下结论认为这就是情书，是情书，是“早恋早恋”现象，应该现象，应该自然地大方地保持异性同学间自然地大方地保持异性同学间的正常交往的正常交往; 假如真的是假如真的是“情书情书”，也，也应该正确的处理，跟李伟说明应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊续保持同学之间的纯洁的友谊关系。关系。你如何理解这件事情？你如何理解这件事情？请你帮她出出主意

26、，她该怎么办呢？请你帮她出出主意，她该怎么办呢？ 李磊是一位又矮又瘦的初一李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象，平时害怕与女生打了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一便鼓足勇气，带着几分紧

27、张向一位学习成绩好的女生张怡请教。位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生没面子，从此就更不愿意与女生交往了。交往了。李磊同学在与女生交往时存在什么问题？你对李磊有什么建议？在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑、不够自信要做到要做到增强自信心、克服害羞心增强自信心、克服害羞心理、多参加集体活动，鼓起勇气，理、多参加集体活动，鼓起勇气，自然大方地与异性交往自然大方地与异性交往结合下面的两副漫画，思考结合下面的两副漫画，思考男女生的相处之道结论四：男女异性结论四：男女异性同学要正确同学要正确交往交往正确交往要做到：正确交往要做到：1.1.自然，大方的参加集体交往，避免单独会面自然，大