高三第一轮复习历史必修3第三单元

1、课标要求，复习目标：课标要求，复习目标：（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 基本线索：人文精神的演变基本线索：人文精神的演变 和和 近代科技革命近代科技革命 一人文精神的演变：一人文精神的演变： 希腊先哲的人文精神是人文主义之源希腊先哲的人文精神是人文主义之源 文艺复兴时期出现人文主义思潮文艺复兴时期出现人文主义思潮 宗教改革出现基督教的人文主义宗教改革出现基督教

2、的人文主义 启蒙运动高扬理性，大力发展人文主义精神启蒙运动高扬理性，大力发展人文主义精神 1、产生原因产生原因 2、人文主义含义人文主义含义 3、人文主义在近代西欧历史中的、人文主义在近代西欧历史中的发展及其作用发展及其作用A随着资本主义经济的萌芽兴起、发展，资随着资本主义经济的萌芽兴起、发展，资产阶级力量不断壮大，要求在意识形态上打破产阶级力量不断壮大，要求在意识形态上打破神学的束缚，在政治上获得权力神学的束缚，在政治上获得权力B天主教和封建势力的腐朽统治阻碍了资本天主教和封建势力的腐朽统治阻碍了资本主义的发展，因此掀起了一系列的思想文化解主义的发展，因此掀起了一系列的思想文化解放运动放运动

3、A.用用人性人性反对反对神性神性 人和神之争，实质上人和神之争，实质上反映了资产阶级和封建阶级之间的斗争反映了资产阶级和封建阶级之间的斗争B.用用个性解放个性解放反对反对禁欲主义禁欲主义 肯定现实肯定现实生活，认为现世的幸福高于一切，人生生活，认为现世的幸福高于一切，人生的目的在于追求个人的目的在于追求个人C.自由自由和和个人幸福个人幸福D.用用理性主义理性主义反对反对蒙昧主义蒙昧主义 人之所以高人之所以高贵在于理性的力量，强调理性是人的天贵在于理性的力量，强调理性是人的天性性E.拥护拥护中央集权中央集权，反对，反对封建割据封建割据从古希腊哲学到文艺复兴，从宗教改革到启蒙从古希腊哲学到文艺复兴

4、，从宗教改革到启蒙运动，运动，人文主义贯穿始终人文主义贯穿始终，其内涵一次比一次，其内涵一次比一次得到拓展和延伸，从思想文化层面到社会政治得到拓展和延伸，从思想文化层面到社会政治领域，人文主义在和旧制度旧思想的斗争中不领域，人文主义在和旧制度旧思想的斗争中不断得到发扬光大，断得到发扬光大，对资本主义最终战胜封建主对资本主义最终战胜封建主义起到极其重要的作用义起到极其重要的作用代表代表人物人物哲学哲学范畴范畴主要观点主要观点 作用或影响作用或影响万物皆由水生万物皆由水生成成创立了朴素的唯物创立了朴素的唯物主义世界观；主义世界观；“哲哲学之父学之父”强调强调人是认识客观人是认识客观事物的主体事物的

5、主体强调强调知识知识的作的作用；道德和知用；道德和知识合二为一。识合二为一。开创希腊哲学的开创希腊哲学的新新方向方向，使哲学成为，使哲学成为一门研究人的一门研究人的学问学问思维思维形式形式创立了创立了逻辑学逻辑学；使；使哲学真正成为一门哲学真正成为一门独立学科独立学科（一）人文主义之源（一）人文主义之源泰勒斯泰勒斯派别派别或代或代表人表人物物自然自然哲学哲学智者智者学派学派普罗塔普罗塔哥拉哥拉苏格苏格拉底拉底亚里士亚里士多德多德自然自然界界认识认识社会社会认识认识自己自己人是万物的人是万物的尺度尺度吾爱吾师，吾爱吾师，吾尤爱真理。吾尤爱真理。、古希腊最早的哲学派别：自然哲学、古希腊最早的哲学派

6、别：自然哲学 （约前（约前481前前411），智者学），智者学派最重要代表人物，著名政治活派最重要代表人物，著名政治活动家。著有动家。著有论神论神论真理论真理等。等。 他断言他断言“人是万物的尺度人是万物的尺度” 他强调个人的作用和价值。人们他强调个人的作用和价值。人们与其把时间耗在争论真理上，不与其把时间耗在争论真理上，不如用来改善自己的物质生活如用来改善自己的物质生活”。、代表人物：、代表人物：普罗塔哥拉普罗塔哥拉 归纳出智者学派的主要思想归纳出智者学派的主要思想 。苏格拉底雕像苏格拉底雕像 苏格拉底（公元前苏格拉底（公元前468公公元前元前399），古希腊著名哲学），古希腊著名哲学家。他

7、专心探讨人类的心灵智家。他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究慧，重点研究人的伦理道德问人的伦理道德问题题。其言行大抵见于柏拉图的。其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，如一些对话录，如自辩篇自辩篇、克里多篇克里多篇、斐多篇斐多篇和和色诺芬的色诺芬的苏格拉底言行回忆苏格拉底言行回忆录录。三、三、苏格拉底苏格拉底“知识即美德知识即美德”引领希腊哲学新方向引领希腊哲学新方向“认识你自己认识你自己”的含义：就要是的含义：就要是提高自己的自我意识，认识到自提高自己的自我意识，认识到自己是一个有灵魂、有理性的人，己是一个有灵魂、有理性的人，人应该觉悟到人所具有的尊严，人应该觉悟到人所具有的尊严，应该能够运用思考

8、，对事物做出应该能够运用思考，对事物做出独立的判断。独立的判断。 （2）强调知识的作用，认为人必）强调知识的作用，认为人必须具有知识才能达到善，无知是须具有知识才能达到善，无知是一切罪恶的根源，一切罪恶的根源，“知德合一知德合一”。（3）他认为人应该承认自己无知，并）他认为人应该承认自己无知，并努力寻求知识，改善自己的灵魂。努力寻求知识，改善自己的灵魂。苏格拉底的苏格拉底的主张和智者主张和智者的主张有何的主张有何区别？区别？知识跟道德还是跟感觉有关 相同点相同点：都重视人的价值，强调人都重视人的价值，强调人类的理性，否认绝对权威类的理性，否认绝对权威 四、四、亚里士多德亚里士多德吾爱吾师，吾吾

9、爱吾师，吾尤爱真理尤爱真理 、生平、生平： 亚里士多德亚里士多德(Aristoteles，公元前，公元前384年公元前年公元前322年年)是古希腊最著名的哲学家、渊博的学是古希腊最著名的哲学家、渊博的学者。他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展者。他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果的结果. 他从十八岁到三十八岁他从十八岁到三十八岁在雅典跟在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年，这一时期的学柏拉图学习哲学的二十年，这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。习和生活对他一生产生了决定性的影响。苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德又苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德又受教于柏拉图，这三代师徒都是哲学史上受

10、教于柏拉图，这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。赫赫有名的人物。 后被马其顿国王聘为后被马其顿国王聘为亚历山大的教师。数年后，他回雅典开办亚历山大的教师。数年后，他回雅典开办学校，边教学边著述。他的著作丰富，内学校，边教学边著述。他的著作丰富，内容广泛，现存容广泛，现存4747部著作。他最大的哲学贡部著作。他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。献在于创立了逻辑学。（二）人文主义思潮（二）人文主义思潮领域代表人物代表成就意义（人文含义）文学早期欧洲短篇小说之父欧洲短篇小说之父欧洲第一部现实主欧洲第一部现实主义文学巨著义文学巨著贯穿人文主义思想贯穿人文主义思想矛头矛头直指直指天主教会天主教会文学16

11、世纪代表着欧洲文艺复代表着欧洲文艺复兴文学的最高成就兴文学的最高成就热情歌颂人的伟大并探讨热情歌颂人的伟大并探讨了人的内心世界延伸出对了人的内心世界延伸出对人生价值和意义的思考人生价值和意义的思考绘画15世纪最完美的代表最完美的代表体现了时代精神和歌颂了体现了时代精神和歌颂了人的美及人的丰富情感人的美及人的丰富情感雕塑15世纪市民英雄的创造者市民英雄的创造者人物裸体像最辉煌人物裸体像最辉煌的代表的代表通过人体的表现力体现人通过人体的表现力体现人物的思想意志和精神气质物的思想意志和精神气质绘画15世纪画圣画圣古典美术精神典范古典美术精神典范神的人性化神的人性化薄枷丘莎士比亚达芬奇米开朗琪罗拉斐尔

12、十日谈哈姆雷特最后的晚餐蒙娜丽莎大卫大卫摩西摩西西斯廷圣母西斯廷圣母 薄伽丘（薄伽丘（13131375 ）出生于佛罗伦萨）出生于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是十日谈，小说描写富商家庭，其代表作是十日谈，小说描写10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了一个别墅里住了10天，轮流讲了天，轮流讲了100个故事，个故事，故书名十日谈。故书名十日谈。文艺复兴“前三杰”意大利 薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈 但丁但丁神曲神曲 彼特拉克彼特拉克 “文艺复兴之父文艺复兴之父”莎士比亚莎士比亚 莎士比亚（莎士比亚（15641616），英国大文），英国大文豪，创作了许

13、多脍炙豪，创作了许多脍炙人口的悲剧喜剧作品，人口的悲剧喜剧作品，哈姆雷特哈姆雷特是莎士是莎士比亚最优秀的悲剧作比亚最优秀的悲剧作品之一。品之一。 米开朗琪罗（米开朗琪罗（1475-1564）出生于佛罗伦）出生于佛罗伦萨的一个官宦家庭。萨的一个官宦家庭。童年在一个采石场边童年在一个采石场边长大。长大。大卫大卫摩西摩西 拉斐尔（拉斐尔（14831520 ）是佛罗伦萨）是佛罗伦萨一位宫廷画师的儿一位宫廷画师的儿子。他七岁丧母、子。他七岁丧母、十一岁丧父，小小十一岁丧父，小小年龄就进入画室当年龄就进入画室当助手，三十七岁就助手，三十七岁就离开人间。离开人间。中世纪作品中世纪作品文艺复兴作品文艺复兴作品

14、文艺复兴运动的特点、性质和历史作用文艺复兴运动的特点、性质和历史作用文艺复兴是文艺复兴是14世纪至世纪至16世纪世纪欧洲新兴资产阶欧洲新兴资产阶级级以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放的一场思想文化运动的一场思想文化运动。文艺复兴推动了欧洲社会的转型。文艺复兴文艺复兴推动了欧洲社会的转型。文艺复兴运动冲破了天主教会的精神枷锁，适应了资本运动冲破了天主教会的精神枷锁，适应了资本主义发展的需要，主义发展的需要，为资本主义社会的到来提供为资本主义社会的到来提供精神动力。精神动力。1

15、、（2005年广东）拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时 A、蒙昧主义思想 B、人文主义思想 C、禁欲主义思想 D、 浪漫主义思想2、（2001年江西）16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释 说明这时商品经济正在取代自然经济表达了人文主义的生活观反映资产阶级的拜金主义心理表明古往令来人们都喜爱金钱 A正确，错误 B正确，错误 C正确，错误 D正确，错误 BA（三）基督教的人文主义（三）基督教的人文主义1宗教改革的

16、背景：宗教改革是发生在宗教改革的背景：宗教改革是发生在16世纪世纪的一场爆发于的一场爆发于德意志德意志，并迅速席卷西欧的社会思想，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质上是政治运动，实质上是早期资产阶级的反封建斗争早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得以进一步弘扬人文主义思想得以进一步弘扬.其产生的背景其产生的背景A、文艺复兴起到思想解放的作用。、文艺复兴起到思想解放的作用。B，天主教会于欧洲各国家及社会各阶层的矛盾，天主教会于欧洲各国家及社会各阶层的矛盾C，资本主义的发展，资产阶级反封建斗争进一，资本主义的发展，资产阶级反封建斗争进一步高涨。但资产阶级力量弱小，而天主教势力强大，步高涨。但

17、资产阶级力量弱小，而天主教势力强大，根深蒂固，这就决定了根深蒂固，这就决定了早期资产阶级的反封建斗争早期资产阶级的反封建斗争往往采取借助宗教反对天主教神学的方式来进行。往往采取借助宗教反对天主教神学的方式来进行。代表代表思想思想行动行动意义意义公布公布与天主教与天主教 东正教东正教三足三足鼎立鼎立 并开并开创了欧洲近创了欧洲近代史新纪元代史新纪元（核心）为（核心）为资产阶级发资产阶级发财致富做辩财致富做辩护护民主教会民主教会该学说为资该学说为资产阶级革命产阶级革命提供了意识提供了意识形态的依据形态的依据马丁马丁路德路德因信称义因信称义九十五条九十五条 论纲论纲加尔文加尔文基督教基督教原理原理先

18、定论先定论 马丁路德（马丁路德（1483154614831546），），1616世纪德国宗教改革运动的发起世纪德国宗教改革运动的发起者。出生于富裕市民家庭，少年者。出生于富裕市民家庭，少年时受到严格的宗教教育，时受到严格的宗教教育，1818岁时岁时进入爱尔福特大学学习法律。进入爱尔福特大学学习法律。15051505年，他断然放弃学业，进了年，他断然放弃学业，进了奥古斯丁修道院，当上了修道士，奥古斯丁修道院，当上了修道士，希望通过苦修，求上帝赦免自己希望通过苦修，求上帝赦免自己的罪过，后入神学院学习。的罪过，后入神学院学习。15071507年成为教士，年成为教士，15121512年获得神学博年获

19、得神学博士学位，不久应聘为萨克森维登士学位，不久应聘为萨克森维登大学哲学和神学教授，以后长期大学哲学和神学教授，以后长期在该校任教。曾于在该校任教。曾于15101510和和15111511年年两次访问罗马，目睹了罗马教廷两次访问罗马，目睹了罗马教廷的腐败，这促使他改变了对天主的腐败，这促使他改变了对天主教会的传统看法，并从事于宗教教会的传统看法，并从事于宗教改革。先后发表改革。先后发表罗马教皇权罗马教皇权论基督徒的自由论基督徒的自由和和致德意致德意志基督教贵族公开书志基督教贵族公开书。 资料卡片马丁路德和加尔文都强调上帝在马丁路德和加尔文都强调上帝在你心中，你心中，人的精神自主权人的精神自主权

20、在于自在于自己，己，否定了教皇否定了教皇作为上帝代言人作为上帝代言人的身份和特权。也就是说，宗教的身份和特权。也就是说，宗教改革中的人文精神是从神学的角改革中的人文精神是从神学的角度解放人的思想，鼓励度解放人的思想，鼓励人去创造人去创造 提倡人自己的精神提倡人自己的精神。宗教改革中的人文主义含义宗教改革中的人文主义含义思考： 宗教改革的特点、性质： 以宗教改革的形式，进行反封建以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权斗争，挑战教皇为首的宗教权威以反映时代特征的宗教理论威以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。实行宗教改革。 是资产阶级的一是资产阶级的一场思想解放运动场思想解放运动1

21、、（2006年上海）教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了A、教权高于王权B、王权与教权平等 C、王权高于教权D、教权与王权互不干涉 A启蒙运动启蒙运动一、启蒙运动的特点、性质及思想主张。一、启蒙运动的特点、性质及思想主张。启蒙运动：是一场用启蒙运动：是一场用理性主义理性主义批判批判专制主专制主义和教权主义义和教权主义，追求，追求政治民主政治民主，权利平等权利平等和和个人自由个人自由并以消灭封建王权，教会权威并以消灭封建王权，教会权威为目标的资产阶级反封建思想解放运动。为目标的资产阶级

22、反封建思想解放运动。二、背景：二、背景：1、封建制度阻碍了资本主义发展、封建制度阻碍了资本主义发展2、文艺复兴解放了人的思想和宗教改革、文艺复兴解放了人的思想和宗教改革打破了神学思想的禁锢打破了神学思想的禁锢3、自然科学提供思想武器。、自然科学提供思想武器。思想家主张历史地位相似点原则：权利的制约原则：权利的制约和平衡和平衡目的：防止专制确目的：防止专制确保公民政治自由保公民政治自由成为资产阶级政治制度的基本原则都反对都反对君君主专制，主专制，否定否定教权教权主义主义，提，提倡倡民主政民主政治治、自由自由平等平等 法国启蒙运动的领袖，法国启蒙运动的领袖，他的思想对他的思想对1818世纪的欧世纪

23、的欧洲产生了巨大的影响洲产生了巨大的影响描绘了未来世界的蓝图描绘了未来世界的蓝图为资产阶级革命提供了为资产阶级革命提供了革命理论革命理论确立了确立了人类人类的的主体地位。主体地位。孟德孟德斯鸠斯鸠论法的论法的精神精神伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭康德康德三权分立反对反对天主教天主教反对反对君主专制君主专制倡导倡导自自由由和和民主政治民主政治倡导倡导社会契约社会契约和和人民主权人民主权，民主民主共和制共和制人非工具人非工具纯粹的纯粹的理性批判理性批判二、启蒙运动高潮（兴起于英国，高潮在法国，二、启蒙运动高潮（兴起于英国，高潮在法国，后影响到全世界）后影响到全世界） 1. 1. 孟德斯鸠：三权分立孟德斯鸠：

24、三权分立 论法的精神论法的精神 法法 孟德斯鸠孟德斯鸠 孟德斯鸠作为法国孟德斯鸠作为法国1818世纪世纪资产阶级杰出思想家之一，是资产阶级杰出思想家之一，是当时进步的资产阶级向腐朽的当时进步的资产阶级向腐朽的封建主义英勇进攻的坚强斗士。封建主义英勇进攻的坚强斗士。伏尔泰（16941778）伏尔泰：自由与平等伏尔泰：自由与平等 伏尔泰，伏尔泰，1818世纪法国启蒙世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家。思想家、文学家、史学家。他在文学、史学、哲学、自他在文学、史学、哲学、自然科学和政治等方面写了大然科学和政治等方面写了大量著作，近百卷之多。法国量著作，近百卷之多。法国启蒙运动的著名人物如狄德启蒙运动

25、的著名人物如狄德罗、卢梭等人，无不是他的罗、卢梭等人，无不是他的后辈，对他推崇备至，公认后辈，对他推崇备至，公认他是他们的导师。他是他们的导师。 3. 3. 卢梭卢梭: :社会契约、人民主权社会契约、人民主权 祖籍法国，出生在瑞士日内祖籍法国，出生在瑞士日内瓦一个钟表匠家庭。幼年辍学瓦一个钟表匠家庭。幼年辍学当过佣人和家庭教师，饱尝人当过佣人和家庭教师，饱尝人间的辛酸。他同情民众疾苦，间的辛酸。他同情民众疾苦，不满特权阶级的专横，对人间不满特权阶级的专横，对人间的严重不平等现象极为愤慨，的严重不平等现象极为愤慨，他用自己的笔同特权社会抗争他用自己的笔同特权社会抗争一生写下了许多不朽名著。一生写

26、下了许多不朽名著。三、三、 启蒙运动扩展启蒙运动扩展 德意志著名哲学家，著德意志著名哲学家，著有有纯粹理性批判纯粹理性批判等著作，等著作，对理性作了更彻底的哲学探对理性作了更彻底的哲学探讨，又为人们打开了一扇智讨，又为人们打开了一扇智慧的大门。他的哲学是对启慧的大门。他的哲学是对启蒙运动的理论总结。蒙运动的理论总结。(1)(1)康德康德 ：人非工具：人非工具同：都注重了同：都注重了人的价值人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备思想准备。他。他们追求的所谓人类利益都是们追求的所谓人类

27、利益都是资产阶级的利益资产阶级的利益。2文艺复兴与启蒙运动的异同：文艺复兴与启蒙运动的异同：不同不同：（区别）启蒙运动是文艺复兴的继承和发展继承和发展。A背景背景：文艺复兴是资本主义萌芽萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展发展的结果，对世俗的君主专制制度君主专制制度提出了批评。B批判对象批判对象 ：文艺复兴将矛头指向天主教神学观天主教神学观 启蒙运动指向整个“黑暗的中世纪黑暗的中世纪”C涉及领域涉及领域：文艺复兴主要集中在文学文学和和艺术领域艺术领域 。 启蒙运动扩展到宗教宗教、哲学哲学、经济经济、史学史学等领域D批判形式批判形式：启蒙运动摆脱了文艺复兴的

28、宗教外衣提倡理性理性的思考和判断。E内容内容：文艺复兴文艺复兴提倡“人性人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福现世的幸福；启蒙运动启蒙运动则前进一步，高举“理性理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平政治平等和经济自由等和经济自由影响影响：文艺复兴文艺复兴推动科学事业科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮宗教改革浪潮；启蒙思想启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范欧洲乃至世界范围内资产阶级革命围内资产阶级革命的浪潮。1、（、（2003年上海）年上海）“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰是法国的启蒙思

29、想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家的前提是，法国的启蒙思想家 A有少数抨击英国的君主立宪有少数抨击英国的君主立宪 B有少数赞赏英国的君主立宪有少数赞赏英国的君主立宪 C一般都赞赏英国的君主立宪一般都赞赏英国的君主立宪 D一般都抨击英国的君主立宪一般都抨击英国的君主立宪2、（、（2004年上海）马克思说，启蒙思想家年上海）马克思说，启蒙思想家“已经用人的已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律引申出国家的自然规律”。

30、其中。其中理性理性”的含义是的含义是 A独立的思考与自主的精神独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰君主的权力与党派的信仰 C国家的意志与精神的寄托国家的意志与精神的寄托 D权威的判断与历史的传统权威的判断与历史的传统CA3、（、（2006年上海）卢梭在年上海）卢梭在爱弥儿爱弥儿一书中写道，一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去公共集会上去难道世界上还有比把家里收拾难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人，更让人尊敬的吗？这得井井有条的母亲更感人，更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女表明卢梭反对妇女A、拥有教

31、育权、拥有教育权 B、获得劳动权、获得劳动权 C、争取人身自由权、争取人身自由权 D、享有政治参与权、享有政治参与权4、（、（2004广东）欧洲启蒙运动的主要内容是广东）欧洲启蒙运动的主要内容是 A复兴希腊、罗马古典文化复兴希腊、罗马古典文化 B全面否定罗马天主教会全面否定罗马天主教会 C提倡理性精神提倡理性精神 D争取实现普选争取实现普选DC5、（、（2000广东）启蒙学说发展了人文主义，这广东）启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在主要表现在 A反对教权主义和蒙昧主义反对教权主义和蒙昧主义 B宣传天赋人权宣传天赋人权 C提倡自由平等提倡自由平等 D主张建立法治社会主张建立法治社会6、（、（2

32、001年江西）年江西）18世纪法国启蒙思想家的一世纪法国启蒙思想家的一致主张有致主张有人权自由人权自由 实行法治实行法治 反对教权反对教权 反对专制反对专制 A B C DDD7、（、（2002广东）下列各项，体现文艺复兴与宗教广东）下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点是改革共同点是 A反对禁欲主义反对禁欲主义 B推崇希腊罗马古典文化推崇希腊罗马古典文化 C矛头直指教皇矛头直指教皇 D有利于资本主义的兴起有利于资本主义的兴起 D近代科技革命近代科技革命天文学代表贡献地位（近代天文学近代天文学的奠基人）的奠基人）哥白尼的太阳中心说动摇了封建神学的理论基础，标志着近代自然科学的产生。（近代近代“

33、实验实验科学之父科学之父”）在物理学方面：开创了以为依据并具有严密逻辑体系得近代科学。伽利略的杰出成就为伽利略的杰出成就为牛顿牛顿力学力学的创立奠定了基础的创立奠定了基础哥白尼哥白尼伽利略伽利略日心说日心说实验事实实验事实物理学的基本体系，微积分的创立者之一。经典物理学和天文学的基础。标志人类标志人类科学时代的开始科学时代的开始。引发第一次技术革命第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代蒸汽时代。数学方法和自然法则为启蒙思想和惟物主义奠定科学基础生物学人类史上也是生物学上一次划时代的革命19世纪自然科学三大发现之一。蒸汽时代A 解决了工业发展中的动力问题，吹响了第一次工业革命的号角第一次工业革命

34、的号角B大大推动了机器的普及和发展。电力时代A人类推进到了万家灯火、通讯便捷的新世界。B 掀起第二次工业革命掀起第二次工业革命牛牛顿顿达达尔尔文文瓦瓦特特爱爱迪迪生生经典力学经典力学 生物进化论生物进化论物种起源物种起源人类起源人类起源蒸汽机蒸汽机电灯电灯选择题：选择题：在中世纪的欧洲占统治地位的天文学理论在中世纪的欧洲占统治地位的天文学理论是：是： A、地球中心说、地球中心说 B、月球中心说、月球中心说 C、太阳中心说、太阳中心说 D、宇宙中心说、宇宙中心说哥白尼（波兰人）哥白尼（波兰人） 伽利略（15641642），伟大的意大利物理学家和天文学家，他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系

35、和数学表述形式的近代科学，被誉为“近代科学之父”。伽利略的折射式望远镜2 2、伽利略、伽利略（1 1）主要观点）主要观点证明了日心说：证明了日心说：开创了开创了（2 2）地位：被誉为）地位：被誉为（3 3）影响：为的创立奠定了基础。）影响：为的创立奠定了基础。1610年发现了木星的四颗卫星年发现了木星的四颗卫星以实验事实为根据并具有严密逻辑体系以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学的近代科学“近代科学之父近代科学之父”牛顿经典力学牛顿经典力学 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。找，而应该在实验

36、中和以实验为基础的理论中去找。 伽利略伽利略研究方法：注重实验和观察研究方法：注重实验和观察 15901590年，伽利略年，伽利略在比萨斜塔上做了在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的著名实验，从此推的著名实验，从此推翻了亚里士多德翻了亚里士多德“物物体落地下的速度和重体落地下的速度和重量成比例量成比例”的学说，的学说，纠正了这个持续了纠正了这个持续了19001900年之久的错误结年之久的错误结论。论。伽利略所做的两个铁球同时落地实验伽利略所做的两个铁球同时落地实验伽利略的手稿伽利略的手稿伽利略的折射式望远镜伽利略的折射式望远镜 1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球

37、表年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。发现了多种天文现面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。发现了多种天文现象。象。其他成就其他成就伽利略受审，晚年被判终身监禁伽利略受审，晚年被判终身监禁选择题：选择题：被称之为被称之为“近代科学之父近代科学之父”的是：的是： A、哥白尼、哥白尼 B、伽利略、伽利略 C、达尔文、达尔文 D、赫胥黎、赫胥黎牛顿的经典力学牛顿的贡献及意义牛顿的贡献及意义牛顿（ 16421727），英国物理学家、天文学家和数学家，出生于英国的林肯郡。著名物理学家牛顿发明了第一架反射望远镜。（二）物理学（二）物理学1 1、主要成就、主要成就（1 1）牛顿的成就主要体现在两大方面：）牛顿的成就主要体现在两大方面：和和（2 2）他总结出和）他总结出和（包括在经典力学体系中）（包括在经典力学体系中）（3 3）代表作：，建立起一）代表作：，建立起一个完整的力学理论体系。个完整的力学理论体系。2 2、影响、影响牛顿经典力学牛顿经典力学数学数学物理物理万有引力万有引力牛顿力学三大定律牛顿力学三大定律自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理A A、有助于人类解释与、有助于人类解释与预见预见物理现象，为经典物理学物理现象，为经典物理学和天文学奠定了基础，标着人