高考复习高中语文 4.10《奥斯维辛没有什么新闻》课件 新人教版必修1

1、罗森塔尔罗森塔尔一、导入新课一、导入新课大家听说过奥斯维辛吗？大家听说过奥斯维辛吗？ 集中营、二战、犹太人、屠集中营、二战、犹太人、屠杀杀 关于二战的题材，有许多优秀的关于二战的题材，有许多优秀的影视作品，如影视作品，如辛德勒名单辛德勒名单、钢钢琴家琴家、美丽人生美丽人生、灰色地带灰色地带等都让人流泪，因为它们都在拷问所等都让人流泪，因为它们都在拷问所有生者的灵魂。有生者的灵魂。这里是一座平静的小镇，这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，

2、这里是人类历史无法跳过的一页，这里是奥斯维辛。这里是奥斯维辛。二、走进历史二、走进历史(奥斯维辛奥斯维辛死亡工厂、人间地狱死亡工厂、人间地狱)62年前的黑暗年前的黑暗 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年年4月月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营，奥斯维辛集中营，并于同年并于同年6月月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达营占地面积

3、达40平方公里平方公里。营内采用毒气室等各。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，种方法屠杀、虐待囚犯，5个个焚尸炉平均每天焚尸焚尸炉平均每天焚尸1万具万具。包括中国人在内的。包括中国人在内的28个民族个民族的的400万人万人死死于集中营，其中犹太人最多，达于集中营，其中犹太人最多，达250万万。 1945年，年，德军为消灭罪证，炸毁了它，德军为消灭罪证，炸毁了它， 1947年被开辟为国年被开辟为国家博物馆。家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名年被列入联合国世界文化遗产名录。录。 奥斯维辛（奥斯维辛（Auschwitz）集中营简介：）集中营简介： 一位党卫军的一位党卫军的头目弗里希

4、上尉对一头目弗里希上尉对一批又一批新来的囚犯批又一批新来的囚犯说过这样的话说过这样的话：“我我警告你们，你们不是警告你们，你们不是到一个疗养院来，你到一个疗养院来，你们是到一个德国的集们是到一个德国的集中营来，你们除了从中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。有别的路走出这儿。” 照片显示的是奥斯维照片显示的是奥斯维辛集中营密布的电网辛集中营密布的电网 毒气室中眼神绝望毒气室中眼神绝望等死的囚犯等死的囚犯一个怀里抱着婴儿，旁边跟一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外着另外3个孩子的妇女在不明个孩子的妇女在不明真相的情况下领着穿戴严实真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰

5、难地走向的孩子们步履艰难地走向“白桦林白桦林”毒气室。毒气室。 焚烧炉前的小孩遗尸焚烧炉前的小孩遗尸集中营堆积如山的尸骨集中营堆积如山的尸骨集中营中被纳粹军警处死的部分囚犯尸体集中营中被纳粹军警处死的部分囚犯尸体整车拉走的尸体整车拉走的尸体纳粹警察射杀犹太妇女纳粹警察射杀犹太妇女绞刑架上的尸体绞刑架上的尸体集中营幸存者集中营幸存者集中营幸存者集中营幸存者奥斯维辛集中营大门奥斯维辛集中营大门 大门上文字大门上文字(ARBEIT (ARBEIT MACHT FREI)MACHT FREI)的含义的含义 劳动使人自由劳动使人自由探讨探讨1: 这篇新闻报道的题目是这篇新闻报道的题目是奥斯维辛没有什么新

6、闻奥斯维辛没有什么新闻, ,那那么为什么么为什么“奥斯维辛没有什么奥斯维辛没有什么新闻新闻”, ,但这位记者还要去报道？但这位记者还要去报道？三、文本探究三、文本探究 1 1. .“没有什么新闻没有什么新闻”奥奥斯维辛早就因它的那段斯维辛早就因它的那段沉重沉重、血血腥的腥的历史而出名。人们历史而出名。人们已经了解已经了解了它很多东西，且很多人已经作了它很多东西，且很多人已经作过报道了。过报道了。 对于追求新闻时效性的记者对于追求新闻时效性的记者来说来说, ,的确是没有什么新的东西可的确是没有什么新的东西可供报道了。供报道了。 2. 2.为什么又要写为什么又要写因为因为他此时已经被深深的震撼了他

7、此时已经被深深的震撼了, ,记者的身份更让他有一种非记者的身份更让他有一种非写不可的使命感，以祭奠亡写不可的使命感，以祭奠亡灵，揭露罪恶。灵，揭露罪恶。探讨探讨2: 默读默读 “今天，在奥斯维辛，今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻并没有可供报道的新闻”起至结起至结束，束，简要阐述参观者在集中营里简要阐述参观者在集中营里看见了哪些东西看见了哪些东西？他们在看见这？他们在看见这些东西时有什么反应？些东西时有什么反应？明确：明确：毒气室毒气室焚尸炉焚尸炉女囚女囚房房实验室实验室纪念长廊纪念长廊绞刑室绞刑室开始时开始时“默默地默默地迈着步子迈着步子”、想、想象成了现实象成了现实“步履不由得步履不由

8、得慢了慢了下下来来”看见看见毒气室毒气室时时“特别特别恐怖恐怖，使他，使他终生终生难忘难忘”看到看到焚尸炉、成堆的头发焚尸炉、成堆的头发和和婴儿的婴儿的鞋子鞋子时时“不由自主地停下脚步，不由自主地停下脚步，浑身发抖浑身发抖”看到看到狭小的女牢房狭小的女牢房时时“惊惧万分惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出叫不出来来”参观者的所见所感和反应参观者的所见所感和反应看见看见试验室试验室时时庆幸庆幸“没有打没有打开门进去开门进去”，否则会，否则会“羞红了脸羞红了脸的的”参观参观纪念长廊纪念长廊时时沉思沉思参观参观执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室时时“感感到自己也在被到自己也

9、在被窒息窒息”参观结束时参观结束时“参观者用参观者用恳求的恳求的目光目光彼此看了一眼，然后对解说彼此看了一眼，然后对解说员说：员说：够了够了。”奥斯维辛集中奥斯维辛集中营的焚尸炉营的焚尸炉“人们对他说，人们对他说，这是这是小的小的，还，还有一个更大的。有一个更大的。” 奥斯维奥斯维辛没有什么新闻辛没有什么新闻遇难者的鞋子遇难者的鞋子遇难者的遗物遇难者的遗物“一看到成堆的头发和婴儿的鞋一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，子，停下脚步，浑身发抖。停下脚步，浑身发抖。” 拥挤的囚犯宿舍拥挤的囚犯宿舍“这些三层的长条这些三层的长条盒子，盒子，在这样大一在这样大一块地方，每夜要塞进块地方，每夜要塞进去五到十人

10、睡觉去五到十人睡觉” 部分死难者的照片部分死难者的照片“这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了他们都死了这些面对照相机镜头的男人这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们和妇女，都知道死亡在等待着他们” 探讨探讨3：奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻这篇报道与我们在报纸上看到的一这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？般报道有什么不同之处？比较的比较的方面方面一般报道一般报道奥斯维辛没有奥斯维辛没有什么新闻什么新闻时效性时效性报道内报道内容容情感倾情感倾向向最新发生的最新发生的事件事件时效性不强时效性不强客观事件客观事件

11、个人感受个人感受客观客观个人情感浓厚个人情感浓厚探讨4：理解饱含情感的语句 A A、在课文的第一段中、在课文的第一段中, ,哪一个词表示哪一个词表示了作者的惊讶了作者的惊讶? ?阳光明媚，绿树成荫，孩阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象最可怕的景象”“”“像一场噩梦像一场噩梦”？今天的奥斯维辛集中营今天的奥斯维辛集中营62年前的奥斯年前的奥斯维辛集中营维辛集中营 明确：明确： 除了呼应前文外，还突出文除了呼应前文外，还突出文章主题，表达出了对法西斯残暴行为的章

12、主题，表达出了对法西斯残暴行为的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，反思，“前事不忘，后世之师。前事不忘，后世之师。” B、文章最后一段为何再次写到、文章最后一段为何再次写到“奥斯维辛没有新闻，这里阳光明媚，奥斯维辛没有新闻，这里阳光明媚，绿树成阴，孩子追逐游戏绿树成阴，孩子追逐游戏”？ 奥斯威辛就像永远不能愈合的伤口，时奥斯威辛就像永远不能愈合的伤口，时时刻刻在提醒着我们。时刻刻在提醒着我们。 C、 “在德国人撤退时炸毁的在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸废墟上，雏布热金卡毒气室和焚尸废墟上，雏菊花在怒放菊花在怒放”，怎么理解这个细节？，怎么理解这

13、个细节？ 明确：明确： 两种事物形成强烈反差，是讽刺，两种事物形成强烈反差，是讽刺，纳粹的残暴，终不可绝灭生命；是控诉，纳粹的残暴，终不可绝灭生命；是控诉，美好的生命被活生生地毁灭。美好的生命被活生生地毁灭。 东方的东方的“奥斯维辛奥斯维辛”四、拓展延伸四、拓展延伸南京大屠杀纪念日南京大屠杀纪念日 1937年年12月月13日，日军进占日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松南京城，在华中方面军司令官松井石根和第井石根和第6师团师团长谷寿夫等师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人周惨绝人寰的大规模屠杀，火烧南京

14、城寰的大规模屠杀，火烧南京城周之久，遇难者达万以上。周之久，遇难者达万以上。刺刀下的罪恶刺刀下的罪恶 堆积如山的尸体堆积如山的尸体无声的控诉无声的控诉 日本当局对待历史的态度日本当局对待历史的态度墨写的谎言墨写的谎言,决掩不住血写的事实。决掩不住血写的事实。 一个国家、一个民族只有勇于自我一个国家、一个民族只有勇于自我反省才能赢得国际社会的原谅和尊重。反省才能赢得国际社会的原谅和尊重。 尽管遗忘的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈尽管遗忘的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈服，牢记是我们的道义和责任。服，牢记是我们的道义和责任。 施罗德施罗德 1970年的年的12月月7日上午，日上午，德意志德意志联联邦共

15、和国邦共和国(西德西德)第四位第四位总理维利总理维利勃兰勃兰特特来到了位于来到了位于华沙老城内的原犹太人华沙老城内的原犹太人聚居区聚居区。站在这片还残存着战争创伤。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默这位德国总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，默地屈身，面色凝重，低垂着头，双双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！ 悲剧之后悲剧之后我们有人这么做我

16、们有人这么做 圆明园遗迹圆明园遗迹南京雨花台烈士陵园南京雨花台烈士陵园铭记历史、珍惜今天、创造美好未来铭记历史、珍惜今天、创造美好未来为了不能忘却的纪念为了不能忘却的纪念 通过今天的学习，我们知道，在奥通过今天的学习，我们知道，在奥斯维辛，纳粹的暴行使万人的生斯维辛，纳粹的暴行使万人的生命被罪恶地夺去。这样的悲剧属于整个命被罪恶地夺去。这样的悲剧属于整个人类，我们应共同面对这样的耻辱，这人类，我们应共同面对这样的耻辱，这样的罪恶。忘记历史意味着背叛，样的罪恶。忘记历史意味着背叛，忘记忘记历史，就会使悲剧重演！历史，就会使悲剧重演！铭记历史不是铭记历史不是延续仇恨，是为更加珍惜和平，懂得生延续仇

17、恨，是为更加珍惜和平，懂得生命的宝贵。命的宝贵。今天我们要做的不仅是记住这样的历今天我们要做的不仅是记住这样的历史。史。五、课堂小结五、课堂小结 那段历史已成往事，但它留给人那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古至今几千己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个的灵位？这