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文档简介

1、文学流文学流派派时间时间特点特点代表人物代表人物文艺复文艺复兴文学兴文学1416世纪世纪反对宗教对人和人性反对宗教对人和人性的束缚的束缚但丁、薄伽丘、但丁、薄伽丘、莎士比亚莎士比亚古典主古典主义文学义文学17、18世纪世纪崇尚理性和创作的规崇尚理性和创作的规范性,追求形式完美范性,追求形式完美莫里哀、弥尔莫里哀、弥尔顿顿启蒙文启蒙文学学18世纪世纪强调理性,但提倡厚强调理性,但提倡厚今薄古今薄古 伏尔泰伏尔泰浪漫主浪漫主义文学义文学18世纪末至世纪末至19世纪早期世纪早期较少注意理性而重视较少注意理性而重视人的本能和感情,偏人的本能和感情,偏重于表现主观理想和重于表现主观理想和个人感情,反映对

2、社个人感情,反映对社会现实的不满会现实的不满雪莱、拜伦、雪莱、拜伦、雨果雨果文学流文学流派派时间时间特点特点代表人物代表人物现实主现实主义文学义文学19世纪世纪30年年代兴起代兴起按事实描写生活,按事实描写生活,对现存秩序进行强对现存秩序进行强烈的批判,作品普烈的批判,作品普遍采用长篇小说的遍采用长篇小说的形式形式巴尔扎克、莫巴尔扎克、莫泊桑、普希金、泊桑、普希金、列夫列夫托尔斯托尔斯泰泰后现代后现代主义文主义文学学20世纪世纪50、60年代兴起年代兴起集中表现自我,艺集中表现自我,艺术手法上反传统术手法上反传统贝克特、马尔贝克特、马尔克斯、约瑟克斯、约瑟夫夫海勒海勒时间时间背景背景美术美术音

3、乐音乐影视影视18世纪世纪末至末至19世纪世纪30年代年代法国大革命法国大革命的影响;人的影响;人们对现实的们对现实的不满与失望不满与失望新古典主义,新古典主义,代表人物:代表人物:大卫、安格大卫、安格尔尔浪漫主义,浪漫主义,代表人物:代表人物:德拉克洛瓦德拉克洛瓦浪漫主义,代浪漫主义,代表:贝多芬表:贝多芬19世纪世纪30年代年代至至20世世纪初纪初工业革命的工业革命的进行,资本进行,资本主义的发展,主义的发展,社会矛盾的社会矛盾的尖锐尖锐现实主义,现实主义,代表人物:代表人物:米勒、列宾米勒、列宾印象画派,印象画派,代表人物:代表人物:莫奈、塞莫奈、塞尚、凡尚、凡高高歌剧,代表人歌剧,代表

4、人物:意大利的物:意大利的威尔第、法国威尔第、法国的比才的比才民族乐派,代民族乐派,代表人物:柴可表人物:柴可夫斯基夫斯基卢米埃尔兄卢米埃尔兄弟放映了人弟放映了人类第一部影类第一部影片;卓别林片;卓别林是是“默片时默片时代代”的代表的代表人物人物时间时间背景背景美术美术音乐音乐影视影视20世纪世纪中期以中期以来来两次世界两次世界大战,深大战,深刻的社会刻的社会危机,民危机,民族主义的族主义的兴起兴起现代主义,现代主义,代表人物:代表人物:毕加索毕加索行动绘画,行动绘画,代表人物:代表人物:杰克逊杰克逊波波洛克洛克现代主义,现代主义,代表形式:代表形式:爵士乐、爵士乐、摇滚乐、摇滚乐、蓝调乐蓝调

5、乐1926年,贝年,贝尔德发明电尔德发明电视;视;1954年,年,美国研制成美国研制成彩色电视;彩色电视;电影与电视电影与电视成为人类不成为人类不可缺少的重可缺少的重要组成部分要组成部分项目项目浪漫主义文学浪漫主义文学现实主义文学现实主义文学现代主义文学现代主义文学产生产生和繁和繁盛的盛的时间时间兴起于兴起于18世纪世纪末末19世纪初世纪初兴起于文艺复兴兴起于文艺复兴时期,时期,19世纪世纪30年代起成为文学年代起成为文学的主流的主流兴起于兴起于19世纪晚世纪晚期,期,20世纪世纪30年年代成为文学的主代成为文学的主流流项目项目浪漫主义文学浪漫主义文学现实主义文学现实主义文学现代主义文学现代主

6、义文学时代时代背景背景欧洲资本主义发展欧洲资本主义发展及法国大革命的影及法国大革命的影响,人们对启蒙运响,人们对启蒙运动宣扬的动宣扬的“理性王理性王国国”感到失望感到失望工业革命后,资工业革命后,资本主义社会的矛本主义社会的矛盾日益暴露,社盾日益暴露,社会问题日益突出会问题日益突出第二次工业革第二次工业革命后,经济危命后,经济危机、世界大战机、世界大战等社会问题使等社会问题使人们产生了危人们产生了危机感、迷茫、机感、迷茫、痛苦等痛苦等创作创作风格风格不再刻意突出理性,不再刻意突出理性,深入发掘人类的感深入发掘人类的感情世界,塑造鲜明情世界,塑造鲜明的人物形象,构思的人物形象,构思具有丰富的想象力,具有丰富的想象力,戏剧情节跌宕起伏戏剧情节跌宕起伏强调真实具体地强调真实具体地描写现实生活,描写现实生活,详细分析人类行详细分析人类行为冲突,再现典为冲突,再现典型人物,对社会型人物,对社会现实秩序表现出现实秩序表现出不满不满是一种流派众是一种流派众多、风格各异多、风格各异的多元化文学,的多元化文学,其共同点是表其共同点是表现自我,在艺现自我,在艺术手法上反传术手法上反传统统文学艺文学艺术流派术流派特点特点(1)偏重主观、表现偏重主观、表现 (2)偏重内心,向自我偏重内心,向自我心理世界探求,揭示复心理世界探求,揭

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