苏教版四年级语文上《说勤奋》ppt课件

1、商家实验小学商家实验小学 马立亭马立亭学生读课文，读通文章：学生读课文，读通文章： 要求：1、自由读课文，划出不认识的字，读熟新词。2、读长句子：每一个成功者手中的鲜花鲜花，都是他们用汗水汗水和心血心血浇灌出来的。同学们一定还记得那个砸缸的司马光吧，他是北宋著名的史学家。（学生交流讨论）（学生交流讨论）1、“桥梁”在这里的意思是什么？2、你能把这个自问自答的句子换一个说法吗？ 勤奋是通往理想境界的桥梁。勤奋是通往理想境界的桥梁。是的，勤奋是通往理想境界的桥梁，勤奋是通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。用汗水和心血浇灌出来的。 古今中外，每

2、一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出的。都是他们用汗水和心血浇灌出的。“鲜花鲜花”在这里比喻什么？在这里比喻什么？“汗水和心血汗水和心血”又指什么？又指什么？从古至今，从中国到国外，成功者的从古至今，从中国到国外，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。是他们取得成功的必不可少的因素。 比较句子加深认识比较句子加深认识 成功者手中的鲜花鲜花，是他们用汗水汗水和心心血血浇灌出来的。 古今中外古今中外，每一个每一个成功者手中的

3、鲜花，都都是他们用汗水和心血浇灌出来的。司马光司马光童第周童第周 思考：司马光取得了什么成就？这个成思考：司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得的？就是怎么取得的？ 资治通鉴资治通鉴，简称，简称“通通 鉴鉴”，是北宋司马光，是北宋司马光 所主编所主编 的一本长篇编年体史书共的一本长篇编年体史书共 294卷，耗卷，耗 时时19年。记载年。记载 的历史跨的历史跨16个朝代，共个朝代，共 1362年的逐年记载详细历史。年的逐年记载详细历史。 它是中国它是中国第一部第一部编年体通史，编年体通史， 在中国史书中有在中国史书中有极重要极重要的地位。的地位。 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟小时候，每当

4、老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂滚瓜烂熟熟为止。为止。 理解理解“滚瓜烂熟滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到，司马光是怎样做到的？的？ 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一一遍又一遍地遍又一遍地高声朗读，高声朗读，一直一直读到读到滚瓜烂滚瓜烂熟熟为止。为止。 理解理解“滚瓜烂熟滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到，司马光是怎样做到的？这样做说明了什么？的？这样做说明了什么？ 长大以后，他更加勤

5、奋。为了抓紧时间，长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫读书写作。他管这种枕头叫“警枕警枕”。 理解理解“警枕警枕”， 用什么做的，枕在上面舒服吗？司马光用什么做的，枕在上面舒服吗？司马光为什么要枕在这样的枕头上睡觉？为什么要枕在这样的枕头上睡觉？ 思考：司马光从小就聪明过人，可他一思考：司马光从小就聪明过人，可他一直非常勤奋，从他的故事中我们还能悟直非常勤奋，从他的故事中我们还能悟出什么？出什么？ 成功，就是一分天才加上九成功，就是一分

6、天才加上九十九分血汗。十九分血汗。 用学习第用学习第2节抓住关键词语精读领悟的方节抓住关键词语精读领悟的方法，自学第法，自学第3节。节。高难度 青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外 面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且 彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具 有保护卵的作用，又能使卵有较为良好有保护卵的作用，又能使卵有较为良好 的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性 刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团 时，还可以避免被动物所吞食。时，还可以避免被动物所吞食。 当时无人敢做。中国经济又比较落后，当时无人敢做。中国经济又比较落后， 实验器材很简陋，都是自制工具。实验器材很简陋，都是自制工具。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚华罗庚 勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 思考： 1、围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？ 2、从司马光砸缸救人的故事中