生物必修2复习课件

1、第第1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系一、遗传的基本规律：一、遗传的基本规律：适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传分分 离离 定定 律：同源染色体、等位基因律：同源染色体、等位基因自由组合定律：非同源染色体、非等位基因自由组合定律：非同源染色体、非等位基因遗传规律发生的时期：遗传规律发生的时期：RD后期后期有非等位有非等位基因吗？基因吗？ 一对一对 两对及以上两对及以上 一对一对 两对及以上两对及以上 2种种 4种种 2种种 4种种 3:1 9：3：3：1 3种种 9种种1：2：1 分离分离定律定律自

2、由组自由组合定律合定律 研究性状研究性状 控制性状的等位基因控制性状的等位基因 F1配子种类配子种类 F2表现型及比例表现型及比例 F2基因型及比例基因型及比例 比较比较1、性状类：、性状类：性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状二、一组概念：二、一组概念：3、相交类：、相交类：杂交、自交、正交、反交、测交杂交、自交、正交、反交、测交2、遗传因子类：、遗传因子类：遗传因子：遗传因子：显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子纯合子纯合子杂合子杂合子三、孟德尔实验方法的启示：三、孟德尔实验方法的启示：1、精心选择实验材料、精心选择实验材料2、精心设计实验、精心设计实验3、

3、精确统计分析、精确统计分析4、首创了测交方法、首创了测交方法选择豌豆的优点选择豌豆的优点（1 1）具有稳定的易于区分的相具有稳定的易于区分的相对性状（对性状（2 2）严格自花传粉、闭花授粉（）严格自花传粉、闭花授粉（3 3）花比）花比较大，易于人工操作较大，易于人工操作遵循单一变量的原则、实验设计由简单到复杂遵循单一变量的原则、实验设计由简单到复杂人工操作步骤：去雄人工操作步骤：去雄套套袋袋传粉传粉再套袋再套袋1 1、男患多于女患、男患多于女患2 2、有隔代交叉遗传的现象、有隔代交叉遗传的现象1 1、女患多于男患、女患多于男患2 2、有世代连续性，男患的、有世代连续性，男患的母亲和女儿一定患病

4、母亲和女儿一定患病患者全为男性患者全为男性四、伴性遗传四、伴性遗传概念：概念：伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传伴伴X染色体显性遗传染色体显性遗传伴伴Y遗传遗传患者基因型患者基因型遗传特点遗传特点患者基因型患者基因型遗传特点遗传特点患者基因型患者基因型遗传特点遗传特点类类 型型C1、一粒玉米种子的胚乳基因型为、一粒玉米种子的胚乳基因型为Aaa，则此，则此种子胚细胞的基因型是（种子胚细胞的基因型是（ ）A、AA B、Aaa C、Aa D、Aaa 2、一株基因型为、一株基因型为Aa的玉米自交，的玉米自交，F1种子胚种子胚乳细胞的基因型可能有（乳细胞的基因型可能有（ ）A、2种种 B、4种种 C、6

5、种种 D、8种种 B试一试试一试3、一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交、一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出配后，共生出20匹枣红马和匹枣红马和23匹黑马。下匹黑马。下列叙述中最可能的是（列叙述中最可能的是（ ）雄性黑马是杂合子雄性黑马是杂合子 黑色是隐性性状黑色是隐性性状 枣红色是显性性状枣红色是显性性状 枣红色是隐性性枣红色是隐性性状状 A、和和 B 、和和 C、和和 D、和和 A4、将基因型为、将基因型为dd的小麦花粉，授在基因型的小麦花粉，授在基因型为为DD小麦柱头上，结出的小麦种子种皮细小麦柱头上，结出的小麦种子种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞的基因型依次是（胞、胚细胞、胚乳细胞的基

6、因型依次是（ ）A、DD、Dd、DDd B、dd、Dd、DddC、DD、Dd、Ddd D、dd、Dd、Ddd5、玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生、玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生长素处理后长成高秆，使之自交得到长素处理后长成高秆，使之自交得到F1植株植株是是( )A、高矮之比为、高矮之比为1：1 B、全是矮秆、全是矮秆C、全是高秆、全是高秆 D、高矮之比、高矮之比3：1AB6、一杂合高茎豌豆自花传粉得到、一杂合高茎豌豆自花传粉得到6粒种子，粒种子，前前5粒种子种下后均长成高茎，第粒种子种下后均长成高茎，第6粒种子粒种子种下后也长成高茎的可能性为（种下后也长成高茎的可能性为（ ）A、0 B、

7、3/4 C、1/4 D、1 7、基因型为、基因型为AaBb的水稻自交，自交的水稻自交，自交 后代后代中两对基因都是纯合的个体占总数的（中两对基因都是纯合的个体占总数的（ ）A、2/16 B、4/16 C、6/16 D、8/16BB8 8、一表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是、一表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是红绿色盲又是XXYXXY患者，那么病因（患者，那么病因（ ）A A、与母亲有关、与母亲有关 B B、与父亲有关、与父亲有关C C、与父亲和母亲都有关、与父亲和母亲都有关 D D、无法判断、无法判断9 9、下列有关性染色体的叙述中正确的是（、下列有关性染色体的叙述中正确的是（

8、）A A、雌雄异体动物都有性染色体、雌雄异体动物都有性染色体B B、性染色体只存在于性腺细胞中、性染色体只存在于性腺细胞中C C、哺乳动物体细胞中有性染色体、哺乳动物体细胞中有性染色体D D、生物的性别决定方式只有、生物的性别决定方式只有XYXY型型AC五、减数分裂：五、减数分裂：概念：进行概念：进行 的生物在产生成熟生殖细的生物在产生成熟生殖细 胞时，进行的染色体数目胞时，进行的染色体数目 的细的细 胞分裂胞分裂特点：染色体只复制特点：染色体只复制 次，而细胞分裂次，而细胞分裂 次次结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始 生殖细胞染色体数目减少生殖细胞染

9、色体数目减少 。 过程：过程：染色体复制染色体复制初级精（卵）母细胞初级精（卵）母细胞联会、交叉互换、同源染色体分离联会、交叉互换、同源染色体分离着丝点分裂、染色单体分开着丝点分裂、染色单体分开变形变形或或精子和卵子形成过程的不同点：精子和卵子形成过程的不同点：形成部位形成部位细胞质分裂方式细胞质分裂方式生殖细胞数目生殖细胞数目是否变形是否变形减数第一次分裂主要特征减数第一次分裂主要特征减数第二次分裂主要特征减数第二次分裂主要特征同源染色体配对同源染色体配对联会联会四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换同源染色体分离，分别移向细胞两极同源染色体分离，分别移向细

10、胞两极染色体不再复制染色体不再复制每条染色体的着丝点分裂每条染色体的着丝点分裂姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极减数分裂过程染色体和减数分裂过程染色体和DNA数目变化数目变化下列各图，哪个可称为初级卵母细胞下列各图，哪个可称为初级卵母细胞 ( )练习练习1A B C DE F G HI J 属于有丝分裂的图是？属于有丝分裂的图是？生殖细胞图是？生殖细胞图是？属于减数属于减数第第1 1次分裂次分裂的图是？的图是？属于减数属于减数第第2 2次分裂次分裂的图是？的图是？A、DB、E、H、IC、JF、G练习练习2下图为一个精原细胞生成的精子，其中错误下图为一个精原

11、细胞生成的精子，其中错误的是的是 ( )练习练习3请分析图示，表示有丝分裂中的请分析图示，表示有丝分裂中的DNA含量含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是别依次是 ( )A B. C D. 练习练习4下图是某二倍体下图是某二倍体(2N)动物体内有关细胞分裂动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是的一组图像，下列说法正确的是 A动物睾丸中不可能同时出现上图所示细胞的动物睾丸中不可能同时出现上图所示细胞的B减数第一次分裂结束时染色体数目减半，所以次级性减数第一次分裂结束时染色

12、体数目减半，所以次级性母细胞的染色体数始终为母细胞的染色体数始终为N N条条C上图所示的细胞中有上图所示的细胞中有8条染色单体的是条染色单体的是D上图所示的细胞中具有同源染色体的细胞只有上图所示的细胞中具有同源染色体的细胞只有练习练习5六、受精作用六、受精作用1、配子中染色体组合多样性的原因：、配子中染色体组合多样性的原因：2、概念：、概念： 和和 相互识别、融合成为相互识别、融合成为 的过程的过程3、过程：、过程：精子的头部进入卵细胞，尾留在外精子的头部进入卵细胞，尾留在外面面卵细胞膜发生复杂生理反应，以阻止其他精卵细胞膜发生复杂生理反应，以阻止其他精子再进入子再进入精子的细胞核与卵细胞核融

13、合，使彼精子的细胞核与卵细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起此的染色体会合在一起4、结果：受精卵中染色体数目又恢复到体、结果：受精卵中染色体数目又恢复到体细胞的数目细胞的数目同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换后代性状表现后代性状表现多样原因？多样原因？七、减数分裂和受精作用的意义七、减数分裂和受精作用的意义1、同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性2、减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具

14、有重要的意义第第3章章 基因的本质基因的本质第第4章章 基因的表达基因的表达一、证明一、证明DNA是遗传物质的三个经典实验：是遗传物质的三个经典实验：1、格里菲思体内转化实验：、格里菲思体内转化实验：材料：材料：过程：过程：结论：结论：肺炎双球菌（肺炎双球菌（R R型和型和S S型）、小鼠型）、小鼠加热杀死的加热杀死的S S型细菌中含有某种促型细菌中含有某种促使使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌的转化型细菌的转化因子因子2、艾弗里的体外转化实验、艾弗里的体外转化实验材料：材料：过程：过程：结论结论：DNADNA是使是使R R型细菌产生稳定遗传变型细菌产生稳定遗传变化的物质，蛋白质、多

15、糖等不是化的物质，蛋白质、多糖等不是遗传物质遗传物质S S型和型和R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌3、噬菌体侵染细菌实验、噬菌体侵染细菌实验材料：材料：过程：过程：结论：结论：T T2 2噬菌体、大肠杆菌噬菌体、大肠杆菌标记细菌标记细菌标记噬菌体标记噬菌体噬菌体侵染噬菌体侵染DNADNA是遗传物质是遗传物质思考：生物的遗传物质是什么？思考：生物的遗传物质是什么？DNA或或RNA二、二、DNADNA分子的结构：规则的双螺旋结构分子的结构：规则的双螺旋结构1 1、模型建立人：、模型建立人：2 2、基本单位：、基本单位：3 3、结构特点：、结构特点：两条脱氧核苷酸长链，两条脱氧核苷酸长链， 盘旋成双螺

16、旋结构。盘旋成双螺旋结构。外侧的基本骨架由外侧的基本骨架由 和和 交替连接而成，交替连接而成，内侧是内侧是 。 DNADNA两条长链间的碱基通过两条长链间的碱基通过 按按 原则形原则形成碱基对。成碱基对。4 4、碱基配对原则：、碱基配对原则：19531953年沃森和克里克年沃森和克里克脱氧核苷酸脱氧核苷酸A-T G-C三、三、DNA分子的复制分子的复制1、概念：、概念：2、 DNA半保留复制的实验半保留复制的实验材料：材料：方法：方法：过程：过程：以亲代以亲代DNADNA分子为模板，按碱分子为模板，按碱基互补配对原则，合成子代基互补配对原则，合成子代DNADNA分子的过程分子的过程大肠杆菌大肠

17、杆菌放射性同位素示踪法放射性同位素示踪法3 3、过程：解旋、过程：解旋碱基配对碱基配对核苷酸缩核苷酸缩合合核苷酸长链延伸及相互盘绕核苷酸长链延伸及相互盘绕4 4、发生时期：、发生时期：5 5、条件：、条件：6 6、特点：、特点：7 7、意义：、意义：有丝分裂和减数第一次分裂前的间期有丝分裂和减数第一次分裂前的间期模板模板DNA、4种脱氧核苷酸、能量、种脱氧核苷酸、能量、酶。此外还需适宜温度和酶。此外还需适宜温度和PH边解旋边复制、半保留复制边解旋边复制、半保留复制将遗传信息传递给子代，使前后代将遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性保持一定的连续性四、基因与脱氧核苷酸、四、基因与脱氧核苷

18、酸、DNA、染色体和生物、染色体和生物性状之间的关系性状之间的关系染色体染色体DNADNA基因基因遗传信息遗传信息每条染色体含有每条染色体含有一个一个DNA分子分子染色体是染色体是DNA的主要载体的主要载体是主要的遗传物质是主要的遗传物质每个每个DNA分子上有很多基因分子上有很多基因基因是有遗传效基因是有遗传效应的应的DNA片段片段是决定生物性状的基本单位是决定生物性状的基本单位在染色体上呈线性排列在染色体上呈线性排列每个基因含有成百每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸上千个脱氧核苷酸基因的脱氧核苷酸排列基因的脱氧核苷酸排列顺序注意：注意：对于真核细胞来说，基因（核对于真核细胞来说，基因（核基因）

19、在染色体上呈线性排列，基因）在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体；对染色体是基因的主要载体；对于原核细胞来说，基因则是在于原核细胞来说，基因则是在拟核中的拟核中的DNA分子上，没有染分子上，没有染色体这一载体。色体这一载体。 遗传信息：是指遗传信息：是指DNADNA分子中的脱氧核苷酸的排分子中的脱氧核苷酸的排列顺序或碱基对的排列顺序列顺序或碱基对的排列顺序基因中的脱氧核苷酸的排列顺序是遗传信息（）基因中的脱氧核苷酸的排列顺序是遗传信息（）遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸排列顺序（）遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸排列顺序（） 遗传信息的多样性和特异性遗传信息的多样性和特异性多样性：碱基对的

20、排列顺序千变万化多样性：碱基对的排列顺序千变万化特异性：每个特定的特异性：每个特定的DNADNA分子具有特定的碱基排分子具有特定的碱基排 列顺序列顺序五、基因指导蛋白质的合成五、基因指导蛋白质的合成1 1、遗传信息的转录、遗传信息的转录RNARNA条件条件结构结构单位单位碱基碱基五碳糖五碳糖种类种类模板模板场所场所酶酶产物产物核糖核苷酸核糖核苷酸RNA聚合酶聚合酶核糖核糖mRNA、tRNA、rRNADNA的一条链的一条链细胞核细胞核A、U、G、CmRNA模板：模板： 场所：场所： 。运载工具：运载工具： 。原料：各种游离的原料：各种游离的 。 产物：产物： 。2、遗传信息的翻译、遗传信息的翻译

21、 条件条件 密码子：密码子： 上上3个相邻碱基决定个相邻碱基决定1个氨基酸，个氨基酸， 此此3个碱基称作个碱基称作 。 反密码子：反密码子：每个每个 的的3个碱基可与个碱基可与 上上 的的 互补配对，称为互补配对，称为 。思考：密码子共几种？反密码子共几种？决思考：密码子共几种？反密码子共几种？决定氨基酸的密码子有几种？定氨基酸的密码子有几种？思考：思考：100个氨基酸组成的肽链，最多有几种个氨基酸组成的肽链，最多有几种密码子？最多有多少种氨基酸？密码子？最多有多少种氨基酸？思考：终止密码子有几个？能否编码氨基酸？思考：终止密码子有几个？能否编码氨基酸？起始密码子能否编码氨基酸？起始密码子能否

22、编码氨基酸？mRNAmRNA核糖体核糖体tRNAtRNA氨基酸氨基酸蛋白质蛋白质mRNAmRNA1 1个密码子个密码子tRNAtRNAmRNAmRNA密码子密码子反密码子反密码子（1）生物体具有相同的遗传语言）生物体具有相同的遗传语言（2）所有生物可能有共同的起源）所有生物可能有共同的起源练习练习地球上几乎所有的生物体都共用一套密码地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子，根据这一事实你能想到什么？子，根据这一事实你能想到什么？（1 1）从密码容错性角度看，当密码子中有一个）从密码容错性角度看，当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会改变其

23、对应的氨基酸，这在一定程度上能防止改变其对应的氨基酸，这在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变。由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变。（2 2）从密码子使用频率角度看，当某种氨基酸）从密码子使用频率角度看，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。氨基酸可以保证翻译的速度。所以就出现了有的氨基酸只有一种所以就出现了有的氨基酸只有一种tRNAtRNA来转运，来转运，而有的氨基酸就有多个而有的氨基酸就有多个tRNAtRNA来转运。来转运。一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称一种氨基酸可能有几个密码子，这一

24、现象称做密码的简并性，你认为密码的简并对生物做密码的简并性，你认为密码的简并对生物体的生存发展有什么意义？体的生存发展有什么意义？3、基因中碱基、基因中碱基、RNA中碱基和蛋白质中氨中碱基和蛋白质中氨基酸的数量关系：基酸的数量关系：DNA（基因）（基因） 信使信使RNA 蛋白质蛋白质G C AC G TC G U精氨酸 6 3 1一段原核生物一段原核生物mRNA通过翻译可合成一条含有通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的分子至少含有的碱基数及合成这段多肽需要的碱基数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依个数，依次为：次为： A、33、11 B、36、

25、12 C、12、36 D、11、36 B人的遗传物质有几种核苷酸组成？人的遗传物质有几种核苷酸组成？ A、2 B、4 C、5 D、8一个一个DNA分子可转录出多少种、多少个分子可转录出多少种、多少个mRNA？A、一种一个、一种一个 B、一种多个、一种多个C、多种多个、多种多个 D、无数种无数个、无数种无数个BC六、基因对性状的控制六、基因对性状的控制1、中心法则：、中心法则：2、基因、蛋白质与性状的关系、基因、蛋白质与性状的关系 DNA(基因）基因）转录转录逆转录逆转录RNA翻译翻译蛋白质蛋白质基因基因酶的合成酶的合成代谢过程代谢过程蛋白质结构蛋白质结构性状性状控制控制内因：基因内因：基因外因

26、：环境条件外因：环境条件对性状的控制因素对性状的控制因素第第5章章 基因突变及其他变异基因突变及其他变异一、基因突变一、基因突变概念：概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和分子中发生碱基对的替换、增添和 缺失而引起的基因结构的改变缺失而引起的基因结构的改变原因原因特点特点意义：意义：是新基因产生途径；是新基因产生途径；是生物变异的是生物变异的根本来源；根本来源；是生物进化的原始材料是生物进化的原始材料外因：物理因素、化学因素、生物因素外因：物理因素、化学因素、生物因素内因：内因：DNA复制错误、复制错误、 DNA碱基组成碱基组成 改变等改变等在自然界中普遍存在在自然界中普遍存在是随机发生的

27、是随机发生的不定向的不定向的在自然状态下，突变频率很低在自然状态下，突变频率很低二、基因重组二、基因重组概念：生物体进行有性生殖过程中，控概念：生物体进行有性生殖过程中，控 制不同性状的基因重新组合制不同性状的基因重新组合类型：交叉互换重组和自由重组类型：交叉互换重组和自由重组意义：是生物变异的来源之一，对生物意义：是生物变异的来源之一，对生物 进化具有重要意义进化具有重要意义三、染色体变异三、染色体变异1、染色体结构变异、染色体结构变异实例：猫叫综合征实例：猫叫综合征类型类型结果：会使排列在染色体上的基因数目或排结果：会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异列顺序发生

28、改变，而导致性状的变异缺失：染色体中某一片段缺失缺失：染色体中某一片段缺失重复：染色体中某一片段增加重复：染色体中某一片段增加易位：两条非同源染色体间片段的移接易位：两条非同源染色体间片段的移接倒位：染色体中某一片段位置颠倒倒位：染色体中某一片段位置颠倒1802、染色体数目的变异、染色体数目的变异（1）个别染色体增减：）个别染色体增减：21三体综合征三体综合征（2）以染色体组的形式成倍增减）以染色体组的形式成倍增减染色体组染色体组：细胞中一组非同源染色体，携带着控：细胞中一组非同源染色体，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息制生物生长发育的全部遗传信息二倍体二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细

29、胞中含：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组。有两个染色体组。多倍体多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。有三个或三个以上染色体组。单倍体单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中含有：由配子发育而成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目。本物种配子染色体数目。多倍体植株特点多倍体植株特点：单倍体植株特点单倍体植株特点：图形辨析：图形辨析：茎杆粗壮，叶、果、种子较大，营养物质多茎杆粗壮，叶、果、种子较大，营养物质多植株弱小，高度不育植株弱小，高度不育a a图有几个染色图有几个染色体组？体组？b b图基因型为图基因型为A

30、AaaBBbbAAaaBBbb，则，则为几个染色体组为几个染色体组？a a图有丝分裂后期图有丝分裂后期有几个染色体组？有几个染色体组？一个染色体组有几一个染色体组有几条染色体？减数第条染色体？减数第2 2次分裂中期和后次分裂中期和后期分别有几个染色期分别有几个染色体组？每个染色体体组？每个染色体组又含有几条染色组又含有几条染色体？体？有丝后：有丝后：8个；个；2条；减条；减2中：中：2个；个；4个；个；2条条四、人类遗传病四、人类遗传病1、概念：由于、概念：由于 改变而引起的人类疾病改变而引起的人类疾病2、类型：、类型：单基因遗传病单基因遗传病多基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病染色体异常

31、遗传病概念概念：受：受一对等位基因一对等位基因控制的遗传病控制的遗传病特点特点：在群体中发病率较低：在群体中发病率较低分类分类：显性基因引起显性基因引起如并指、软骨发育不全、如并指、软骨发育不全、抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病隐性基因引起隐性基因引起如镰刀型细胞贫血症、苯如镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症、先天性聋哑、血友病丙酮尿症、先天性聋哑、血友病概念概念：受：受2对以上等位基因对以上等位基因控制的遗传病控制的遗传病特点特点：在群体中发病率比较高：在群体中发病率比较高例如例如：原发性高血压、青少年型糖尿病、：原发性高血压、青少年型糖尿病、冠心病冠心病概念：由概念：由染色体异常染色体异常引起的遗

32、传病引起的遗传病病例：病例：21三体综合征、猫叫综合征三体综合征、猫叫综合征遗传物质遗传物质3、遗传病的监测和预防、遗传病的监测和预防（1）遗传咨询）遗传咨询（2）产前诊断）产前诊断A、对家庭成员进行身体检查，了解病史，诊断、对家庭成员进行身体检查，了解病史，诊断是否患有某种遗传病是否患有某种遗传病B、分析遗传病的传递方式，判断类型、分析遗传病的传递方式，判断类型C、推算出后代的再发风险率、推算出后代的再发风险率D、提出对策、方法和建议（如是否适于生育、提出对策、方法和建议（如是否适于生育、选择性生育）等选择性生育）等方法：方法：羊水检查、羊水检查、B超检查超检查孕妇血细胞检查孕妇血细胞检查绒

33、毛细胞检查、基因诊断绒毛细胞检查、基因诊断优点：优点：及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿儿优生的重要措施之一优生的重要措施之一4、人类基因组计划与人体健康、人类基因组计划与人体健康人类基因组人类基因组：人体人体DNA所携带的全部遗传信息所携带的全部遗传信息人类基因组计划的目的人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息序列，解读其中包含的遗传信息参加基因组计划的国家有参加基因组计划的国家有：美国、英国、德国、日：美国、英国、德国、日本、法国、中国本、法国、中国有关人类基因组计划的几个时期有关人类基因组计划的

34、几个时期：正式启动时间正式启动时间：1990年年工作草图公开发表时间工作草图公开发表时间：2001年年2月月测序任务完成时间测序任务完成时间：2003年年已获数据已获数据：人类基因组由大约：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，亿个碱基对组成，已发现的基因约为已发现的基因约为3.0-3.5万个万个1、遗传咨询的内容不包括（遗传咨询的内容不包括（ ）A、分析遗传病的传递方式、分析遗传病的传递方式B、推算后代再发风险、推算后代再发风险C、向咨询对象提出防治对策、向咨询对象提出防治对策D、向社会公布咨询对象的遗传病类型、向社会公布咨询对象的遗传病类型2、神经性肌肉衰弱症是一种由线粒体中基因控神经性

35、肌肉衰弱症是一种由线粒体中基因控制的遗传病，下列关于该病遗传的叙述中正确的制的遗传病，下列关于该病遗传的叙述中正确的是是( ) A该病患者中女性多于男性该病患者中女性多于男性 B母亲患病，子女全都患病母亲患病，子女全都患病 C父亲患病，女儿全都患病父亲患病，女儿全都患病 D父亲患病，子女全都患病父亲患病，子女全都患病练习练习BD3、原发性低血压是一种人类的遗传病，为了研、原发性低血压是一种人类的遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方式是（究其发病率与遗传方式，正确的方式是（ ）在人群中随机抽样调查并计算发病率在人群中随机抽样调查并计算发病率在人群中随机抽样调查研究遗传方式在人群中随机抽样

36、调查研究遗传方式在患者家系中调查并计算发病率在患者家系中调查并计算发病率在患者家系中调查研究遗传方式在患者家系中调查研究遗传方式A、 B、 C、 D、4、基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治病的目的。从变异的角度陷的细胞中，达到治病的目的。从变异的角度分析这属于分析这属于 ( ) A基因突变基因突变 B染色体结构变异染色体结构变异 C基因重组基因重组 D染色体数目变异染色体数目变异DC5、水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆、水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆绿绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）A、环境改变、染色体

37、变异、基因重组、环境改变、染色体变异、基因重组B、染色体变异、基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变、基因重组C、基因突变、环境改变、基因重组、基因突变、环境改变、基因重组D、基因突变、染色体变异、基因重组、基因突变、染色体变异、基因重组6、在下列人类生殖细胞中，哪种生殖细胞、在下列人类生殖细胞中，哪种生殖细胞的结合会产生先天性愚型患儿（的结合会产生先天性愚型患儿（ ）23A+X 22A+X 21A+X 22A+YA、 B、 C、 D、DC第第6章章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程一、杂交育种一、杂交育种原理原理：基因重组：基因重组概念概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集：将

38、两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法法过程过程：选择具有不同优良性状的亲本：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获杂交，获得得F1F1自交或杂交自交或杂交鉴别、选择需要的类型鉴别、选择需要的类型意义意义：根据需要培育理想类型：根据需要培育理想类型应用：培育优良品种应用：培育优良品种二、诱变育种二、诱变育种原理原理：基因突变：基因突变概念概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法种方法过程过

39、程：选择生物：选择生物诱发基因突变诱发基因突变选择理想类型选择理想类型培育培育意义意义：培育具有新性状的品种：培育具有新性状的品种应用应用：培育优良品种：培育优良品种三、基因工程三、基因工程1、概念：、概念：别别 名：基因拼接技术或名：基因拼接技术或DNA重组技术重组技术操作环境：生物体外操作环境：生物体外操作对象：基因操作对象：基因操作水平：操作水平： DNA分子水平分子水平操作结果：人类需要的基因产物操作结果：人类需要的基因产物2、原理：基因重组、原理：基因重组3、基本工具：、基本工具：剪刀：限制性核酸内切酶（能识别特定剪刀：限制性核酸内切酶（能识别特定 的核苷酸序列，并在特定的切点的核苷

40、酸序列，并在特定的切点 上切割上切割DNA分子，如分子，如Ecor1酶酶针线：针线：DNA连接酶（缝合脱氧核苷酸和连接酶（缝合脱氧核苷酸和 磷酸交替连接而构成的磷酸交替连接而构成的DNA骨架骨架 上的缺口）上的缺口）运载体：质粒、噬菌体和动植物病毒等运载体：质粒、噬菌体和动植物病毒等 （是将外源基因送入受体细胞的（是将外源基因送入受体细胞的 专门运输工具）专门运输工具）4、基因工程操作的步骤、基因工程操作的步骤提取目的基因提取目的基因目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞目的基因的表达和检测目的基因的表达和检测四、基因工程的应用四、基因工程的应用1

41、、作物育种：可获得高产、稳产和具有优、作物育种：可获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育各种抗逆性的作物良品质的农作物，培育各种抗逆性的作物新品种，如抗虫烟草、玉米、水稻和抗虫新品种，如抗虫烟草、玉米、水稻和抗虫棉等。棉等。2、药物研制：培育转基因生物，利用转基、药物研制：培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。3、环境保护：利用转基因细菌降解有毒有、环境保护：利用转基因细菌降解有毒有害化合物，吸收环境中的重金属，分解泄害化合物，吸收环境中的重金属，分解泄露的石油，处理工

42、业废水等。例如超级细露的石油，处理工业废水等。例如超级细菌的培育。菌的培育。第第7章章 现代生物进化理论现代生物进化理论一、现代生物进化理论的由来一、现代生物进化理论的由来1、拉马克进化学说、拉马克进化学说拉马克拉马克：是生物进化的创始人，是历史上第：是生物进化的创始人，是历史上第一个提出比较完整进化学说的科学家一个提出比较完整进化学说的科学家基本内容基本内容：（1）地球上所有生物都不是神造的，是由更）地球上所有生物都不是神造的，是由更古老的生物进化来的。古老的生物进化来的。（2）生物由低等到高等逐渐进化而来。）生物由低等到高等逐渐进化而来。（3）生物各种适应性特征的形成都是由于用）生物各种适

43、应性特征的形成都是由于用进废退或获得性遗传。进废退或获得性遗传。意义意义：否定了神创论和物种不变论；奠定了：否定了神创论和物种不变论；奠定了科学生物进化论的基础科学生物进化论的基础2、达尔文自然选择学说、达尔文自然选择学说基本内容基本内容：过度繁殖：生物普遍具有很强的繁殖能力过度繁殖：生物普遍具有很强的繁殖能力生存斗争：每种生物必须为生存而斗争生存斗争：每种生物必须为生存而斗争遗传变异：生物界普遍存在遗传和变异现象遗传变异：生物界普遍存在遗传和变异现象适者生存：在生存斗争中，适者能够生存，不适适者生存：在生存斗争中，适者能够生存，不适 者被淘汰者被淘汰意义意义：揭示了生命现象的统一性和多样性的原因。揭示了生命现象的统一性和多样性的原因。 生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生物学各个分支