201x年九年级语文下册 第二单元 7 溜索习题 新人教版

1、7 溜索阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。1984年，出版个人首部短篇小说棋王。作品集阿城文集。编剧作品有芙蓉镇小城之春刺客聂隐娘等。作品简介 走近作者走近作者本文选自遍地风流。该书出于敬畏历史之心，本乎赏鉴文学之意，我们不以为废文，不因人兴文，纯以文学的标准，撷取20世纪短篇小说百篇精品，以颗颗璀璨的小珠，串成百年文学纪念的项链。作品简介作品简介 这篇小说写了一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字，好像每位读者都是这个“我”，给人以身临其境之感。主要内容主要内容1.写一写，背一背。愈是简

2、单的事，也许真的愈不容易做。（钟阿城树王棋王孩子王） 2.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。俯身（ ）盘桓（ ）探视（ ）涓涓（ ）顷刻（ ）xn思（ ）拳打脚t（ ）战战兢兢（ ）千jn之力（ ）万丈绝壁（ ）fhuntnjunqn寻踢jn钧b3.根据解释写出对应的词语。（1）形容力气大。（ ）（2）不分明；不清楚。（ ）（3）徘徊；逗留住宿。（ ）（4）形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。（ ）（5）细水缓缓流动的样子。（ ）（6）极短的时间。（ ）（7）指很少的钱或很小的事。（ ）千钧之力千钧之力模糊模糊 盘桓盘桓战战兢兢战战兢兢涓涓细流涓涓细流顷刻顷刻锱铢锱铢4.根据课文内容填空。（1）

3、马却更觉（ ），牛们也慢下来。（2）一只大鹰（ ）了半圈，忽然一（ ）身，（ ）进山那侧的声音里。（3）汉子们（ ）了它的四蹄，（ ）在角框上，又将绳（ ）住框，（ ）一声喊，（ ）力一推。（4）首领与两个汉子（ ）到绝壁前，（ ）下裤腰，弯弯地（ ）出一道尿，（ ）下不到几尺，就被风（ ）得（ ）开，顺峡向东南（ ）走。迟疑迟疑旋旋歪歪扎扎缚缚挂挂扣扣发发猛猛走走扯扯撒撒落落吹吹散散飘飘溜索 阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇

4、西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来牛铃如击在心上，一步一响，驮帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索绷。首领缓缓移下马

5、，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身

6、子抖起来。手掌向上托着，寻思几时才能有水洗一洗血肉。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。(选自阿城精选集，有删改) 1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。(意对即可意对即可)2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；与侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；与“我

7、我”“”“战战兢兢战战兢兢”互相映衬；又与首领互相映衬；又与首领及汉子的勇敢无畏形成反衬。及汉子的勇敢无畏形成反衬。(意对即可意对即可)3.文中写首领比较分散，请统观全文，简要分析首领这一形象。 “懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马上：地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；敲一敲溜索，竹；敲一敲溜索，“吼吼”“”“我我”过江：过江：表现他认真负责，关爱部下；瞟一眼，表现他认真负责，关爱部下；瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；一声呼哨、最后一个过溜索：表现契；一声呼哨、最后一个过溜索：

8、表现他的英雄气概，粗犷豪迈。他的英雄气概，粗犷豪迈。(意对即可意对即可) 4.本文写了马帮飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。深刻意蕴：飞渡峡谷的情景：表现人在深刻意蕴：飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险的勇气；自然面前接受挑战，战胜艰险的勇气；马帮的人际关系：体现团结协作，相互信马帮的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护。情感取向：骏马、雄鹰、任，关心爱护。情感取向：骏马、雄鹰、高山峡谷的描写，表达对雄奇险峻崇高的高山峡谷的描写，表达对雄奇险峻崇高的赞美；首领、精瘦汉子的描写，表达对赞美；首领、精瘦汉子的描写，表达对乐观向上人生态度的赞美。乐观向上人生

9、态度的赞美。推荐阅读：棋王阿城作品介绍：棋王是阿城的处女作，1984年发表于上海文学。小说发表后，王蒙撰文高度赞赏了这篇小说，指出这是在那个特殊的时代“对人的智慧、注意力、精力和潜力的一种礼赞”。小说被视作是新时期“寻根文学”的发轫之作。故事讲述了在文革时代，知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。小说语言抛弃了20世纪80年代惯有的语言逻辑转而回归宋明小说的语境之中，朴实而飘逸俊美。1.(2018重庆A) 下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。C.从小性格

10、孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。D重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。积累与运用积累与运用C 2.(2018河池) 阅读下面材料，按要求完成问题。材料一 4月12日，由市委宣传部、市旅游发展委等部门共同主办的河池市2018年“壮族三月三河池嘉年华”综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。其中，铜鼓舞瑶家有女初长成、彩调彩调欢歌、原生态山歌野欢等节目，展示了河池浓郁古朴的民风民俗和独具特色的民族文化，赢得了观众的一致好评。材料二 铜鼓舞是壮族、瑶族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化与农耕文化于一体，集民族性、艺术性、文化性于一身，是壮、瑶两民

11、族舞蹈艺术中的典范。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容(不超过20个字)。综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。综合性民族文化展演活动在市体育广场举行。（2）为宣传家乡的铜鼓文化，假如你是材料一中的活动组织者，请结合材料二的内容，为本次活动写一句宣传标语。示例：壮族铜鼓舞，舞动民族风。示例：壮族铜鼓舞，舞动民族风。（3）请你仿照画线部分的句式，将后面的句子补充完整。 “壮乡三月三”，你以独有的风情征服了我。我想，如果我是作家，我一定会用华丽的词句描绘你美丽的容颜； ， ； ， 。如果我是画家如果我是画家我一定会用多彩的画笔去描摹你独有的神韵我一定会用多彩的画笔去描摹你独有的神韵如果我是歌

12、唱家如果我是歌唱家我一定会用美丽的歌喉歌唱你独特的气质我一定会用美丽的歌喉歌唱你独特的气质(重庆一中中考模拟) 病人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。现代文阅读现代文阅读起风了她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个时候有上班的，也有下班的，正好又是

13、探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的

14、不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经

15、病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。3.你认为第段中画线句子在文中的作用是什么？以景物描写来烘托以景物描写来烘托“她她”的美。的美。4.用简洁的语言概括出文中的“她”做的四件事，并说说其共同点。（1）电梯超载，她主动从中间挤出电梯等下趟。（2）（3）电梯里有人不肯定去向，她主动指点。（4） 共同点：农民大伯不懂农民大伯不懂“双层停双层停”，她走出电梯送大伯。，她走出电梯送大伯。急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起急忙下

16、电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追出去。追出去。为他人着想，不计个人得失。为他人着想，不计个人得失。5.小说结尾写道：“电梯内剩下的十余人恍然大悟”，是大家真的“恍然大悟”吗？作者这样写的用意是什么？大家似乎大家似乎“恍然大悟恍然大悟”了，原来她和我们想了，原来她和我们想的不一样，做的不一样是因为的不一样，做的不一样是因为“她她”精神有精神有病。作者运用反讽病。作者运用反讽(讽刺讽刺)手法，含蓄地揭露手法，含蓄地揭露出现实生活中一些人的思维状态。出现实生活中一些人的思维状态。6.对本文主旨理解最为准确的一项是（ ）A.批判社会上一些人的自私固执，呼唤无私豁达的健康感情。B.批判社会上一些人的冷漠自私，呼唤真诚大方的健康感情。C.批判社会上一些人的自私冷漠，呼唤慷慨豪爽的健康感情。D.批判社会上一些人的狭隘自私，呼唤乐于助人的健康感情。D7.如果这篇作品的叙述视角改为第一人称，以医院里一个病人为叙述者，会有怎样的表达效